学年度华师大版初中科学七年级上册第2章 生物的主要类群拔高训练Word文件下载.docx

1、D、减轻体重，有利于运动 第3题【单选题】下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，正确的一项是（ ）A、都有根、茎、叶的分化B、都能产生孢子，靠孢子繁殖后代C、都没有输导组织D、都能产生种子，用种子繁殖后代 第4题【单选题】细菌和真菌与人类关系密切，在制作馒头时，能产生二氧化碳气体从而在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软的是（ ）A、乳酸菌B、青霉菌C、葡萄球D、酵母菌 第5题【单选题】脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（ ）A、水生还是陆生C、有无翅膀D、体型的大小 第6题【单选题】是我国一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”的是（ ）A、侧柏B、红豆杉C、毛白杨D、椰子 第7题【单选

2、题】如图示几种常见植物分类表，表中四种植物亲缘关系最近的是（ ）A、玉米和小麦B、银杏和大豆C、银杏和玉米D、大豆和小麦 第8题【单选题】下列动物中不属于环节动物的是（ ）A、蚯蚓B、绦虫C、水蛭D、沙虫 第9题【单选题】下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ）A、鸟类体表被毛，有无齿，体温不恒定B、两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C、爬行类体温不恒定，用肺呼吸，卵生D、鱼类生活在水中，体表都覆盖角质鳞片，用鳃呼吸 第10题【单选题】鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜这些绿膜最有可能是（ ）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物 第11题【单选题】对苔藓植物起固

3、定作用的结构是（ ）A、根状物B、根C、不定根D、假根 第12题【单选题】现有四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”。则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（ ）A、肾蕨、蘑菇B、向日葵、蘑菇C、蘑菇、肾蕨D、向日葵、肾蕨 第13题【单选题】可以用碘液检测小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是（ ）A、淀粉 蓝色B、脂肪 蓝色C、蛋白质 红褐色D、淀粉 红褐色 第14题【单选题】蕨类植物比苔藓植物长得高大，其主要的原因是蕨类植物（ ）A、叶片大，光合作用旺盛B、用孢子繁殖C、根、茎、叶中有输导组织D、根是不定根 第

4、15题【单选题】苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感的原因是（ ）A、叶片极薄，容易受到毒害B、利用二氧化硫气体进行光合作用C、依靠孢子繁殖后代D、生活在潮湿的环境中 第16题【单选题】下列生物中，可生产抗生素的是（ ）A、青霉B、酵母菌C、曲霉D、肺炎双球菌 第17题【单选题】A、AB、BC、CD、D 第18题【填空题】小雪和同学玩起了猜动物的游戏，下面右上图是她想要同学们猜的动物，则A处填的是_，B处填的是_。 第19题【填空题】填写下列植物类型检索表会产生种子种子植物_被子植物没有_等器官分化藻类植物植株矮小，茎叶中无输导组织_具有_，体内有输导组织蕨类植物 第20题【填空题】根据动物生活环

5、境的不同，可以对鲤鱼、大黄鱼、鸡、蚯蚓进行分类。请根据标准填入相应的动物名字。水生动物_。陆生动物_。淡水动物_。海水动物_。 第21题【填空题】如图是根据生物的特征进行分类的图示例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的蟒蛇属于五类脊椎动物中的_类动物图中C类动物是以_（选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类 第22题【填空题】某地野生动物保护部门接到举报，某餐馆近来大肆兜售野味，不少野生鸟类被送上餐桌。执法人员迅速赶到现场，在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动，到该餐馆的垃圾桶中去找，发现了几只鸟的足，其形态如下图。执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应，因此断定

6、该餐馆出售的食品中有野生鸟类。请你也来推测这几种鸟类的生活习性。标号_的鸟类的足适于捕捉小动物。标号_的鸟类的足适于在树上攀缘。标号_的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。标号_的鸟类的足适于游泳。 第23题【解答题】下面这幅漫画题目是越卖胆越大根据漫画回答问题：你很熟悉他们所捕捉的动物吧请你写出图中A或D动物所属类群的主要特征_这四种动物的共同特征是_请你简要说明图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响？_ 第24题【解答题】请简述细菌菌落、霉菌菌落、真菌菌落的特点 第25题【实验探究题】近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的

7、情况”进行了探究。【取样】他们将不同品牌的 10 桶饮用水编号为 1 至 10，分别安装在经过消毒后的 10 台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）。实验小组对采样的方案有两种不同的设计。方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。以上两种方案，你认为方案（1）_的设计较合理。【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是（2）_。【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数50个。通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议（3）_。