1、歌曲节奏图谱一张、小图片、音乐磁带活动过程:、谈话导入，迁移生活经验。1.你去菜场买过菜吗？和谁去的？菜场有什么菜？是呀， 菜场 的菜儿多又多。2.今天的天气真呀真正好， 我也要去买菜了，听听我和谁去买 菜？二、欣赏理解歌词，学习用看图谱的方法记忆歌词。1教师第一次完整演唱。我和谁去买菜？是的， 今天的天气真呀真正好， 我和奶奶去 呀去买菜，买了什么菜？（根据幼儿的回答出示相应的图片，并 放在固定的位置）预设：这是什么？（是的鸡蛋圆溜溜呀）青菜怎么样？（青菜绿油油呀）母鸡是怎么叫的？（对，母鸡咯咯叫，我们来学一学）你还听到歌曲里唱了什么菜？（鱼儿蹦蹦跳呀。）我和奶奶买的菜可不止这些呢，听我再来
2、唱一唱还有什么 菜？第三次清唱菜名：谁听到了还有什么菜?2.梳理歌词，熟悉菜名。我和奶奶买了这么多菜， 我们一起说一说。我刚才说的这些 菜有节奏吗？你们能像我这样有节奏地说一说吗？我们可以拍 着身体的哪里来说一说呢？谁愿意来说一说?这些菜都是唱出来的吗？哪些是唱的哪些是说的？红色节 奏是唱的，绿色节奏是说的，着首歌真有趣，有唱的有说的。三、学唱歌曲。1.第一次演唱。这首歌叫做“买菜”，这次请你们将这些菜唱出来， 有节奏地 说出来。2.引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。这次可以看着图谱跟着我完整地唱一唱。 你们唱的有没有哪 里有问题，我们来帮助你。听清楚前奏，在前奏处可以点点头再来唱一唱。买菜心情怎么样，用什么样的声音来唱？那开心地用好听的 声音再来唱一唱。3.分角色演唱歌曲。谁愿意做奶奶谁愿意做孩子来唱一唱。 （两次）小结：今天和奶奶去菜场买菜真开心，菜场可不止这些菜，宝宝回家还可以和爸爸妈妈一起把自己想买的菜唱进歌里。2017-11-06说出来。今天和奶奶去菜场买菜真开心，菜场可不止这些菜，宝 宝回家还可以和爸爸妈妈一起把自己想买的菜唱进歌里。 ）那开心地用好听的声音再来唱一唱。是的， 今天的天气真呀真正好，我和奶奶去 呀去买菜，买了什么菜？（根据幼儿的回答出示相应的图片，并放在固定的位置）
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