最新沪粤版八年级物理下册期中考试质量监测试题及答案Word文件下载.docx

1、3下列有关力的说法中，正确的是（）A力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D重力的方向总是垂直向下4小汽车在平直公路上运动时的路程时间图像如图所示，则小汽车的运动情况是（）A在第一个10 s内以10 m/s做匀速运动B在第二个10 s内速度大小不变C在第三个10 s内前进了300 mD在前30 s内的平均速度为15 m/s5如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是（）A木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱没有动，是因为推力小于摩擦力C

2、小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变D小东推木箱的过程中，木箱的惯性变大6如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上的A点准备由静止开始运动，瞬间小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（）A做匀速直线运动 B静止 C运动越来越慢 D运动越来越快7如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1F25 N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 ND甲和乙受到的合力均为零，示数均为零8下列现象中，属于减小

3、摩擦的是（）A向机器的滚动轴承内加润滑油 B在浴室的地面铺上防滑垫C体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉 D皮带传动中，要张紧皮带9墨经最早记述了秤的杠杆原理，图中“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，以下说法符合杠杆平衡原理的是（）A“权”小于“重”时，A端一定上扬B“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”C增大“重”时，应把“权”向A端移D增大“重”时，应更换更小的“权”10园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时（）A尽量让树枝靠近O点，手握剪刀的位置远离O点B尽量让树枝远离O点，手握剪刀的位置靠近O点C树枝和手离O点的距离无论远近，修剪树枝时都费力D树枝和手离O点的距离无论远近，修剪树枝

4、时都省力11在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关；要做这项探究，可选取图中的两个实验是（）A甲与乙 B甲与丁 C乙与丙 D丙与丁12如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气阻力，对该过程的描述正确的是（）A物体最后停了下来，说明运动要力来维持B物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用C物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用D物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力二、填空题（每空2分，共22分）13滑板车是小学生喜爱的玩具之一，用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运

5、动，这说明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_（填“人的重力”“车的重力”或“人与车的总重力”）是平衡力。14电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对_力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对_力；15甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出）；这种弹簧测力计的每个小格表示_N，这种弹簧测力计的重力为_N。16用5 N的水平拉力拉着重10 N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线

6、运动，木块受到桌面的摩擦力是_N；将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力_（填“增大”“减小”或“不变”）。17用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100 N的物体A，所用拉力F为10 N（不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦），则A受到地面对它的摩擦力大小是_ N，方向向_（填“左”或“右”）。三、作图题（每题3分，共9分）18一木块沿水平面向左滑行并冲上斜面，请在图中画出以下力的示意图：（1）木块水平向左滑行时所受的摩擦力；（2）木块对斜面的压力。19手机自拍已成为一种时尚；如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，

7、将自拍杆看成一个轻质杠杆，O点是支点；请在图中画出：（1）施加在A点最小的动力F1；（2）力F2的力臂L2。20某人使用滑轮组提升重物，请你在图中画出使用滑轮组最省力的绕法（人向下拉绳）。四、实验与探究题（21题8分，22题10分，共18分）21某兴趣小组的同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系；他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥；实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用停表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是_（填“A”或“B”）；（2）分析表中数据，根据实验

8、探究目的，你得出的结论是_；（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大；如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是_；A4号纸锥先到达地面B5号纸锥先到达地面C两个纸锥同时到达地面（4）如果纸锥在到达地面前做匀速直线运动，设4号纸锥匀速下落时所受阻力为f1，5号纸锥匀速下落时所受阻力为f2，则f1_（填“”“”或“”）f2；22小佳同学利用运动鞋进一步探究滑动摩擦力与压力大小的定量关系。（1）如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_；此时弹簧测力计的示数为_N。实验次数压力F/N弹簧测力计示数

9、/N12.323.32.634.33.445.34.2（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在表中。（3）请根据实验数据在图乙中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像；（4）分析图像可得结论：_。（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02 m/s变为0.04 m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_（填“变大”“不变”或“变小”）。五、综合运用题（23题6分，24题9分，共15分）23小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长9 km，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15 min到达新世纪广场公车站与同学

10、会合；求：（1）公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度v1是多少千米每时？合多少米每秒？（2）新世纪广场到园博园的公交路线全长20 km，则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间（假定此公共汽车的速度v2与v1相同）?24如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态；甲、乙两个物体的密度比甲：乙2：1，质量比m甲：m乙4：5；试求：（1）甲、乙两物体的体积之比；（2）乙对水平地面的压力和乙的重力之比（不计绳重、轮重和摩擦）。答 案一、1C点拨：使运动员上升的力是竿对人的弹力，弹力的施力物体是竿；2C3A4A点拨：由图像可知，在第一个10 s内汽车的

11、st图像是一条过原点的斜线，表示汽车做匀速直线运动，其速度v110 m/s，故A正确；在第二个10 s内汽车的st图像是一条曲线，表示汽车做变速直线运动，故B错误；在第三个10 s内汽车的st图像是平行于横轴的直线，说明汽车静止，故C错误；在前30 s内汽车的平均速度v10 m/s，故D错误；5C6B点拨：由牛顿第一定律可知，运动的物体不受外力后将做匀速直线运动，静止的物体不受外力时还将保持静止状态；7B8A9C点拨：把秤看成杠杆，提纽O是支点，“标”是动力臂，“本”是阻力臂，“权”是动力，“重”是阻力；根据杠杆的平衡条件可知， “权”小于“重”时，“标”一定大于“本”，故A、B错误；增大“重

12、”时，应该增大动力臂，即把“权”向A端移动，故C正确，D错误；10A11B12B点拨：物体最后停了下来，是因为受到阻力，A错误；物体以初速度v0冲上粗糙的斜面，物体受到重力，由于重力作用，物体跟斜面发生挤压，物体受到斜面的支持力即弹力，由于物体相对粗糙斜面向上运动，物体还受摩擦力，故B正确，C错误；物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，D错误；二、13相互；运动状态；人与车的总重力14相互作用；平衡点拨：灯对电线的拉力作用在电线上，电线对灯的拉力作用在灯上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力；电线对灯的拉力和灯所受的重力，这两个力大小相等、方向相反

13、、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力；150.2；1.4165；不变1730；右点拨：由题图可知，滑轮组的有效股数为3股，则F，即f3F310 N30 N；摩擦力的方向与物体运动方向相反，即向右；三、18解：如图所示；19解：点拨：当AO之间的连线作为力臂时，力臂是最大的，此时的动力最小；从O点作力F2作用线的垂线，即为力臂；20解：四、21（1）A（2）纸锥下落的快慢与半径无关，与锥角有关，锥角越小，下落越快（3）B（4）点拨：（1）纸锥下落前，应摆放在同一高度，即图乙中的A正确；（2）由表格数据可得结论：纸锥下落的快慢与半径无关，与锥角有关，锥角越小，下落越快；（3）由以上结论可知，锥角越小，下落越快，所以5号纸锥先到达地面，故选B；（4）纸锥做匀速直线运动，所受阻力等于重力；由于两纸锥质量相等，重力相同，所以它们受到的阻力相等，即f1f2；22解：（1）使拉力大小与滑动摩擦力大小相等；1.