家具设计教案本.docx

1、家具设计教案本GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教 案课程名称：家具设计教师姓名：向苏云系 别：机电工程系二一三 年至二 一四 年第 二 学期课程概况课程名称: 家具总学时：64学时周学时：16周学时教学起始周：1周 16周授课班级及时间：12工业设计1班；周一第1,2节（第1-16周）；周四第3,4节（第1-16周）12工业设计2班；周一第3,4节（第1-16周）；周四第5,6节（第1-16周单周）12工业设计3班；周三第5,6节（第1-16周双周）；周四第1,2节（第1-16周）教材概况（主编、出版社、版次等）：家具设计 杨中强 主编 高等教育出

2、版社 2012年7月第一版教辅概况：课时授课计划一、授课具体时间：周一第1,2节（第1周）；周四第3,4节（第1周） 周一第3,4节（第1周）；周四第1,2节，5,6节（第1周）二、授课课题：绪论和家具概述三、教学目的要求：能力目标：1、 了解中国家具业的发展概况；2、 了解家具的概念；理解现代家具的特性；3、 掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。知识目标：1、 了解中国家具业的发展概况；2、 了解家具的概念；理解现代家具的特性；3、 掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。四、教学重点难点：重点：1、现代家具的特性2、家具设计的定义、性质、内涵和类型难点：家具设计的定义、性质、内涵和类型解决

3、方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。 五、教学方法、用具：讲授与课堂练习相结合，多媒体课件六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学内容与方法课前准备：提前5分钟进入教室，检查教学设备和用品是否完好齐全，考入课件，做好课前准备。1、组织教学（5分钟）首次上课老师作简单自我介绍，检查学生出勤情况并让学生作自我介绍。2、导入课题（5分钟）讨论：什么才叫家具设计？3、正课（一）绪论（70分钟）1.家具行业发展概况中国家具行业由家具生产企业、销售企业、原辅材料生产企业、科研单位等组成。目前中国家具生产企业达到5万家，从业人员近5

4、00万人，2007年行业产值达到人民币5400亿元，是中国经济发展中较具影响力的行业之一。 2.中国家具业发展前景中国家具业发展面临着良好的国际与国内环境，预计今后相当长一段时间内，家具业将以稳定的速度持续发展。主要表现在： 民用家具不断增长 公共家具快速发展 国际贸易发展良好 3.中国家具设计发展概况4.家具设计人才培养概况 起源于20世纪50年代，我国最早的家具专业起源于林业大学的木材加工专业，改革开放后，林业、轻工、美术院校陆续开设了家具专业 。包括技校、中专、大专、本科、研究生等教育层次。 目前家具设计人才培养方面存在一定的问题，主要表现在：艺术与技术相脱节、理论与实践相脱节、教育与市

5、场相脱节。5.课程性质与内容 家具设计是建筑装饰、室内设计、家具设计等专业的一门重要的专业课程。通过比较系统地学习家具设计的理论知识，并进行相应的家具设计实践训练，掌握家具设计的基本过程与方法，能运用创新思维方法，完成家具的设计与表达。 学习的内容主要包括： 家具、家具设计；家具风格流派、家具材料 ；家具设计方法；家具尺寸设计；家具设计表达；家具造型设计；家具结构与工艺；家具装饰等。6.课程特点与学习方法本课程多学科之间相互交叉、渗透，课程覆盖内容广，理论性、指导性强，重视人文素质的培养与提高。学习方法 多读相关专业书籍、专业杂志； 善于利用网络资源； 参观专业展览； 点滴积累，不断充实；勤思

6、考，多练习。7、小结 本章在讲述中国家具行业发展整体概况，中国家具设计的基本情况，家具设计人才培养的情况及存在的问题。分析了课程的性质与主要内容，介绍了学习课程的基本方法。 （二）家具概述（80分钟）1. 家具的概念与特点 广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义家具是指在生活、工作或社会实践活动中供人们坐、卧或支撑与贮存物品的一类器具与设备。 现代意义上的家具，是一种指生产的工业产品；是一种室内装饰功能性的艺术品；是一种在市场流通中的商品。家具是一种物质形态，也是一种文化形态。 2. 现代家具的特性 使用的普遍性 功能的二重性 丰富的社会性 3. 家

7、具与生活 家具是生活方式的缩影。 生活是家具设计与开发的源泉。 家具在建筑室内环境中，起到组织空间、分隔空间、丰富空间的作用。 家具要与建筑室内环境和谐统一。 4. 家具设计综述 广义的设计，指人类一切有目的、有计划的创造性活动，包括观念、思想、理论、制度、法规等；而狭义的设计，专指艺术设计，即在与人的生活、工作方式相关的各种造型领域，应用美的艺术规律，结合科学与技术的一种造物活动，创造人类社会的新的生活形态。 总的来说中，设计就是设想、运筹、计划与预算，是人类为实现某种物特定目的而进行的创造性活动。 家具设计(Furniture Design)，是为满足人们使用的、心理的、视觉的需要，在投产

8、前所进行的创造性构思与规划，并通过图纸、模型或样品表达出来的过程。 现代家具是利用现代工业原材料，通过高效率、高精度的工业设备而批量生产的工业产品，因此家具设计属于工业设计的范畴。5. 家具设计 根据设计的性质和目的，可分为概念设计与商业设计。 根据家具设计的要求和特点，可分为原创设计与改良设计。 根据家具设计的主要内容，可分为造型设计、结构设计和工艺设计。 6.本章小结 本章在介绍家具概念的基础上，讲述了现代家具是人们普通使用的生活用品，是批量生产的工业产品，是具有装饰功能与审美功能的艺术作品；家具设计属于工业设计的范畴、其目的是满足人们的物质需要和精神需要；家具设计可以分为概念设计与商业设

9、计、可分为原创设计与改良设计，包括造型设计、结构设计与工艺设计三大部分。 一、授课具体时间：周一第1,2节（第2-3周）；周四第3,4节（第2-3周）周一第3,4节（第2-3周）；周三第5,6节（第2-3周）；周四第1,2节（第2-3周）二、授课课题：家具风格与类型三、教学目的要求：能力目标：1、 了解中国传统家具的发展演变，掌握明清家具的艺术特色；2、 熟悉外国古典家具的发展演变，熟悉有代表性的家具风格特色；3、 熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；知识目标：1、 了解中国传统家具的发展演变，掌握明清家具的艺术特色；2、 熟悉外国古典家具的发展演变，熟悉有代表性的家具风格特色；

10、3、 熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；四、教学重点难点：重点：1、了解明清家具艺术特色2、了解英、法等国古典家具风格3、家具分类方法及家具类型难点：家具分类方法及家具类型解决方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。 五、教学方法、用具：讲授与课堂练习相结合，多媒体课件六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：五、教学方法、用具：讲授与课堂练习相结合，多媒体课件教学内容与方法课前准备：提前5分钟进入教室，检查教学设备和用品是否完好齐全，考入课件，做好课前准备。一、 组织教学（2分钟）检查学生出勤情况并调整学生精神

11、面貌。二、复习与提问（5分钟）家具设计的定义、性质、内涵、类型？三、导入课题（3分钟）1、本节课的教学内容及安排。2、指出重点、难点以及课程目标，以便学生安排学习。四、正课 （70分钟）1. 中国传统家具 夏商西周宗教神秘色彩 春秋战国漆器髹漆雕刻 汉低矮家具品种多漆器 髹漆雕刻镶嵌 魏晋南北朝高型家具出现佛教装饰纹样 唐造型丰满装饰华贵 五代十国向高型发展装饰朴素家具成套化 宋高型家具成熟造型简洁装饰朴素2. 明清家具 品种： 明清家具的种类繁多，按照家具的使用场所分类、按照家具的制作材料分类、按照家具的使用功能分类等。按使用功能不同，明清家具可分为椅凳类、桌案类、床榻类、橱柜类、其它类等五

12、大类。明式家具艺术风格造型以线为主，洗练大方结构严谨科学，榫卯合理装饰繁简相宜，手法灵活选材多用硬木，纹理优美清式家具艺术风格形制式样丰富，体态凝重 用料选材考究，作工精细 装饰手法多样，繁缛华贵 艺术博采众长，融汇中西3. 外国古典家具课前准备：提前5分钟进入教室，检查教学设备和用品是否完好齐全，考入课件，做好课前准备。1、组织教学（3分钟）检查学生出勤情况并调整学生精神面貌。2、复习与提问（5分钟）3、导入课题（2分钟）1、本节课的教学内容及安排。2、指出重点、难点以及课程目标，以便学生安排学习。4、正课（70分钟）1. 家具分类2. 近现代家具托耐特与曲木家具 迈克尔托耐特 ，作为一名家

13、具师，托耐特以卓越的艺术才能著称；作为一名企业家，他拥有当时世界最大的家具厂；作为发明家和革新家,生产出了当时世界一流的家具产品. 工艺美术运动 英国工艺美术运动的代表人物约翰拉斯金,主张艺术与技术相结合。 另一位代表人物是威廉莫里斯,认为只有艺术家和工匠合作，才能获得优质的作品。 新艺术运动 新艺术运动兴起于法国，最初取得成功在比利时。新艺术运动给人的设计思想观念带来了一场革命，历史传统主义不再是家具及室内设计的唯一要素，人们冲破了历史的束缚，走向一种更加自由、更自然的新艺术形式。艺术与技术结合的同时，还必须与大工业结合才能真正实现艺术为普通大众服务的理想。荷兰风格派 荷兰风格派运动是现代设

14、计国际运动中一个非常重要的组成部分，提出了“艺术家、雕塑家、建筑师、设计家应当联系起来，成为一个有机的整体”的口号，专注能过艺术手段改造社会的目的，相信优秀的设计可以改变人们的生活方式。 德国包豪斯 包豪斯Bauhaus，意为“建筑之家”，1919年成立，包豪斯解决了艺术与技术长期脱节的问题，使学生成为驾驭材料、设计、工艺与理论匠师，把学校教育与社会生产挂钩，一些师生设计的作品直接交给工厂生产。 北欧家具 北欧四国指丹麦、瑞典、挪威、芬兰四国，北欧设计，也叫斯堪的那维亚设计。北欧家具设计坚持功能主义，注重人类工效学，坚持完美的结构与卓越的品质，具有优雅的创意和适当的功能，重视整体效果与局部细节，表现出对形式和装饰的节制，对传统价值的尊重，对天然材料的偏爱，对形式和功能的统一，对手工品质的推崇，显得既不冷漠也不张扬。 意大利现代家具 意大利式家具以质量上乘、造型新颖与风格独特而享誉世界，以新材料、新工艺为基点，不过分注重细节，而是在不断开发新形式上