教学月工作总结精选多篇Word下载.docx

1、我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发图强的讲授情境，使学生从中受到作用和熏陶，从而激发出学习的无穷热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习运动的积极性。二、狠抓基础知识和基本技能。由于我班学生知识底子程度乱七八糟，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的底子上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比如，在书写方面，我鼎力大举夸大规范性，要求行款整齐，字迹工整，并高兴降服错别字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和细致人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不少气无力，我利用“小老师教生字的

2、方法”或领读的要领讲授，这样学生的积极性进步，而且注视黑板的精神也会合，对他们影象生字的要领很好。三、做好培优辅潜工作。我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习风俗，学习目标不明白，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是增强和任课老师接洽，相识学生上课环境，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习使命完成环境，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教诲要领。采取鼓励与表彰相结合的方法。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师信赖

3、你能做好。”“加油！老师为你们喝采。”让学生在勉励中发扬长处，在微笑中了解不敷，在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点前进，就给予表扬，乃至举行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的体贴和学习上的救济，常常与他们交心，解说学习的重要性，使他们的学习积极性得到进步。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。四、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，才华把学生教诲好。平时我都细致做好这个工作，特别是那些顽皮、学习风俗不太好的同砚，更要与家长配合管教。以前有六、七

4、个同学常常不定时完成作业，办事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我实时接洽家长，向家长反应孩子在校体现，并于家长配合探讨解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭领导的要求。后来，经过老师和家长的多次教诲，这一部分学生如今转变很大，基本能实时完成作业了，学习结果也进步了不少。五、改进地方阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在测验中失分率很高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练 ，提高语言表达本领阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成“不动笔墨不

5、读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的漫笔，进行差别表达方式的训练，练就踏实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力；增强写作基本功训练，勉励有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生存是写作的源泉，要引导学生时时存眷生存，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感觉和逼真体验。学期即逝。已往的半年讲授生存，使我得到了许多的开辟，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，造就孩子们

6、的品格，宣扬他们的本性，和他们一起发展。作为教师，还要再进一步走进新课程，继承体验充分的生存，埋头谛听花开的声音，享受这美好的人生！第二篇：语文教学工作总结旧营中学2020-2020学年度第一学期语文教学工作总结教师：刘衍彬没有什么比时间越发贵重，没有什么可以制止时间的脚步，时间流逝匆匆。本学期的讲授工作又将竣事，趁工作的余热之机，回顾这学期我与学生走过的讲授征程，以此来推动本身，使自己在以后的工作中又有所前进，发挥本身的优点，降服本身的弊端，实现教书育人、严于律己之目标。现将本学期的工作得失总结如下：一、本学期主要的工作回顾1、加强备课。每一篇文章，它的结构、作者的写作意图、生字词句的理解、

7、修辞、写法等等，无不需要通过备课研究出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些本身的心得体会，以此增加记忆，以便在上课时不会遗漏和忘记。2、认真书写教案。书写教案，其实就是对备课的一种增补。特别像我们所任的语言文字的学科，谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时间，不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的表明，我认为是上欠好一篇文章的。书写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到造就。3、较好地完成讲授使命。认真的上好每一堂课，不管是写作课，还是讲解课文，都能脚踏实地认认真真。对学生在课堂的表现、认真的程度，随时

8、进行掌握，随时运用相应的要领，予以保证正常进行；认真的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的关键内容之一，首先领会前人的优秀作品的长处，当然包括的知识点：词语运用、修辞体现、结构层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其作者的长处缺点作出果断，培养学生的自己主观能动性，树立正确的人生价值观；检查学生的作业上交环境，对不交的同砚赐与品评补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培养，讲求实质不寻求格式，要求学生多本身生存现实，劝诫学生虚夸胡编，讲求实效；注重培养学生主动背诵良好诗文的风俗。本册背诵的不算多，但有的文章比力长，不花一点时间那是不可的。可是学校给的时间又未几，那怎

9、么办，只有让学生提前被，或者课后背，到时过关就行，以是绝大多数的同砚，都能被过关。4、增强对学生的领导。固然时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外知识、课文背诵经心领导，不遗余力，不管是本身解说，还是用视频，让学生在领导之后，得到有用的进步。二、工作中取得的成绩在本学期的工作中，取得较好的结果，比起上一学期，有所进步：1、估计期末统测的成绩及格人数会有所增加；2、文字誊写有了较大的前进，有的同学原来誊写得一塌糊涂，通过多次的点名，批评指正，并对其举行监视引导，端正头脑上的轻蔑态度，日今已经转变了思想意识，改正错误，因而字也写清晰了，字体也巨细同等，美观得体。3

10、、上课的氛围产生了变革。能主动提出题目的同砚多了，能解决问题的同砚可以解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上茅厕，上课争吵，上课搞其他小动作等征象产生，现在上课非常积极认真。也许是又大了一岁的缘故，人成熟了许多，自觉性加强了吧，照旧上课的要领促使，不得而知，不过我相信教学得体是很关键的一个组成部分。记条记的同砚也增多了，大部分的同学能跟上上课的节拍，记载中捉住内容重要，学会精简，处理得当。4、积极主持学生到场语文各种比赛。三、工作中存在的不足在本学期中，取得结果的同时，也不能轻忽此中存在的不敷，主要由以下几个方面：1、没有认真去研究怎样调动所有学生积极学习语文

11、科。首先是学生不能够把要求背诵的课文完全背下来，特别是出师表陈涉世家这种长的文章；其次作文誊写环境，平时都很难看见他们能够交一篇好句子、好字、好中央的文章上来，偶然乃至还会不交，这样一到测验就无从下笔，所以，本次若本班语文团体结果不高，就是受到此种环境的影响。2、针对课文的自读和讲学文章的时间摆设不妥。自读应该以学生自学为主，靠学生自己去体会、归纳、总结，只要能把此中的生字，关键的表明掌握了，然后再对课文的中心进行开端的相识就能够了，但是偶然多花了时间，乃至要用两节课时间，把自读课文当成讲读课文，这就千篇一律，不分轻重缓急了。四、今后的打算为了更好的总结讲授履历，为了更好的进步教学质量，今后主

12、要从以下这几个方面来进行：1、重视学生对基础知识的积聚的造就。基础知识是非常关键的，学生掌握好基础知识这是提高学生考试成绩的关键因素，也是成绩拉开距离的首要条件。其他内容各人都可以运用，基础知识是靠识记，只有识记好，才能运用它。2、努力把学生的写作水平进步。作文分数占着关键的比重，作文写欠好大概不写，那就是致命的，直接导致结果大大降低。作文讲解抓住文字的书写、文章开头和结尾的方式、修辞的运用、感觉器官的感觉、真实生活积累、空间想象、表达方式的适当运用，标点符号等内容，讲好讲透；对不交作文的同学和抄作文的同学肯定增强教诲和惩罚。端正自己观念，加强课外阅读。老师知识的几多，直接影响到学生的结果，俗

13、话说：“师者，范也！”老师有富厚的知识，表现在老师讲解问题的姿态、脸色、口才里，对学生起到潜移默化的成果。特别是当今实际社会产生的究竟，能够略知一二，这是学生体贴的题目，他们都希望这对本身的生存得到救济，所以热心于发生在本身身边的事的存眷。要是缺乏这些知识，我想上起课来是非常乏味的，学生就没有学习积极性。2020年1月2日第三篇：教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结 一年来，幼儿园的保教工作，在园向导的体贴支持下，以晋升省优质幼儿园为总抓手，以加强教学研究、进步保教质量为重点，进一步增强西席理论培训，全面进步西席的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体西席爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，

14、取得了较好的结果。一、加强教学研究，大胆实验课程革新，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。定期举行教研运动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学要领的革新，西席脚色总变化，努力使教学形式由教授式向开放式变化，由知识的传授向本领的造就变化。努力建构积极、有效的师幼互动式的运动情势。2、增强讲授通例办理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏运动等增强办理，凭据幼儿的年事，依据纲要中各范畴的讲授目的，踏实落实保教通例，并在此基础上积极丰实保教内在。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。3、加强幼儿一日运动的研究，对幼儿的一日活动及行为范例举行教诲和引导，从而使幼儿养成精良的行为习惯，培养了幼儿的生存自理能力。特殊是进入新园以后，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的造就，且大班幼儿还进行了精良学习风俗的造就，如准确念书和写字姿势。4、大胆进行幼儿园教诲课程革新。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了切合幼儿年事特点的，适应幼儿发展必要的主题，且