知识管理期末考试复习重点Word文件下载.docx

1、二、面向战略或管理定义：这种定义从管理角度详细说明知识管理，集中关注知识管理先导计划、程序或议程战略相关性。三、面向信息或技术定义：这种定义建立在数据与信息管理基础上，是一种管理信息系统观点。（信息管理对象扩展到知识，既包括利用信息与通讯技术储存与传播更有价值或语境丰富信息，也包括人们头脑中知识）四、面向集体或组织知识定义：这种定义视集体或组织为一个社会系统，并把集体或组织知识作为知识管理主要对象。五、面向个人/集体无形资产或知识资产定义：这种定义认为知识管理主要是对人智力/智慧管理，开发与共享个人隐性知识，提高个人与集体智慧，壮大个人或集体无形资产或知识资产是知识管理目标与任务。六、综合论观

2、点：这种定义对与知识生产、传播、利用过程相关技术、人员及管理问题作综合性概括。七、本书认为：知识管理是指通过对组织内知识及其相关无形资产审计、获取、生产、吸收、应用和保护等过程系统管理来达到提高组织知识创新能力、增强组织核心竞争力和实现组织可持续发展目。1.6 知识管理关键成功因素：（6个）P25 一、高层管理者领导与支持（高层管理者价值观影响组织价值观） 二、企业文化（是指一个公司价值观、理念、商业原则、传统、经营方式和内部工作环境，其主要根基是企业如何处理其事务理念和哲学。一般支持知识管理企业文化至少包括合作、信任与激励三方面内容） 三、信息技术设施（促进知识共享） 四、培训（学习）（帮助

3、员工认清执行知识型工作任务所需新职责，使员工掌握必备技能来促进知识创造、知识创新与知识共享） 五、知识结构（内部知识库结构，外部客户与供应商知识共享结构） 六、绩效测评（评价知识管理是为了确保组织预期目标正在或已经得到实现）第二章知识管理战略与模式2.1 知识管理战略目标1、（6个）目前知识管理战略主要包括知识编码化战略、知识人格化战略、知识创新战略、知识转移战略、知识保护战略、知识经营战略。2、知识管理战略基本目标（2个）：一、创造一种有利于知识生产与共享环境，通过组织安排和制度安排保证个人有价值知识最大化和个人知识转化为组织知识最大化二、促进更多组织知识转化为有市场价值产品和服务，提高组织

4、核心竞争力。 3、知识管理战略最终目标（从企业战略角度出发）：是帮助企业获取连续竞争优势，实现企业目标。 2.2 知识编码化战略含义1、 含义：是指借助计算机对知识进行编码，储存在数据库中，组织中任何员工都可以容易地访问与利用这些知识。 知识编码是利用“从人到文档”途径，即从知识创造者提取知识后，知识就独立于原有创造者，可以反复用于各种目。2、 优势：这种方法允许许多人查找与检索编码化知识而无需接触最初开发这种知识人，这样就开创了一种实现规模知识再利用和由此促进组织发展可能性。可通过多种方式编码化来获得竞争优势，如内联网、共享数据库、专家系统、电子邮件、快速原型设计技术等现代方式编码化提供了跨

5、地理、社会与组织边界知识快速与可靠存取，能够促进个人知识与组织知识之间双向传递。3、弊端：编码组织知识需要承担相当大成本编码化知识更新成本也是相当大（知识信息时效性、有效性）2.4 知识创新战略1 含义：知识创新战略是为了塑造组织核心竞争力和获得战略竞争优势所选择和执行一系列整合知识创新目标和行动。2 知识创新战略形成和实现是一个由：1确立知识创新愿景战略分析战略选择战略实施战略控制五阶段组成管理过程【见P40：图2-1】。（1）确立知识创新愿景 需要处理好组织知识创新战略与组织整体战略关系。（2）知识创新战略分析 三方面：外部宏观环境；竞争环境；内部环境。（3）知识创新战略选择 是在分析基础

6、上寻找和选择最终知识创新战略。（4）知识创新战略实施 主要任务是把创新思想转化为创新行为、产品和绩效。（5）知识创新战略控制 是对知识创新活动与过程控制。 2.5知识转移战略依据知识转移方向，企业知识转移战略模式可分为：（P47）横向知识转移模式 是指在企业内部员工之间、部门之间、子公司或分公司之间以及企业同外部供应商、客户、合作伙伴、竞争对手、其他利益相关者和社会大众之间所进行知识转移。纵向知识转移模式 根据知识转移路径分为： 自上而下指知识从企业决策者向管理者、再向执行者转移。它是最 普及、最自然和最有效知识转移模式。 自下而上指知识从企业执行者向管理者再向决策者转移。 自中而上而下指由居

7、于中层管理者发起、经上层决策者认可并 向基层执行者转移知识。沉淀式知识转移模式 是指把源自企业内外部知识转化为管理者和员工知识，并经他们各种活动而沉淀下来并固化到企业产品、服务、品牌、业务流程、技术系统、管理系统、企业文化和企业形象等之中。2.7 知识经营战略1、知识经营战略含义：一、含义：把知识管理作为组织经营战略来看待，这是一种最全面和最广泛知识管理途径。主要包括知识价值转移战略、知识价值增值战略、知识联盟战略。（组织认为知识管理是组织发展和竞争力关键，他们通常把知识视为产品，确信知识管理对组织赢利甚至生存产生深远与直接影响，）知识价值转移战略：组织将内部生产知识转移到外部客户价值活动中，

8、通过支持或带动客户业务和管理活动，进而实现客户价值最大化和自身利润最大化一系列承诺和行动。（核心目标：实现客户价值最大化和企业利润最大化）知识价值增值战略：组织利用内部生产知识来满足自身知识需求一系列承诺和行动。战略核心是：全面提升组织智力资产价值，通过智力资产流转和应用，提高组织有形产品知识含量，增加有形产品与服务差异性，提高组织人力资源素质，塑造和强化组织核心能力，同时积累更多智力资产。实现智力资产价值最大化，支持组织有形产品差异化战略，提高组织声誉与市值）知识联盟战略：组织利用外部联盟伙伴生产知识以满足组织本身及其客户知识需求一系列承诺与行动。实现组织价值最大化，提升组织核心竞争力，实现

9、知识联盟价值最大化）第三章知识管理主要活动3.1 知识审计1、定义：知识审计是对公司隐形与显性知识进行系统、科学考察与评估，调查与分析当今企业知识环境与状况，提出反映公司现有“知识财富”诊断性与预测性审计报告。2、目（为什么要进行，要知道能说出几种） 提高企业对知识管理关注程度 深入洞察企业知识范围、特征与结构，为知识管理战略计划和控制知识管理活动提供有用数据识别相关企业知识库，科学评估特定知识库知识质量与数量特征分析知识管理环境、障碍和促进因素揭示企业知识管理优势与劣势设计未来知识管理方法路线图3、利益：（要能说出几种）P80 识别核心知识资产和流程识别有效管理企业所需信息与知识差距识别减少

10、信息处理成本机会帮助企业识别支持整个组织目标和个人与团队活动所需知识为那些正在得到有效管理与需要改善知识提供有力证据提出对现有流程改进，致命企业用哪种方式可以改善企业知识管理为形成更有效知识管理方案与计划提供重要信息4、系统化知识审计方法与步骤： 第一阶段：导向与背景研究（应全面了解将要审计某个企业，并确定该企业知识管理目标以便定制知识审计程序，可交付知识审计计划） 第二阶段：知识准备评估（为知识管理实施测评企业准备情况，也旨在研究企业文化对知识共享、管理激励、交流选择、组织学习能力和相关组织障碍等问题理解，问卷调查形式） 第三阶段：执行调查与会见：（目是收集更详细和定性信息，提供一种中心观点

11、，以确保公司集中于关键知识收集。会见需经过三个轮回：先导访谈、详细当面访谈、追踪访谈。） 第四阶段：建立知识清单（知识清单是一种识别和定位组织内知识资产或资源目录，它对公司内知识进行了分类。 第五阶段：制作知识地图（即组织知识可视化表示，两种方法：一、简单地把知识资源与资产绘制出来，使之能够显示组织内有什么样知识以及可以在何处找到它们；二、还包括知识流，能够显示知识如何在组织内从其所在位置转移到需求处。 第六阶段：知识审计结果分析（评价知识管理系统在何种程度上有效促进了知识流程和把人员与知识及其他需要访问员工联系起来） 第七阶段：形成知识审计报告（对现有知识管理战略提出建议，完善、创新。 第八

12、阶段：持续知识审计（周期性地，以便对知识清单、知识地图、知识流和知识过程任何改变进行更新。3.2 整体知识获取1、整体知识获取途径：战略联盟、收购和兼并。2、战略联盟： （1）定义：所谓企业战略联盟，是指两个或两个以上企业为了实现资源共享、风险或成本共担、优势互补等特定战略目标，在保持自身独立性同时通过股权参与或契约联结方式建立较为稳固合作关系，并在某些领域采取协作行动，从而取得“双赢”效果。（2）联盟合作方式：许可证协议、特许专营协议、单方控股、互相持股及合资办厂（3）影响战略联盟知识获取因素：（6个） 联盟伙伴是否高度保护他们知识联盟伙伴之间信任氛围联盟知识隐性属性联盟知识相关性（差异性，

13、关联性紧密与否）联盟伙伴过去共事经历公司与联盟之间知识联结。（联盟与母公司之间人事调动、技术共享、联盟与母公司交互、母公司与联盟战略联结）（4）战略联盟知识获取方式（3个） 产品和开发协议（相比“许可协议”和“营销或销售协议”更注重物质与知识资源上有效整合。少数股权投资（创新知识需求）合资3.3 知识转化模型1、知识转化定义：知识转化是指隐性知识与显性知识在个人、团队和组织层次之间相互转化，包括知识社会化、外部化、组合化和内部化。2、模型：P112一、社会化：指隐性知识到新隐性知识转化。是通过共享经验来创造新隐性知识过程。模式：学徒模式：个体之间隐性知识共同分享。 权威模式：个体隐性知识向团队或组织隐性知识转化过程。 感觉模式：团队或组织隐性知识向个体隐性知识转化过程。 伙伴模式：团队或组织之间共享隐性知识过程。二、外部化：指隐性知识表述为显性知识过程。它采用比喻、类比、概念、假设或模型等形式将隐性知识明示化，知识由此被确定下来，并允许与他人共享，这种知识即成为新知识基础。总结模式：个体隐性知识向个体显性知