在校大学生文化活动方案五篇Word文档下载推荐.docx

1、形成一种独特的校园文化。 2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。 3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。 4、唱一首感恩的心歌曲，并且学做手语。 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 5、写一段祝福，将感激铭记心中。 写一段祝福是要求同学们将自己想

2、要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。 六、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带

3、去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你! （1）宣传部通过海报的形式来宣传这次活动，并进行问卷调查和留言，审查并挑选优秀的设计稿，统计直接参加“捏出爱的形状，喊出你的爱，水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在_网上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动。 （2）外联部应与学校食堂联系，商量借用设备与材料事宜，确保这次活动的顺利进行。 （3）财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。 七、活动过程 “爱的形状” （1）活动时间：感恩节当天。 （2）活动地点：篮球场。 （3）活动人员：所挑选出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。 （4）活动背景：将展台摆成“love”的形状，在篮球场四周粘贴优秀

4、设计稿，在各食堂门前摆展台进行活动宣传，同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。 （5）活动过程：画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状，由本社统一送到食堂蒸，活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最后，评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”，给与一定的奖励。 “爱的声音”“爱的颜色”大榕树下。“爱的形状”中的优胜者，调查问卷中自愿参与者。将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕树树枝上，将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的

5、爱与感恩，如果想对外地的父母表达感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。 八、活动后续 在感恩节的随后两三天内，继续进行说出你的爱的活动，进行留言的回复，最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做为本次活动的圆满结束。 在校大学生文化活动方案2 一、活动背景 在这个物欲横流的社会中，一些人变得虚华浮躁，很少有人会静下心来想如何感恩他人，回报社会。学会感恩，唤醒生命中那最美最纯真的感恩之心，让我们的生活处处充满温馨，让我们彼此的心更进一步。 二、活动目的 每年11月第四个星期四是西方传统的感恩节。虽然是西方节日，但感恩一直是中国的传统美德，拥有一颗感恩的心是每个人都应该具有的。 通过此次活

6、动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或是对手，都能以一颗感恩的心去面对。 三、活动意义 为丰富校园文化生活，营造积极向上，清新淡雅，健文明的校园文化氛围，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提到学生综合素质，展现我院学生的风采，体悟文学内涵，感受文字魅力，锻炼学生写作的能力。 四、活动主题 以“成长二三事”和“感恩”为主题。 五、活动主体 1、活动时间：征文时间11月x号到x号 评审时间11月x号到x号 颁奖时间11月x号 2、活动对象：x师大全体学生 3、主办单位：_新联学院_文学社 学生社团管理委员会公益服务部 4、协办单位：梦想话剧社，相声小品协会，

7、乐援社，POP音乐协会 六、活动内容 1、以征文的方式，题材不限，参加者可自由发挥。比赛评出一，二，三等奖及优秀奖。并在青年活动中心隆重颁发奖项。 2、在青年活动中心举办“征文比赛颁奖典礼”。并由协办社团表演以“感恩”为主题的节目。 七、活动宣传 1、宣传方式：制作宣传板，联系各班宣传委员在各班宣传，以及在新联楼大厅设值班点进行宣传。 2、征文方式：在新联楼大厅设值班点。 联系电话：_ 3、后期宣传：办板宣传征文比赛结果 八、活动流程 征文流程：由我社社员在新联楼大厅值班，参加者可把征文交到新联大厅。 审稿流程：请专业人士进行读稿、评审，并有我社的编辑部人员协助审稿，最终评出一、二、三等奖及优

8、秀奖。 颁奖流程： 由主持人介绍此次比赛，并说明比赛评分规则 请审稿评分老师对此次参赛选手的文稿做综合点评 依次向优秀奖，三等奖，二等奖，一等奖颁发奖项 由选手代表上台发言 颁奖典礼期间，由协办单位表演节目 九、资源需要 1、人力资源：主持人2名（一男，一女） 2、物力资源：宣传板2块 话筒2个 奖项证书10个 3、地域资源：青年活动中心 十、安全事项 1、注意在青年活动中心的会场秩序，杜绝火灾隐患。 2、当危险发生时工作人员应及时作出处理，做好应急准备，保持会场安全。在校大学生文化活动方案3 三年寒窗，一生不舍。_给了我们数不清的骄傲与感动，我们进入大学后，时刻感激着母校。回首三年时光，感触

9、良多，每个人都有很多的心里话想对一中说，有很多的经验想与学弟们分享。为此，特举行本次“把大学带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会，给毕业生们一个回报母校的机会，也给_学子一个与大学生们面对面交流的机会。 1、通过讲述一些学霸们高考的亲身经历，解答学生对于高考的一些疑惑问题，传授自己的学习经验及方法，从根本上解决学弟学妹的学习困难，为他们高考打上坚实的基础。 2、通过介绍人生学业就业规划，为处于困惑中的高中学生指明方向，提醒他们早作打算，不要囿于书本知识。 3、通过开展回馈母校系列活动，表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情，体现梅中学子的优良素养和责任意识，展现_全方位育人的真实成果。 三

10、、活动主题 我们的_，我们的大学 四、活动口号 把大学带回母校 五、主办单位 _学院团委 六、活动人员、时间、地点 1、人员：_优秀毕业生、_在校学生 2、时间：20_年x月x日20_年x月x日 3、地点：_省_市_电教楼一楼宣讲厅 七、进度安排 时间工作任务 6月5日6月8日筹备策划、联系优秀毕业生。 6月9日6月15日整理学习资料、个人简介、PPT等材料。 6月16日6月25日联系社会组织或企业取得经费支持。 6月26日6月30日邀请学院领导、现场宣讲以及活动总结。 八、宣讲会流程 1、嘉宾签到、学生入场。 2、活动开始、介绍与会嘉宾和会议议程。 3、学院领导致开幕辞。 4、组委会成员致辞

11、并公布成员联系方式和组委会邮箱。 5、请优秀毕业生作报告。 6、学生提问互动环节。 7、播放优秀企业家、教育家对高中生人生规划的寄语。 8、学院领导点评本次活动。 9、活动结束，嘉宾、学生退场。在校大学生文化活动方案4 一、活动背景： 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。值雷锋活动月来临之际，经管一系第三党支部特组织“学雷锋下社区”主题活动，旨在进一步弘扬雷锋精神，培养支部党员关爱他人、服务社会的优良品质，加强党性修养。 二、活动主题： 学雷锋

12、，树新风;扬旗帜，传精神 三、活动目的： 本次活动旨在培养和发扬本支部党员乐于助人的精神，通过身体力行回报社会。也为活跃校园文化，展现当代大学生朝气蓬勃的饱满精神状态，增强社会服务意识和社会责任感夯实了基础。 四、活动对象：经管一系第三学生党支部部分党员代表 五、活动时间及地点：三月十三日_社区 六、活动内容及形式： 维护社区公共设施，清除牛皮癣，清理道路、绿化带中的垃圾，擦拭公共设施。 七、活动安排： 1、实践部负责人组织好当天的行程安排，来去的安全工作，协调好成员的分配。 2、组织部负责安排好活动现场，做好有突发事件发生时的应急方案和处理措施。 3、宣传部负责宣传及拍照记录工作，做好第一手

13、资料。 八、活动意义： 学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神来提升自身素质。通过此次活动的开展，让雷锋精神深刻地影响和改变我们社会的精神面貌，让学习雷锋的活动越来越发展成为自愿的精种文明创建活动。增强同学们服务社会，感恩社会的意识，加强当代大学生的精神文明建设。在校大学生文化活动方案5 一、端午节活动背景 一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过

14、组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。 二、端午节活动目标 围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的由来?”“端午节有哪些风俗习惯?”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。 活动目标可归纳为： 1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。 2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。 3、培养学生的奉献精神，树立崇高的理想和价值观。 三、端午节活动时间 端午节前一周（国家法定休息日的前一周） 四、端午节活动准备