足球校本课程教材Word格式文档下载.doc

1、 脚内侧停空中球.15 脚背内侧踢定位球.17 脚背内侧踢弧线球.18 脚背正面踢球.18 脚背正面踢空中球.19 脚背正面推踢球.20 脚背正面弹拨球.22 脚背正面弹踢球.22 脚背外侧踢球.23 脚背外侧踢弧线球.24 脚背内侧和外侧运球.25 脚背外侧停地滚球.26 脚尖和脚跟踢球.27 搓踢过顶球.28 大腿和脚背停高球.29 脚内侧扣球突破.30 脚外侧拨球突破.30 假停突起摆脱防守.31足球战术部分.32足球教学计划.62 1 熟悉球性.63 2 脚内侧踢球.65 3 脚内侧踢球、接球、正脚背踢球.67 4 脚内侧踢球、接球（2）.69 5 脚内侧接地滚球.71 6 脚内侧接反

2、弹球.73 7 正脚背踢球（1）.77 8 正脚背踢球（2）.79 9 正脚背运球.81 10 正脚背运球、小比赛.84 11 正面抢截球.11 12 假动作运球、过人.12前言 足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。临淄已被国际足联确认为“世界足球起源地”，为了继承和发展祖先留给我们的珍贵文化遗产，认真贯彻中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，积极推动阳光体育运动的开展，中小学普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。 足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远

3、超出体育运动的范畴。足球是一种精神，在进行爱国主义教育，弘扬民族精神，凝聚人心，鼓舞士气方面发挥着越来越重要的作用。足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康。中国足球未来在校园 ,发展校园足球 为学生带来快乐和健康.一国足球运动的发展是一项系统工程，只有当各个部门、各个环节都发挥作用，中国足球的崛起才有希望。一、指导思想为全面贯彻国家课程计划

4、，我校将在严格执行国家课程和地方课程的同时，开发和实施校本课程，构建我校新的课程模式。我校开发校本课程将以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神和以国家基础教育课程改革纲要精神和“校本课程开发与管理实施意见”的要求为依据，落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、国务院关于基础教育改革与发展的决定、教育部基础教育课程改革纲要（试行）精神，坚持以人为本，让学生体验运动激情，感受足球魅力，传承礼仪文明，塑造学生人格，培养出品德高尚、体格健魄、充满自信的文明小学生，开设“校园足球校本课程”，丰富发展学校教育内涵，使素质教育的思想真正落实到教育实践中。二、 课程开发的背景与依据

5、 从我校实际状况来看，开展足球校本课程的研究有良好的基础。我校是2011年、2012年甘肃省校园足球联赛甘州赛区小学组两届冠军，自1997年建校开始我们一直致力于学校足球运动的开展。我校的足球运动已经有了良好的基础，而这一运动也成为学生的最爱。 学校在足球兴趣小组的基础上创建了校园足球队。几年来，学校每年都进行校园足球班级联赛。2012年12月份被甘肃省教育厅授予“校园足球先进单位”。学校朱校长连续两年被评为省级校园足球优秀校长。 家长的全力支持。我校几年来足球活动的开展在家长中赢得了较好的声誉，家长们看到了足球对孩子成长的积极影响。 全面落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的

6、意见和国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动通知文件精神，让学生走到阳光下，走进大自然，走向大操场，开展文明、健康、活泼的足球活动，深入推进素质教育，增强学生体质，培养团队精神，打造足球文化，促进足球后备人才培育。三、开展校园足球的意义 校园足球意义广泛，促进青少年全面发展 。开展青少年校园足球活动的意义，绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才，更在于促进广大青少年全面发展。中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见明确指出，增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。因此我们应当抓住机遇，充分发掘、发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合

7、教育功能，通过校园足球活动的开展，带动校园体育活动、“阳光体育运动”的进一步发展。 当前，我国教育正在从人力资源大国向建设人力资源强国迈进。全面推进素质教育，提高教育质量，促进人的全面发展，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。我们现在在一些城市开展青少年校园足球活动，本身就是学校教育的重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。开展青少年校园足球活动，不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养学生运动兴趣，培养学生对足球运动的喜爱，培养学生良好的意志品质，在真正扩大学生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运动新苗，进一步

8、提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素质足球人才。过去很多年，我们的体育更多都是为奥运会培养人才的需要来从事一些事情，从很小的时候我们就提“发现苗子、培养人才”，这只是使用了足球若干功能中很小的一部分，足球应该具备更宽广的社会作用。今后，校园足球的主要作用是要使孩子们身心得到健康发展，而不再提“发现苗子、培养人才”，特别是九年义务教育阶段，必须让孩子们踏踏实实地待在学校里。当然，这些工作光靠足协努力是做不大的，只要有了教育部门的积极配合，有了家长认识上的调整，我们才能看到校园足球、中国足球未来发展的真正春天。四、校园足球是素质教育实践学生全面发展 足球是能力与运气、理性与非理性、个人与集

9、体的魔幻组合，是自由与服从、独立与受限制、创造性与纪律性的魔幻组合；足球介于游戏与战斗、技能与体能、艺术与工艺、天才与勤奋之间，是非常简单的游戏，一个人可以颠球，两个人可以传球，三个人可以二过一配合，四个人就可以比赛。开展校园足球正是孩子们读书与踢球相得益彰的素质教育实践。五、中国足球未来在校园 中国足球未来在校园，有文化才能创新发展校园足球 ，为学生带来快乐和健康 校园足球以培养足球兴趣、推广素质教育为宗旨，坚持在校学习、广泛参与、重在实效、培养文化和安全开展的原则。校际比赛提倡主客场和循环制，以利于打造校园足球文化氛围。 足球是世界第一运动，中央几代领导人都非常重视足球运动的发展和足球水平

10、的提高。小平同志说：“足球要从娃娃抓起”；江泽民同志讲过，要重视足球运动的发展。特别是北京奥运会之后，胡锦涛总书记提出，我国由体育大国向体育强国迈进，中国足球还要继续发扬“志行风格”。习近平同志说，现在足球水平比较低，在举办完奥运会之后，中国下了一个决心，既然我们其他的运动项目可以拿到金牌，那么足球一定要下决心搞上去。国务委员刘延东同志说，我们要以对国家和人民高度负责的态度，深刻总结我国足球运动发展的经验和教训，找准阻碍我国足球发展的症结，抓紧研究提出符合国情的足球运动改革与发展的思路与措施，不断提高足球运动的发展水平。有关部门要齐抓共管，形成合力，要把足球作为全民健身活动的重要内容。基础知识一、足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育活动