幼儿园家长会内容Word文件下载.docx

1、（6）征求家长意见，及下一步的工作设想。三、具体会议内容及注意点：（一）总结本学期班级工作和家园工作情况。主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动（专项室）重点介绍区域活动创设的作用，教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长（列出名单）带来的废旧物品，展示12件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康（介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等）幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，可以互动地征求家长更多建议。（二）有针对性地分别

2、概括一下每一位幼儿的学期表现。（要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的进步、优点为主，适度委婉地表达不足和希望家长配合教育的地方）（三）对部分事项进行说明关于学杂费的征收（详见王老师的告家长书）讨论收费形式关于兴趣班的开设（下学期将开设美术、体操等特色班，不收费）关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务（早餐和加时托）看具体报名人数再定。（四）产生家委会代表。明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作，反映广大家长的心声及建议等。（五）优秀育儿经验交流。家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的老师。今天请了几位家长来就家庭育

3、儿的方方面面交流经验。（注意安抚没有请到的家长、以后还将请更多的家长共同分享点滴心得）（六）求家长意见，下一步工作设想，对今后家园合作的信心。每人一张建议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式，再次表达感谢，可以有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。（以茶话会的形式自然聊天）幼儿园家长会内容（二）我园是清源街道三家保留园的其中之一，假期中经过一系列整改，最终通过街道、教委、大兴妇幼及消防部门的多次联合检查，取得了开园资格。一、园长发言：向家长致感谢词；介绍幼儿园整体情况；介绍卫生保健工作；介绍送餐情况；介绍幼儿园传染病防治工作及本学期课程安排。二、园长介绍先进的教育

4、方法及教育理念：（一）、照顾孩子的小窍门1、孩子生病或咳嗽不要盲目的用药，要先找出病因。比如：是积食引起的，或孩子是过敏体质或是细菌病毒引起的。2、日常生活中的照顾：间隔几天或发现积食后可服用一些中药预防生病，比如黄栀花等；不要逼着孩子吃饭，不吃一两顿饭饿不坏，相反撑着会撑出病的，老人说三分饥和寒能保小儿安。孩子睡前坚持捏脊，帮助体热或体弱的孩子去火和增强体质。坚持揉肚子，仔细摸就会摸出孩子小腹部有硬硬的东西，揉肚子可以帮助孩子排出这个硬硬的东西，即宿便，孩子坚持每天大便就会减少上火的情况。养成喝白开水的习惯，白开水加点盐就是最好的消炎药，比如咳嗽可以多喝淡盐水，让孩子喝到不停地上厕所为最好。

5、这样炎症很快就会好转，咳嗽第二天就会好转。不吃零食、不吃膨化食品、不吃上火食品、坚果类食品不宜多吃，易上火咳嗽。坚持每天喝梨汤，可以用梨、冰糖、参加、川贝熬汤，再好的药也比不上食疗未雨绸缪的作用，所以家长别怕麻烦。不要过早的加衣服，幼儿园里老师有很多孩子要照顾，有时会来不及给孩子们添减衣服，所以孩子在教室的衣服要轻便，穿个小马甲是最好不过的了。经常观察孩子的嗓子、扁桃体、手心和脚心。嗓子发红了孩子就会咳嗽了，扁桃体肿大了咳嗽就厉害了；手心脚心发热是内火或积食，赶紧用中药去火，并泡脚、搓脚心和捏脊和揉肚子去积食，帮助孩子尽快排便，再或者饿孩子一顿也是个管用的办法；孩子手脚冰凉说明孩子就要发烧了，

6、这时应喝点姜糖水，再用艾叶煮水给孩子泡泡脚，直至出汗；孩子的手凉，脚的温度正常说明孩子衣服有点少，注意保暖就行啦；从室外运动回来要先擦汗，尤其是后背的汗，汗落了以后衣服就变潮，抵抗力弱的孩子就会让湿气弄着凉，回到室内还要先洗手，预防手足口。晚饭后一定要散步，让孩子活动一下，帮助孩子消化晚饭。孩子从幼儿园回到家后要保证每40分钟饮一次水，保证摄入足够的水。希望以上内容对您照顾宝宝有些帮助！（二）、怎样表扬孩子才能达到最佳效果越来越多的家长注意到表扬对孩子有激励的作用，案例：有一个叫洁洁的小朋友的妈妈她常常有意识地表扬和鼓励洁洁：洁洁真聪明！洁洁真漂亮啊！可是，洁洁妈妈发现洁洁变得爱翘尾巴了，总认

7、为自己比别的小朋友都好，做什么事情都会自我表扬，听不进其他人的批评和意见。她的妈妈说：有一次，旁边的小朋友随口说洁洁太黑了，没有玲玲漂亮，洁洁竟然气得拿玩具扔别人！看到这样的情况，我不由的思索起来，在幼儿园中我们也提倡要多鼓励多表扬，那怎样的鼓励和表扬才能达到想要的效果呢？表扬一、整体性的表扬就是对幼儿做出一种整体性的判断，强调他个人的能力，如某某真聪明！某某真能干，加油！你真棒！表扬二、强调过程的表扬幼儿在完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价，强调他的努力。如你真努力！你今天很认真，不错！这件事情你做得挺好，因为动了小脑筋！表扬三、强调结果的表扬即对

8、幼儿某种行为的结果进行反馈和评价，强调他的成绩。如全答对了，很好！今天你玩玩具的时候没有去争抢，真好！你今天吃饭很快很干净，不错哦。经常受到强调过程的表扬的宝宝逐渐理解到，某一行为并不等于对自己能力的全面肯定或否定，除了完成，自己所付出的努力程度或所运用的方法也是值得赞许的，哪怕是失败了，他也不会觉得自己不够聪明，而会总结经验教训，下次做得更好些。这样，宝宝逐渐学会了直面困难，勇于克服，学会了不以成败论英雄，也学会了勇敢地承担失败。反之，经常受到整体性的表扬的幼儿只喜欢做自己有把握的事情，面对成功容易骄傲、自负，面对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。经常受到强调过程表扬的孩子则更愿意接受挑战、

9、克服困难、持之以恒，表现出胜不骄、败不馁的精神。经常受到强调结果表扬的幼儿则介于这二者之间。同样是表扬，为什么表扬的效果会不一样？幼儿对事物的认识与理解比较肤浅、片面，在受到整体性表扬时，容易把老师、家长的表扬理解为对自己能力的全面肯定，听到表扬、鼓励就很容易感到满足，甚至时不时地向别人炫耀自己得到的表扬，这样就导致幼儿爱翘尾巴，就像洁洁那样；而当遇到挫折时，幼儿的自尊心与自信心受到沉重的打击，对自己的能力全面否定，产生深深的自责与沮丧。因此，教师和家长最好采用强调过程或强调结果的表扬方式来鼓励孩子，就事论事表扬他，尽量不要笼统表扬，应该具体地表扬他的行为。某某能自己收拾积木，老师很高兴！你帮

10、助别的小朋友，真好。你很努力，这一次都比上一次爬得更远，真不错。你今天数数的时候很认真，没有开小差。表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。另外，在表扬孩子时，可以适当地和他讲讲别的小朋友的优点，鼓励他向别人学习，做得更好。（三）、如何正确批评孩子我们首先应该明白，孩子的成长是从认识错误开始的。错误产生的过程也就是学习的过程，所以对待孩子的错误，我们要采取宽容的态度。这里所说的宽容，并不是无所谓和任其发展，而是要就事论事，不要翻老账，不要把问题扩大化。在孩子犯错误的时候，家长和老师应首先了解孩子出现错误的原因，采取集体教育或心理暗示等方法提醒孩子，切不可不论青红皂白一通

11、粗暴指责。尤其应避免使用以下语言：傻瓜，没用的东西！你怎么这么没出息！我真后悔生了你！等等。因为这样不仅使被吓坏了的孩子认识不到自己错在哪里，而且自尊心也会受到伤害。孩子一旦失去自尊，任你怎样批评也没用了。具体到位，批评也要出新批评就是试图改变对方的想法、态度和行为。如果孩子把家长的话当作耳旁风，那批评就毫无意义了。如：家长常说的一些话是：快点，别磨磨蹭蹭的！去把玩具捡起来！这样一些单调、重复、刺激的话，孩子很快就会失去感觉，产生心理惰性。家长应多想想办法，换一种说法，孩子可能会更容易接受。妈妈到时间了，上班可不能迟到的。或快让玩具回家吧！心平气和，重在讲清道理有时孩子根本意识不到自己已犯错，

12、这时责备他们不会有任何作用。生活中常有这样的情景：一边是大声哭闹的孩子，一边是厉声训斥的家长。人处于激动时，语音的分贝总是很高，节奏很快，神经紧绷，面红耳赤，情绪失控，争执只会越来越严重。所以，遇到孩子不接受批评时，家长应持平和的态度，同时降低声调，这样不仅能使孩子情绪稳定，也容易使自己变得理智。然后再帮助孩子讲清事情经过，找出错误的原因和由此带来的严重后果，趁热打铁，进行浅显易懂的说理教育只有这样，孩子才会觉得你是在真诚地帮助他，从而更容易接受。1、批评孩子一定要让孩子做到心服口服，这样才能达到教育孩子的目的。所以批评孩子时一定要讲究方法，要注意以下几点1、通常我们批评孩子时总是声色俱厉，如

13、临大敌，在这种情况下孩子容易受到伤害。所以我们不如换一副表情，比如我们可以用凝重表情、严肃的表情来显示我们对待孩子的错误的态度，语调也大可不必高八度，相反可以比平常的声音更低沉一些，缓慢地如谈心般地指出孩子的错误，并注意用眼睛一直看着孩子的眼睛。2、批评孩子一定要客观，实事求事，就事论事。告诉孩子他犯了什么样的错误，帮助他分析犯错误的原因，所犯错误会带来什么样的后果，父母的感受如何等，千万不要夸大孩子的错误，比如孩子有几次把屋里弄得很乱，批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱。3、有的家长批评孩子时唠唠叼叼说个不停，却说不到要点上，尽说一些废话和孩子反感的话，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性

14、左耳进右耳出。所以批评的话不在多，要言简意赅，恰到好处。4、不要给孩子下结论，贴标签。如不要因孩子做错了一件事，就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒。5、不要当众批评孩子。不要在公共场合和孩子的朋友面前批评孩子，要给孩子留面子。批评最好在只有两个人的时候进行。6、父母对待孩子犯错误的态度要一致，如果父母的看法都不能统一，孩子就更不能有一个明确的认识。7、不要翻旧帐，不要因为孩子这次的错误而把孩子过去的所有错事重新数落一遍，这样会让孩子反感，觉得自己只要犯了错误，就永远无法摆脱，既然摆不脱，改又有何用。8、批评结束后不要仍长时间板着面孔，比如有的家长会因为孩子犯了某一错误好几天不同孩子说话，或者好几天对孩子态度不好。这样会使孩子的心灵感到压抑和沉重，不利于孩子身心健康成长。9、平时在本着多表扬少批评的原则，该表扬的时候表扬，该批评的时候批评，孩子会觉得父母是公正的，如果只批评不表扬，孩子会因你只看到他的缺点看不到他的优点而不满，从而不愿意接受批评。10、批评孩子的同时要告诉孩子谁也免不了犯错误，只要改正就是好孩子，父母仍然是爱他的。（四）、如何让孩子学会接受批评和许多成年人一样，孩子们