全国青少年校园足球教学指南试行002docWord文档下载推荐.docx

1、 2016年8月19日 绵阳市教育和体育局办公室 2016年8月9日印发 附件1：引 言一、为贯彻落实中国足球改革发展总体方案和中国足球中长期发展规划（2162050年）对发展校园足球的总体要求，指导各地中小学深化足球教学改革,积极推进校园足球普及，制定全国青少年校园足球教学指南（试行）（以下简称指南）。二、指南坚持立德树人,以普及校园足球,培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标，是指导和规范校园足球教学活动开展的基础性文件，是体育与健康课程标准在足球运动项目上的具体落实。主要适用于全国青少年校园足球特色学校.三、指南以目标引领内容,注重学生足球意识、观察能力、交流能力和协作能力的培养。学

2、生在小学阶段主要是了解足球的基本知识，具备足球比赛的基本能力。初中阶段主要是掌握足球比赛的基本要素和竞赛规则，提高控球能力，能够在对抗条件下展现足球基本技战术能力。高中阶段主要是进一步发展对抗条件下的足球技战术能力，培养特长技术和位置意识。四、指南分为两个部分,第一部分是校园足球教学的基本要求,包括小学至高中每一年级的学习目标、学习内容、课时比例和教学要点。第二部分是小学至高中每一年级的课次教学内容示例，在课次内容示例安排中，强调了主要内容,但并不是唯一内容，在教学过程中要注意各课次内容的衔接，注意足球教学的完整性.指南按照每一学年4课时设计，略超实际课时,供教师制定教学计划时参考和选择使用。

3、五、在校园足球教学过程中，教师应注重游戏教学法和比赛教学法的运用。在此基础上倡导教师以指南为依据,充分发挥主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂教学方法和手段,增强足球教学的吸引力,培养学生的足球兴趣，促进校园足球教学质量的提高。六、针对当前中小学足球水平起点不一,且相当一部分学生足球水平“零起点”的现状，各地可因地制宜、因校制宜选择指南中的教学内容。教师应在教学实施前充分了解学生足球技能基本情况,选择难度适宜的学习内容进行教学,做到因材施教.例如选择指南中的低一至两个年级的教学内容或仅挑选指南中部分规定内容进行教学，降低学习难度，循序渐进,通过35年的规范教学，逐步过渡到能够完成指南规定的学习

4、内容，实现规定的学习目标。指南所列出的守门员技术、位置技术以及整体攻防战术等内容具有一定实施难度，可以作为教学过程中的介绍内容.七、各地要依据指南精神，制订符合地方和学校实际情况的足球课程实施方案，注重校园足球教学方法和组织形式的改革,做好学生学习评价、教师教学评价以及课程建设评价，因地制宜地开发利用各种课程资源,体现课程弹性和地方特色。各地中小学可根据指南编写供教师使用的学校教学指导手册等，不断丰富教学资源。一、校园足球教学基本要求 （一）小学阶段表 小学一年级校园足球教学基本要求（以0课时为例）学习目标学习内容课时（%）教学要点类别内容参与足球游戏和比赛,培养球感.体验足球活动的乐趣.游戏

5、比赛足球游戏、足球比赛16（40）1以游戏法为主要教学方法.以比赛培养学生对足球的兴趣。球感踩球、拉球、拨球、跨球8（20）技术脚背外侧运球（10）脚内侧踢球、接球8（2）知识足球故事（0）身体素质柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力表2 小学二年级校园足球教学基本要求（以4课时为例）课时（）1.学习运球、踢球、接球等基本技术动作，培养球感。体验足球活动的乐趣.。以游戏法为主要教学方法。2.以比赛培养学生对足球的兴趣.踩球、拉球、拨球、扣球、跨球脚内侧、脚背正面运球6（1）脚内侧踢球、接球、脚底接球（15）足球基础知识4（10）-表3 小学三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）乐于学习和展示

6、简单的足球动作.2初步掌握简单的足球组合技术。3。培养相互配合的合作意识。（30）1 游戏法与比赛法相结合。.注重学生球感的培养.3注重学生技术运用的合理性。踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球（1）脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球脚背内侧踢球6（15）运球、传球、接球组合战术2过（10）足球比赛方法4（10）柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力-表 小学四年级校园足球教学基本要求（以4课时为例）。 发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。培养合作意识和规则意识. （30）游戏法与比赛法相结合.2.注重学生技术运用的合理性。注重学生基础战术意识的培养。运球过人脚背正面射门6（1）

7、正面、侧面抢截球2 （5）传、接、运球以及射门组合4 （10）2过1 （10）足球竞赛规则4 （0）表小学五年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）1.主动参与足球学习。逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力。.强化规则意识，学会调节情绪的方法。注重学生左右脚的协调发展。2注重学生局部攻防意识的培养.注重小场地比赛的运用。脚背内侧踢空中球脚底、脚内侧接反弹球、大腿接球传球、接球、运球、射门组合1、3vs1等攻防 （0）比赛小场地比赛1（30）运动饮食、营养与卫生灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质表6 小学六年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）类 别主动参与足球学习。进一步提高学生在比

8、赛中技战术的运用能力。3 强化规则意识，学会调节情绪的方法.注重学生左右脚的协调发展。注重学生攻防意识的培养.注重小场地比赛的运用。脚背接空中球、胸部接球前额正面头顶球3vs2、s等攻防8（20）12（30）伤害预防、自我保护 （1）（二）初中阶段表7 初中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）主要内容1积极参与足球活动。发展组合技术能力,掌握基础战术方法.3.通过足球活动树立自尊和自信。活动中的综合球感2（5）1.注重培养学生在活动中的技术能力。2注重培养学生的战术协作能力。运球及运球过人活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球4（）结合射门的组合技术1s、2vs2、3v3等攻防6（5）角球、任意球攻防（5）2（0）理论知识足球理论概述速度素质、耐力素质表8 初中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）积极参与足球活动。2.提高组合技术能力和战术运用能力. 培养顽强拼搏的精神,树立自尊和自信。注重培养学生在活动中的技术能力.4（0）1vs1、vs2、3vs3等攻防足球文化及足球规则介绍表9 初中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例） 强化在对抗中技术组合和战术配合的灵活运用能力.培养顽强拼搏的精神,树立自尊和自信。2（）注重培养学生在活动中的技术能力。对抗中的运球过人技术综合运用对抗中多部位踢接球的灵活运用小场地或全场比赛技、战术原理及足球裁判法