八年级物理下册 第9章 第1节 压强同步练习2 新版新人教版1Word文档下载推荐.docx

1、一个中学生体重约为500N，与地面的接触面积约为500cm2，对地面的压强P=F/S=500N/0.05m2=10000Pa，B不对；一间教室的体积约为100200m3，空气密度约1.29kg/m3，则空气的质量由m=V可知教室里空气质量约129258kg，C项符合题意；人步行的速度约为1m/s，D错误。故选C分析：本题是一道估测题，需要对生活中常见的物理量有个大致概念，同时在利用公式求解。2下列实例中，属于减小压强的是（ ）A推土机的推土铲刃做得很锋利 B铁轨下面铺枕木C破窗锤的敲击端做成锥状 D图钉尖做得很细减小压强的方法B减小压强的方法及其应用A、推土机的铲刃较锋利，是压力一定时，减小接

2、触面积，增大压强的，不符合题意；B、铁轨下面铺枕木是压力一定时，增大接触面积，减小压强的，符合题意；CD、破窗锤做成锥状，图钉做得尖细，都是压力一定时，减小接触面积，增大压强的，不符合题意；故选B根据压强计算公式，可以知道减小压强的方法有：压力一定时，增大接触面积；在接触面积一定时，减小压力；即减小压力，或增大接触面积。3将一本初二物理书平放在水平课桌中央，则书对课桌的压强约为（ ）A5Pa B50Pa C500Pa D5000Pa 压强、压强的大小及其计算物理课本的质量大约为200g、故重力大约为2N,面积为410-2m2 ，课本放于水平面上对课桌的压力等于课本的重力，由压强计算公式得，所以

3、书对课桌的压强P=F/S=G/S=2N/410-2m2=50pa。先估算出物理课本的质量大约为200g，根据G=mg计算出重力，水平面上对课桌的压力等于课本的重力，由P=F/S可求出压强大小。4未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲所示），然后反过来倒立在桌面上（如图乙所示），两次放置橙汁对杯底的压力分别是FA和FB，则（ ）AFAFB BFAFB CFAFB D无法判断压力及重力与压力的区别装橙汁的杯子下窄上宽，当如甲图放置时，杯底受到的压力小于水的重力，因为杯侧壁也给承担了一些水的重力；当如乙图放置时，杯底受到的压力大于水的重力，因为杯子的侧壁也给水一个向下的压力。所以FAFB。要

4、搞清楚压力和重力的区别，两种不同情况下不是都等于重力，很容易错选C，应该引起注意。5在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是（）A5103PaB3C2D8 压强的大小及其计算、压力及重力与压力的区别金属块对斜面的压强。物体放在斜面上，斜面上受到的压力不等于重力，这是最容易出错的地方，需要引起同学们注意。6盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，常由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道，砖上的条形或圆点高出地面5mm，当

5、盲人走在上面时（ ）A增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D减小了脚底的压强，使脚底产生感觉压强、增大压强的方法及其应用由公式P=F/S可知：地面受到的压力等于人的重力，重力不变；人踩在带有圆点的提示砖上，减小了脚与地面的接触面积，所以压强增大，使脚底产生感觉。压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。在盲人重力不变的情况下，减小了脚与地面的接触面积，使压力的作用效果加强，即增大了压强，使脚底产生感觉。7如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方

6、体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为P甲和P乙，下列判断正确的是A若沿水平方向切去相同质量，P甲可能大于P乙B若沿水平方向切去相同体积，P甲一定小于P乙C若沿竖直方向切去相同质量，P甲可能大于P乙D若沿竖直方向切去相同体积，P甲一定小于P乙D 压强大小比较因为甲、乙对水平地面的压力相等，若沿水平方向切去相同质量，则剩余部分对地面的压力仍相等，因为S甲S乙，由p=F/S可知，p甲P乙，故B错；若沿竖直方向切去相同质量，对于柱体而言， 它对桌面的压强P=F/S=gh。无论沿竖直方向切去相同质量，还是沿竖直方向切去相同体积，剩余部分对地面对的压强只与密度和高度的乘积有关。因为甲、乙为两个实心均匀正

7、方体，它们对水平地面的压力相等。所以，由图可知，则，即P甲P乙，故C错，D对。故选D本题难点在与对沿竖直方向切去相同质量时压强的分析。对于柱体而言， 它对桌面的压强P=F/S=gh。根据关系P=gh和压力等于重力关系分析对比。8如图所示，图钉尖的面积是5108m2，图钉帽的面积是1104m2，松木能承受的最大压强是5106Pa以下说法正确的是（）A手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木B手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木C图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 二力平衡条件的应用图钉尖能进入松木的最小压力FPS5106P

8、a5108m20.25N，B正确；当图钉静止时，它受到水平向左的力和水平向右的力是一对平衡力，所以两个力的大小相等，CD错误；利用公式FPS求图钉进入松木的最小压力；图钉静止，所以图钉受到的应该是平衡力。9如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力Ff的变化情况是（）AF、p不变，Ff变大BF、Ff不变，p变大CF变小，p、Ff变大DF、Ff不变，p变小 压强的大小及其计算、二力平衡条件的应用、摩擦力大小的影响因素因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以向右缓慢地推木板的过程中，木

9、板对桌面的压力F不变；因P=F/S，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，所以木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变。水平面上桌面受到的压力等于重力，所以，压力不变；根据公式判断压强的大小；摩擦力的影响因素是压力和接触面粗糙程度，据此肯判断摩擦力的大小变化。10冬季过河时，如果突然发现脚下的冰即将破裂，应采取的措施是（）A站着不动B赶快跑向岸边C立即改成单脚站立D就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 减小压强的方法及其应用要使冰面不破裂，应该减小冰面受到的压强。人对冰面的压力等于人的重力，由可知站立不动，压力不变，受力面积S不变，压强不变；跑向

10、岸边、改成单脚站立，将使受力面积S减小，压强增大，选项A、B、C都不能减小压强，故A、B、C不正确；选项D采取的是就地趴伏，这种做法可以大大地增加与冰面的接触面积，从而达到了减小压强的要求，正确。冰即将破裂说明冰已经承受到了最大压强，人要安全必须减小对冰面的压强，人的重力一定，人对冰面的压力是由人所受的重力产生的，冰面为水平面，所以人对冰面的压力等于人的重力由可知，在压力F一定的情况下，只有增大受力面积，才能减小对冰面的压强，故据此可判断正确选项。11如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同B右边手指受到的压力较大，两

11、手指受到的压强相同C两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 压强大小比较、二力平衡条件的应用铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以两手指受到的压力相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同。由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大。因为铅笔处于静止状态，所以两手指对铅笔的压力相等；而手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以两手指受到的压力相等。根据公式P=F/S即可判断压强的大小。12如图所示为

12、一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯，将它放在水平桌面上，桌面受到的压力为F，压强为p，如果将它倒扣过来放在水平桌面上，则（）AF变大，p变小BF不变，p不变CF不变，p变大DF不变，p变小压力及重力与压力的区别、压强大小比较正放时，杯子对桌面的压力仍等于它的重力，倒扣过来后，杯子对桌面的压力仍等于它的重力不变；但桌面的受力面积变小，故桌面受到的压强变大。桌面受到的压力始终等于重力大小，由压强公式P=F/S判断压强大小的变化。13在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）A积雪的厚度和脚印的深度B积雪的厚度和脚印的面积C冰层的厚度和脚印的面积D脚印的深度和脚印的面积A 密度公式的应用把雪踩成冰质量不变，则m雪m冰，因此雪V雪冰V冰，由此可得，所以只需要测量积雪的厚度和脚印的深度，故选项A正确。故选A雪被踩成冰层后质量不变，根据雪V雪冰V冰分析计算即可。14为了节能与环保，许多旅游景点的巡逻执法车和旅游车都用电动车取代了燃油汽车。某电动观光车的技术参数列表如下，根据以下参数，可得：空车质量1080kg车身长度3.5m满载人员数12人电动机额定电压48V满载时轮胎与地面的总接触面积0.1m2最大时速36km/h电动机效率80%平均行驶里程80km