教师感动校园人物事迹材料12篇Word格式.docx

1、父母年老多病，但很少回家探望，更谈不上照顾。为了学生，为了众多家长的期望，接送双胞胎女儿上学、辅导功课的任务全都落到了丈夫一人身上。婆婆突患疾病，在住院治疗的日子里，也是丈夫承担了照顾服侍的重任。双胞胎孩子上学要接送，学习要关注，这些自然就落在了她身上，但她没有因此放松对学生的关心和爱护，始终恪尽职守，默默地奉献着。早自习到学校看完学生接着回家给女儿做饭、梳头，然后送女儿上学；晚上辅导女儿写完作业，把女儿锁在家里让她们自己睡觉，每次出门前女儿总会带着哭腔说：“妈妈，你早回来。”但她每次都坚持到学生放学，查完宿舍再回家。在平凡的工作岗位上，她始终没有忘记自己是一名党员，始终以党员的标准严格要求自

2、己，充分发挥党员模范带头作用，用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采，被学校评为“优秀党员”。作为“党建先锋”，*年兰山电视台“兰山先锋”栏目对她一天的工作进行了专题报道。（篇二）该老师今年从事的是二年级的教育教学工作，这是她的第二年职业生涯，她从孩子们刚踏入校门开始一直陪伴至今。一年级的小学生，行为习惯尚未养成，道德品质尚未形成，发展方向尚未定格。因此，一个好的启蒙老师对于他们的成长极其重要。该老师入职的第一年就遇到了这群可爱的一年级新生，她深知自己将与孩子共同成长，也知道自己的一言一行会对孩子带来多大的影响，所以这一

3、年半以来，她尽职尽责，把全部的爱给了孩子，帮助他们健康茁壮成长。每天一踏进校园，就及时赶到教室，打开门和窗户，和孩子们互相问好。准时带领孩子们开展晨读，让孩子们从小爱上学习，养成良好的读书习惯，为未来奠基；傍晚放学带领孩子把教室打扫干净，让孩子们养成讲究卫生的良好习惯；精心设计教学，让教学更具有实效性和可操作性，让孩子们在愉悦的课堂中学到科学文化知识；在品德与生活课上，总能无形渗透着德育，让孩子们成为一个品德高尚的人。该老师在平时的班级管理上也是十分严厉的，她知道习惯从小养成，如果现在不严厉，孩子们以后在学习、品德各方面出现任何错误都会让自己后悔。她年轻活泼，课间经常会和学生一起进行游戏，她总

4、能和孩子们有说有笑。过节日的时候也会给班里的孩子准备很多小礼物，她觉得孩子们学习也很累，想给他们一些小惊喜。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正、学风浓，班级在学校开展的各项比赛和评比中都取得了不错的成绩（篇三）她年轻纤弱，美丽大方，她智慧明达，爱心无限她是学生眼里的最美教师，孩子心中的最美蓝天。数学课上，她思路敏捷，找方法寻技巧，用智慧引导学生在纵横交错的数学王国里遨游；办公室里，她精心备课，讲严谨求巧妙，用赤诚追求教育事业的顶峰；下课时间，她释疑解难，关心备至，用爱心引领学生在漫漫求学路上翱翔；回到家中，她任

5、劳任怨，慈爱坚强，用瘦弱的双肩为孩子撑起一片天。孩子病了，需要到北京检查，为了不耽误课程，她精心设计行程，早晨上完课，一人带着幼小的孩子匆匆踏上行程；看完病，抱着孩子又连夜千里返回。在车上趁孩子睡觉时，把已经备好的课再精心设计；第二天下午，她微笑着站在了讲台上。孩子上幼儿园了，每天她第一个把孩子送到，下午辅导完学生去接孩子时，教室里总是只有自己的孩子一个人孤单地期盼着母亲的到来，多少次，她自己偷偷地把眼泪擦掉再带着微笑把孩子接出来。自己病了，她利用中午下班的时间去医院检查，连续一个多月去半程拿药，医生劝她休息，她微笑着答应，但每天她都准时到校；带着病痛，她拿到了*市讲课比赛一等奖的荣誉。春风化

6、雨，大爱无声，同学们感动于老师的敬业与热诚，佩服老师的坚强与伟大，亲切地称她为“姗姗姐姐”，并用坚定地行动回报自己最敬爱的姐姐。教学成绩，她傲然；为人师表，她灿然；为人慈母，她独当一面。她说站在讲台上，她可以忘掉很多的伤痛。她的微笑如同一缕缕阳光温暖着自己的孩子和一群弟弟妹妹们。她就是在默默中精彩绽放的玫瑰丁姗姗老师。（篇四）*老师是一名普通的老师,朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但只要进入课堂，她就神采飞扬；投身工作，她就风风火火，满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。其实史老师的身体状况不是

7、很好,记得有个学生在写到对史老师的评价的时候,这样说到:“看到如此有活力,如此之认真的史老师,谁又会想到几个月前她才动过手术呢?”史老师就是这样的一个老师,她热爱教育工作，她严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，教书育人。今年高一,她刚接手的两个班级, 学生进步大，班级学科成绩考核居年级先列.*老师担任班主任工作，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。她尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现同学以及自己的闪光点,所带的毕业班无论是英语成绩

8、还是班级发展状况均居年级前列，班级被学校评为“玄武区优秀班集体”。“集中所有的智慧，奉献所有的爱心，把今天的工作做得尽善尽美，给明天一个最好的回答。”面对学校领导、同行及学生家长的赞誉，*老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中，正在努力实现着她成为教坛锦玉的美好理想。（篇五）他的可贵，缘于他有着很高的教学修养却一直还在提升自己的修养；他的高尚，缘于他真实而宽厚地爱着每一个学生，并且一直在爱着他的每一个学生。从教十四年，他一直奋斗在教育教学第一线。他喜欢思考，喜欢钻研，他在不断的反思和探求中成长，成熟，成功。他是*市教学能手，是*省高中数学优质课评比一等奖、全国高中数学青年教师优质课评比一

9、等奖的获得者。他有真心。亦师，亦友。五月放歌、唱响三中，他的领舞，沸腾了整个会场；走进大学、励志远足，他的细心，感动了每一个学生。他组织策划班级兴趣运动会，他带领学生在餐厅包水饺他的每一个创意总能让学生在活动中体会到快乐，在快乐中凝聚在一起。在学生看来他不仅仅是老师，也是哥们，同学们都亲切的叫他“炮哥”；连扈仓阁同学的家长见到他时也居然忍不住叫他一声“炮哥”。他有爱心。助困，助弱。*同学是个孤儿，从他进入*老师的班里起，*老师每月都会拿出300元钱给他做生活费，冬天，为他买上棉鞋，夏天为他添上单衣。这一坚持，就是一年多；这一坚持，还在继续李文成同学生活拮据，眼睛近视了，却无钱配眼镜。*老师拿出

10、200元钱帮他配上眼镜。韩东同学夜里发烧，送医院，垫药费，*老师一直陪到凌晨一点多“*老师，谢谢你，我会感激你一辈子!我要用最好的成绩来报答你！”韩东同学这样说。这样说的学生又何止韩东？闫婷，李西萌，许梦瑶，哪一个同学没有这样说过？每到春节，*老师家里都会门庭若市，田相雷，周茂俊，姜良萍，孙鹏，王友全，董文会，赵小丽等等，这些已经毕业的学生，都会来给*老师拜年，就因为在他们高中阶段或是得到过*老师的资助，或是得到过*老师的关爱！一直以来，他用自己的爱心感染着他的学生们。他是一位严师，更像一位慈父。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。*老师用他的爱心，用他的坚持，书写了

11、并且一直在书写着一个又一个感人的故事只为他的学生，只为他有着一颗真诚而又滚烫的心！（篇六）我叫*，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。对工作一丝不苟，；在育人上以人为本，循循善诱。在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢

12、体语言无形的影响教育着学生。坚信“为了学生苦点、为了学生付出，值！在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能！学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师,做学生的伯乐和领路人,只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。在值周工作中，扎实地

13、工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的安全放在第一位，有质优量的完成值周工作。关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：“桃李满天下”。本人在工作中有点起色：*年9月被评为县优秀教师。*年9月参赛作品演示焦耳定律获*省科技馆杯实验大赛中获创新奖。*年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。*年4月成为省立项课题物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究课题组成员。*年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。*年5月在县

14、物理学科自制教具设计评选活动中，光的反射演示仪获二等奖。*年7月，教学论文物理课堂教学应关注实效性获市级二等奖。*年11月2日流体压强与流速的关系教学设计获县一等奖。*年3月28日所进行的课例分析荣获县一等奖。*年4月6日在初中物理教学中落实情感态度价值观的切入模式获县一等奖。*年5月9日所进行的课题研究荣获县一等奖。这些汗水离不开学校领导的大力支持，离不开同志们的鼎力帮助，我将更加努力，把自己的工作做得更好，做一名人民满意的教师（篇七）如果我不能做一盏明灯，那么就让我做一块木柴吧！燃烧自己，照亮别人。如果我不能成为大海，那么就让我成为一条小溪吧！奉献自己，滋润别人。他不是展翅高空翱翔千里的雄鹰！他不是驰骋草原奔腾万里的骏马！他没有轰轰烈烈的壮举。他没有感人至深的事迹。他只是一位普通的教师，工作以来一直默默无闻，任劳任怨。从事办公室工作，他恪尽职守、按章办事，认真对待每一项工作，保质保量地完成各类繁杂琐碎的日常事务。从事年级助理工作，他爱岗敬业、勤勤恳恳，和班主任一样，晨读、早晚自习跟班检查，出色完成学生的发展报告填写、高考报名、体检、填报志愿等一系列的工作。从事教务工作，他和教务处的同事一起认真仔细分发学生的课本、作业本；他和考务组的同事一起认真完成各种考试的考务工作。他认真做好职称聘任、