1、师爱的细腻和多样,没有哪一种职业可以相比,特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家,多样化的师爱,润泽着祖国的每一寸土地。 尽管有的同 学不是经常在我面前表现,但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边,开始主动讲话了。我认为,学生的要求不是很高,只要教师肯主动的了解学生的心理,适当的拿出一点时间去接近学生,在师生关系方面,一定会做到事半功倍。在课下,我也经常和学生们以朋友相称,与他们共站在同一条线上,共同来渡过难关,享受荣誉。倾听学生的心声,让他们感到教师是一个热情和蔼的人,一个平易近人的人,一个可以信赖的人。 二、用真心去感化学生 师爱还必须要有耐心,这是由教育的长
2、期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通过反复的训练与实践才能成功。 学困生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想,需要坚持正面教育,用循循善诱的方法,经常性地作耐心细致的思想转换工作,最大限度地调动他们的积极性。 学困生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认,当他们受到老师和同学的称赞时,会获得精神上的愉快,从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找 学困生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步,就及时给予肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心。我
3、们班有一位学生, 经常迟到甚至旷课,学习成绩较差,不爱完成作业。对于这样的学生,我给了他特别 的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极,于是就选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的信心。他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助别人打扫。在他的带动下,班上的卫生搞得很好。我常利用课余时间耐心地辅导,鼓励他在学习上的每一个小小的进步。 三、用行动去引导学生 教师必须以身作则,时时处处注意自己的言行,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时,凡是要求学生
4、做到的,教师本人也应该做到,要充分展现教师在各个方面的素质,用实际行动从情感上取得学生的认可,让学生心服口服。不仅要有爱的情感,爱的行动,还要有爱的能力和爱的艺术,把自己的情感融入到课堂实践中去,用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情,产生共鸣,激发学生的热情。 爱是成功教育的原动力,师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子,以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不能让任何一个孩子成为遗憾。 我的演讲完了,谢谢大家! 三分钟关爱话题的演讲稿2 每每提到女孩,总是让我想起那一束灿烂的阳光,阳光下那一缕清风,清风吹拂下艳丽的花朵,花朵中那芳香的花蕊。这一切的 想象也无法完整
5、诠释任何一个女孩,因为每一个女孩都是天使!清清水若女儿心,飘飘云如女儿魂,如春风般和煦温暖,如甘泉般香甜清冽,如水晶般清纯透明。 因为喜欢,所以关注,我今天演讲的题目就是让天使快乐飞翔。 大家还记得那副让人心动的黑白照片吗?片中的小姑娘手拿铅笔,睁着一对大眼睛望着前方!那就是希望工程的宣传图片我要上学,女孩眼神里透露是无限的渴望,渴望知识、渴望帮助、渴望关怀,让人心动,也让人心痛。 大家还记得那个令人心酸的故事吗?一个寒冷的冬夜, 一个卖火柴的小女孩, 静静的离开了人间。 宛如一片融化的积雪, 无声地消逝在地面。多少个寒冷的夜晚,安徒生笔下的那个小姑娘在冰冷的街头徘徊。我曾想,如果能够回到那个
6、童话世界,我一定跑到她的面前,把她的火柴全部买下, 然后统统点燃, 温暖她幼小的心灵,温暖她幸福的一生。亲爱的小女孩,我想用爱的画笔画出一缕阳光,照耀的不仅仅是那一件破衣裳 ;我想画出一碗米饭 ,填饱的不仅仅是你的肚子;我想画出一颗星星,明亮你清澈的眼睛,看到的是整个世界对你的关怀! 关爱天使,要让天使的翅膀不再受伤,让天使在幸福的天空幸福飞翔。大家试想,当一个女孩没有受到教育,她如何健康成长?当一位母亲没有受过教育,她如何用知识熏陶子女?当祖国的未来,沉沦在无知的深渊,民族又何以发展?朋友们,我们的家庭需要给女孩更多的关爱,我们的社会需要给女孩更多的关心,我们的国家和民族更需要给女孩更多的关
7、注! 突然想到一个字,一个“好”字,它又揭示了什么呢?拆开这个字看一看,一个“女”字,一个“子”字,当男女平等、男女平衡,一切才称之为“好”,一切才称之为“和谐”。然而现实并不乐观,据国家人口和计划生育委员会统计,截止目前全国的男女比例119:100,而有的省份竟达到135:100,为全球最高!试想一下,二十年后,将有多少男孩孤身一人?将有多少社会问题发生?一切不可预知,后果无法想象!当性别的歧视依然存在,当女孩的地位仍旧被忽略,所有的噩梦将被开启,我们的未来更是令人担忧,到哪里去找子孙后代?到哪里去找生命的延续啊? 有人说,在卖火柴的小女孩的世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。我却觉得小女孩手中的火
8、柴正是光明与温暖的化身,是爱心和希望的象征。爱心是冬日的一片阳光,使饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。一根羽毛,一根羽毛,或许太平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏;一粒砂土,一粒砂土,或许太渺小,但积累起来,却是大山的脊梁;一根火苗,一根火苗,或许太微弱,但堆积起来,却是冲天的烈焰。如果每个人都愿做那一根根的火柴,不吝献出自己的关爱与 温暖,那么将会有更多的天使美若仙子,翩翩舒长袖。她们会把我们的世界装扮得更加绚丽多彩,而我们也会在无私奉献中净化自己的心灵,升华自己的灵魂。
9、 愿每个女孩都是快乐、坚韧、温暖、美丽的天使! 愿每个天使,都会在幸福的蓝天下快乐飞翔! 谢谢大家! 三分钟关爱话题的演讲稿3 各位同学,各位老师:今天我讲话的主题是关爱他人,快乐自己。 有这样一个故事:一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩,化作一位仙女,对小女孩说:“请你许个愿吧!我将让它实现。”小女孩想了想,说,“我希望每天都能开开心心的!”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番,就消失了。后来,这个小女孩果真快乐地度过了一生。 透过这个故事,我懂得了一个道理,那就是:关爱他人,才能快乐自己,并在关爱别人的过程中提升自己
10、的生命价值。力所能及地帮助身边的每一个人,“赠人玫瑰,手有余香”,只有你慷慨地付出,才会有惊喜的收获。有时,成功就是我们不经意付出的回报。 大家一定听说过“盲人提灯笼”这个故事吧?也许会有很多人要取笑盲人:“你走夜路总提着一个明亮的灯笼,真 是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说:“你不知道其中的原因,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我可以保护自己的安全,也等于帮助他人。” 是啊,我们生活在这个世界上,对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网,我影响着他人,他人又影响着更多的人,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们都喜欢关心别人的感觉,更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服
11、,给他递杯热茶,关切地问候几声;同桌忘记带橡皮,悄悄地递上一块;同学生病了,有好多作业都没补上,这是,我们就应该上前一步,主动给他分析、讲解?关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人,伤心中的人,得到了别人的帮助,就像心中拥有了一朵美丽的花儿,拥有了整个春天! 每个人都会遇到困难而需要帮助的时候,所以,我们看到别人处于困境时,应该主动伸出援助的双手,在帮助别人过后,看到别人开心,你也会从心里面感到快乐。我们生活同一片蓝天下,就应该快乐在同一个地球上。 关心别人,快乐自己。关注多姿生活,关爱多彩生命。同学们,让我
12、们行动起来,成为一个自己快乐、也能够给别人带来快乐的人吧! 三分钟关爱话题的演讲稿4 尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好!今天,我演讲的题目是关爱他人,快乐自己。 同学们,你们的学习、生活快乐吗?你们想永久地拥有这份快乐吗?老师告诉你一个快乐的秘决:伸出你热情的双手,去关爱身边的每一个人,因为助人是快乐之本。 关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要内容。 处在困境中的人,处在伤心中的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着,有时候,我们也需
13、要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的,往往就是那些我们曾经帮过的人。 那么帮助别人,是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢?其实不然。有很多事情我们是可以做的。比如,看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯,随手将其关掉,这是关爱我们的学校;看到地面脏了或有一片纸屑,我们动手打扫一下或弯腰检起,这是关爱我们的环境;看到同学不舒服了,去问问有什么需要帮忙的,看到别人正在学习或休息,我们吵闹、保持安静,这是关爱我们的同学?这些都是一些小事,我们完全可以做到,何乐而不为呢? 同学们,只要我们心中时时刻刻地想到别人,大家互助互爱,我们的生活也会变得更加美好,我们阳小这个大家庭也会更加融洽。别忘了,帮
14、助别人是快乐的源泉,我们要做个快乐的人。同学们,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们所做的每一件事中,用自己的真心去关爱他人,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。 我的演讲完毕,谢谢大家! 三分钟关爱话题的演讲稿5 三月初的一天,妈妈对我说,她结识了两名残疾儿童,是一对双胞胎,年龄和我差不多大。但不幸的是哥哥生下来不久就被确诊为脑瘫,而妹妹是先天弱视。虽然现在他们也都在上学,但因为身体残疾,平时很少有小伙伴和他们玩。妈妈问我:“你愿意和他们玩,与他们交朋友吗?”我立刻说:“好呀。”后来,在我的提议下,妈妈同意我约上班里的几位同学一块去见新朋友。 车行驶在路上,我的心里有些沉甸甸的,我在想那两个小朋友到底是什么样?他们的家会是什么样?他们能和我们玩得高兴吗? 到了一个铁路边上,妈妈把车停下。路边站着一个阿姨在等我们,原来她就是那两个小朋友的妈妈。阿姨对我们说,她家门前的路太窄,车过不去,我们只能走过去。于是,我和同学们跳下车,在阿姨的带领下,高兴地向新朋友家走去。我们沿着铁道走了一会儿,拐到了一条狭窄的土路上,两边都是的平房。终于,远远地,有两个
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