苏教版小学四年级语文下册单元测试题Word下载.docx

1、n ln mn pin pin q w三、选择合适的关联词语填空。因为所以 虽然但是如果就 不但而且1.燕子（ ）外形俊俏，（ ）飞行的姿态也很优美。2.（ ）竺爷爷常年精确观察，（ ）掌握了气候变化的规律。3.（ ）我们每人多栽一棵树，大地（ ）多增添一片新绿。四、按要求写成语。描写春天的：（）、（ ）、（）、（）描写山水的：（ ）、（）、（）、（）五、根据课文内容填空并答题。1.，到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是 。这里的“红领巾”是指（），这段话表现了（）的心情。2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来

2、，形成了 的春天。小燕子从南方，为春光增添了许多。从所填词语你体会到什么？ 六、学习例句的写法，把句子写生动。例：春天正微笑着向我们走来。1.春天到了，油菜花开了。2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。3.太阳升起来了，新的一天开始了。七、阅读诗文，完成练习。（一）公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像。湖对岸，翠柳成阴，柳丝像，在微风中飘荡。1.这段话主要写了。按的顺序，依次描写了、等景物。2.发

3、挥合理想象，把文中的句子写完整。（二）初 春谁也不曾留心，春天已悄悄来到。昨夜，春天伸出一双小手，撕去小河白净的封条。昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡，唧唧叫着，吹着春天的小号。春天听说比我们还小，春天赤着小脚在大地上奔跑。只有露珠给它拍了一张小照，瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。1.在这首诗中，作者把春天当 来写，使我们感到十分生动。2.请你当一回小诗人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段补写完整。四年级语文下册第二单元测试试卷 一、看拼音，写词语。shng sh mi l qng x hi bn mn shn bin y（）（）（）（）（ ）cho gu jn yn p sujio xnqng

4、r y j二、用“”给加点字选择正确的读音。切苹果（qi qi）鲜为人知（xin xin）薄壳（b bo）三、填字成词。（）光（）影（）（）辄止囫囵吞（）（）根（）底天道酬（）（）能生巧四、根据意思写成语。.非常渺小，不值一提。（）.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动（）.什么都知道。（）五、选词填空。发明 发现1我拦腰切开苹果，（ ）里面苹果核像颗五角星。2科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（ ）了飞机。启示 启事1我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（ ）。2科学家从蝙蝠身上得到（ ），发明了雷达。严格 严厉 严肃1.小林犯了错误，老师对他进行了（ ）的批评。2

5、.只有（ ）训练，才能练好基本功。3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（ ）。六、根据课文内容填空。.什么是创造力？用苹果里的五角星中的话来说就是“”。.最佳路径告诉我们，法国南部农民卖葡萄时 ，的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。.人类的“老师”中的“老师”指。七、加标点。妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨 工地就不能进行正常施工啦八、阅读短文，完成练习。找骆驼从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就（走 赶）上去问：“老人

6、家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（b）？“是的。“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？“不错”“是不是缺了一颗牙齿？“对极了！您看见它往哪儿去了？“那我可不知道。商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样（详细仔细）！”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印，（ ）深，（ ）浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些（ ），路的右边有一些（ ），我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它（ ）。至于骆驼究竟往（那儿哪儿）去了，应该顺着它的（ ）去找。商人听了

7、，照着老人的指点一路找去，（果然居然）找到了走失的骆驼。1 读文章，把括号里不合适的字词划去。2 联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。3 把文中画线的句子改成被字句，写在下面。4文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“”选出一个最确切的。（1）充满智慧，乐于助人。 （ ）（2）观察仔细，善于分析。（3）具有丰富的生活经验。5商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。九、习作。根据下面提供的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈批评后，他主动走向管理处的张叔叔承认错误。张叔叔不但没有惩罚他，还说他知错能改，是个

8、好孩子。四年级语文下册第三单元训练卷 姓名：一、看拼音写词语。gng jng tujin jng y shn zhng jng s y rn（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）j ju zi xing wi fn ji t w k n（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、填字成词。群雄（ ）争 青翠（ ）滴 （ ）（ ）尽瘁 死而（ ）（ ）料事如（ ） 独木难（ ） （ ）（ ）起伏 心（ ）意（ ）三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。茅（ ）（ ）（ ）（ ）1.刘备（ ），可见他思贤若渴。2.诸葛亮（ ），才华横溢。3.经过老师的点拨，我（ ），很快就做出了这道难题。四、根据课

9、文内容填空。1.他们来到隆中，只见那里的山冈（ ），好像一条（ ）。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）。2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“（ ），（ ），你做事如此（ ），真是难得呀！3.在本单元，我们认识了（ ）的刘备，（ ）的诸葛亮， （ ）的祁黄羊，（ ）的公仪休，很受启发。4三顾茅庐这个故事出自我国四大古典名著之一 ，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是 。五、仔细阅读短文，回答问题。诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听

10、到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑

11、水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。1比一比，再组词。隐（ ） 响（ ） 竞（ ） 虚（ ）稳（ ） 晌（ ） 竟（ ） 虑（ ）2按查字典要求填空。“杰”用音序查字法应查大写字母 （ ） ，用部首查字法可先查部首（ ）。“杰”在字典里的解释有：才能出众的人；特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 （ ）种解释。3根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“”。诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（ ）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。4水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？四年级语文下册第四单元训练卷 等级： jin c k sou mng tng qn qi fn shn yu lng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）jun xin kuji ru xio