1、教 学 过 程旁 注一、导入新课1、出示课本第43页的一首诗:我向风儿问好:你好!你从哪里来?风儿呼呼刮过:你猜!我向雨儿问好:你下得有多大?雨儿滴滴嗒嗒:可我猜不出,该怎么办?学生自由读一读这首小诗,初步了解这首小诗的内容。2、教师引导:同学们,这首小诗写的是大自然的气象。从今天开始,我们就来研究天气方面的知识。板书:第五单元 观测天气3、今天这节课,我们先来探究气温方面的知识。板书课题:二、了解气温教师引导:同学们,气温是最重要的气象要素之一,平时气象员们都用气温计来测量气温。示气温计引导学生看一看,初步了解气温计。教师讲解:同学们,在气温计上,有两个数值,c表示摄氏温度,f表示华氏温度。
2、平时,我们一般使用摄氏温度。气温计的正确读写同学们,平时看到气温计,我们怎样读出气温计上的气温数据呢?出示课本44页上面的两幅气温计插图,引导学生看一看,并试着读一读这两个气温计上的温度。气温计上的温度我们会读了,那么又该怎样去书写呢?出示课本44页有关“气温计的正确读写”这段文字,引导学生读一读,进一步了解气温计的正确读写。练习出示几组气温数字,引导学生读一读,进一步巩固温度的正确读写。30 -5 0 35 7 -20同学们,平时我们都非常关心温度,大家想一想,我们知道准确的温度有什么作用呢?出示课本44页下面4幅插图,引导学生看一看,想一想在这4种情况下,我们知道准确的温度有什么作用?预设
3、:图1:知道明天降温8摄氏度,就可以及时添加衣服,防止着凉。图2:知道外面是38摄氏度,天气很热,要尽量的少外出,还要多补充水分,防止中暑。图3:零度以下有冰冻,知道外面的天气在零度以下,道路会结冰,开车前就好防护措施,开车、步行等等都要注意安全。图4:知道空调间里面的空调温度最好定在26度左右,这样不仅制冷效果最好,而且还能节约能源。除了书中列举的这4种情况之外,请同学们再联系生活实际说一说,我们知道准确的温度还有哪些作用。在制作食品的时候,要控制好温度,所以要知道准确的温度。不同食物的保存温度不同,根据食物的类型要选择合适的温度,如果不能选择合适的温度,就会影响食物的新鲜度和保质期。如:鲜
4、鱼最佳冷藏温度在零下3摄氏度左右,在零下18摄氏度左右,可以使鲜鱼保存半年之久;肉类在2-5摄氏度的条件下冷藏可以保存一个星期。三、学会测量气温同学们,我们一般了解温度都是从天气预报中知道的,那么天气预报中的温度数据是如何得来的?气象员们又是怎样测量温度的呢?下面我们就来探究这个问题。提出活动要求,请同学们分成4个小组,同时在校园的不同地方测量气温,并把测得的数据记录下来。出示课本45页上面4幅插图,初步了解同学们在草地上,水泥地上,阳光下离地面1.5米处,背阴处离地面1.5米处4个地方测量温度的情形。教师组织学生分成4个小组,引导学生学习书上小朋友的样子分别在学校的草地上,水泥地上,阳光下离
5、地面1.5米处,背阴处离地面1.5米处测量气温,并把数据记录下来。全班交流讨论,各小组汇报本小组测得的数据。教师相机引导学生比一比这4组数据,想一想通过比较你有什么发现?草地上和水泥地上相比,水泥地上的气温高;阳光下离地面1.5米处和背阴处离地面1.5米处相比,阳光下气温高。为什么在不同的地方测得的温度数据不一样呢?我们该以哪一个数据为准呢?下面我们来看一看气象局的工作人员是如何测量气温的。出示课本45页下面的这幅插图,引导学生仔细观察并读一读旁边的这段文字,初步了解气象局的工作人员是如何测量温度的。全班交流测量气温的要求,教师相机引导并加以小结。总的来说,测量气温有以下几点要求:A 温度计要
6、放置在百叶箱中,百叶箱的四壁用木片做成百叶窗式,一面是门,箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成,箱内外涂满白漆。B 百叶箱一般都架设在草坪上,箱门朝北,箱底离地面1.5米。教师出示一组测量气温的百叶箱的图片,引导学生仔细观察,进一步了解测量气温的百叶箱的要求和标准,并引导学生讨论:测量温度,为什么要有这些要求呢?教师相机出示一段文字资料:气温是在百叶箱里测到的,百叶箱是安放在防太阳直射、防风防雨、透风自然的草坪上,温度表放在百叶箱里,在距离地面1.5米上测出的数据。这是世界气象组织统一规定的标准,它代表着自然状态下,不受干扰的标准空气温度,通常天气预报中的温度,代表自然界的空气温度。出示一组工作
7、人员测量气温数据的图片,引导学生看一看,进一步了解气象工作人员是如何测量气温的。四、课堂小结同学们,通过今天这堂课的学习,我们知道气温是最重要的气象要素之一,气温通常用气温计来测量。在日常生活中,我们知道了准确的气温,就可以应对日常生活中气温的变化。同时,我们还知道气象局工作人员是如何测量气温的。课后请大家继续观察天气,预习下节课的内容。教后记17、云量和雨量1、知道云也是重要的气象要素之一,认识什么叫云量,知道晴天、多云天和阴天是按照什么标准规定的。2、学会观察并描述天空中的云量,知道在什么情况下可能会下雨。3、了解天气预报中关于24小时降水强度的界定标准,并动手做一个雨量器,测一测雨量。4
8、、联系生活实际说一说下雨对人类生产生活有哪些好处,降雨过多或者过少又会给人们生产生活带来哪些影响。1、引导学生认识云量和雨量两个概念,学会做一个雨量器。2、了解24小时降水强度的界定标准,懂得下雨对人类生产生活的好处。引导学生动手制作一个雨量器,并使用自己制作的雨量器测一测雨量。多媒体课件、剪刀、塑料瓶、刻度标尺、透明胶带等等。引导学生观察天空中的云量。查阅资料,了解有关云量和雨量的知识。同学们,通过前一课的学习,我们知道温度是最重要的气象要素之一,其实除了温度,天空中的云也是重要的气象要素之一。今天这节课,我们就来探讨一下天空中的云。二、认识云量教师出示几张天空中有云的图片,引导学生看一看,
9、初步了解天空中的云。引导:同学们,你们知道吗?云也是重要的气象要素之一,人们把天空中的云的多少,叫做云量。云量划分标准在日常生活中,人们一般根据天空中云量的多少,把天气分为晴天、多云天和阴天,那么划分的具体标准是什么呢?出示课本46页上面一段文字,引导学生读一读,初步了解云量划分的具体标准。指生读一读,引导学生进一步了解云量划分的标准。依次出示课本46页上面的三幅插图,教师按照云在天空中所占的面积,来讲解晴天、多云天和阴天的概念。教师再出示几幅天空的图片,引导学生根据云量划分标准来判断一下,这样的天空是晴天、阴天,还是多云天?教师小结:是的,通过刚才的学习,我们知道日常生活中气象工作人员是按照
10、云在天空中所占的面积来划分云量,而晴天、多云和阴天就是根据云量的多少判定的。出示课本46页下面两幅插图,引导学生看一看,想一想在这两幅插图中,哪一种情况可能会下雨,并说一说你的理由。左边的这幅插图下雨的可能性比较大,因为左边的这幅插图中,天空乌云密布,阴沉沉的。而右边的这幅插图,天空中云量比较少,下雨的可能性不大。三、雨量同学们,天要下雨了,我们怎样才能知道,一场雨下得有多大呢?想要判断一场雨下得大还是小,光靠肉眼观察是不准确的,我们要借助测量工具。这种测量工具就是雨量器。教师出示雨量器的图片,并相机借助雨量器的图片讲解雨量器的构成,引导学生看一看,初步了解雨量器的特点并引导学生学会读出雨量器
11、上的数字。雨量器是测量雨量大小的器具,下面我们一起动手来做一个雨量器。出示课本47页上面的三幅插图,引导学生看一看,并读一读旁边的文字,初步了解雨量器的制作材料、制作方法及要求。全班交流制作材料:一把剪刀、一个大塑料瓶、20厘米长的标尺、透明胶带。制作方法:第1步:用剪刀沿着塑料瓶的肩部剪开,取下部。第2步:在瓶子的侧面垂直贴上20厘米长的标尺,在上面贴一层透明胶带。第3步:再将剪下的部分倒扣在瓶子上。制作雨量器的注意点:一定要沿着塑料瓶的肩部剪开。贴标尺的时候要垂直贴上,还要在上面贴一层透明胶带,防止雨水浸湿标尺。在测量之前一定要把水加到零刻度,这样测出来的数据才准确。在制作雨量器的过程中,
12、使用剪刀要注意安全。学生分小组活动,制作雨量器,教师巡视,引导学生注意安全,并相机加以指导。展示大家制作好的雨量器,对制作较好的雨量器加以肯定和表扬,对制作有问题的雨量器加以修改。同学们,一个雨量器做好了,等到下雨的时候,我们就可以使用我们制作的雨量器来测量雨量的大小。关于雨量的大小,在天气预报中也有专门的标准。出示课本47页“天气预报中关于24小时降水强度的界定标准一览表”,引导学生看一看,了解天气预报中24小时降水强度的界定标准,知道特大暴雨、大暴雨、暴雨、大雨、中雨、小雨的标准分别是什么?四、下雨的作用和影响同学们,地球上一年四季会下无数次的雨,这些雨对人类生产生活带来了许多的好处。大家
13、想一想,下雨对生产生活有哪些好处呢?出示课本48页上面4幅插图,引导学生看一看,初步了解下雨给人类生产生活带来的好处。除了书上提到的补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温之外,下雨对人类生产生活还有哪些好处呢?学生联系生活实际经验说一说下雨的其他好处。下雨有利于种子的萌发和植物的生长。下雨可以冲刷地面,使地面整洁干净。下雨可以使世界显得更加安宁宁静。下雨可以补充地下水。教师出示一组雨后的世界图片,引导学生看一看,进一步体会下雨对人类生产生活带来的好处。不过降水过多,又容易引发洪涝灾害,降水过少,又会导致干旱,所以降水过多或者过少,对人类生产生活都会带来可怕的不利影响。出示一组降水过多导致洪涝灾害的图片,再出示一组降水过少导致干旱的图片,引导学生看一看,进一步体会降水过多或降水过少给人们生产生活带来的可怕灾难。同学们,降水过多,降水过少,对人类来讲都是一个可怕的灾难。在日常生活中,我们人类如果注意保护环境,就会减少洪涝灾害和干旱的发生。五、课堂总结同学们,通过今天这节课的学习,我们知道云也是重要的气象要素之一,天空中云量过多就会下雨。而下雨对人类生产和生活会有很多的好处,不过,降水过多又会引发洪涝灾害,降水过少又会导致干旱,这就要求我们人类要保护环境,尽量减少洪涝灾害和干旱的发生。18、风向和风力1、知道风也是重要的气象要素之一,懂得什么叫风向,什么叫风力。制
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