1、1.本专业所对应的岗位群2.高职阶段的学习目标及学习方法,站在新的起点,专业教育,典型调查研讨,就业与创业教育课程第一篇考核,小 结,学习与思考,站在新的起点,专业教育,1.针对不同专业的学生，结合不同专业特点，讲授目标职业对专业技能和通用技能的要求，对职业素质的要求。#2.本专业所对应的岗位群3.本专业课程体系4.本专业校内外实训基地5.本专业教学组织模式6.本专业毕业生就业情况7.本专业的优秀人物8.本专业毕业生的创业典型,典型调查研讨,1.由学生讲述身边的榜样本校本专业毕业生典型调查情况，主要内容包括被调查对象的基本情况、成长历程、成功原因、工作体会；#调查者得到了哪些启示，还有哪些未解
2、决的问题。#,典型调查表样,2.由教师归纳总结研讨情况：#凝练学生发言中积极向上的“闪光点”，引导学生树立脚踏实地的务实作风，回答学生的疑问；#进行个人专业学习规划、职业素质提升规划的撰写辅导。#,就业与创业教育课程第一篇考核内容,1.撰写个人专业学习规划专业学习规划的主要内容包括学习目标、学习内容、时间进度、学习措施等。#2.撰写个人职业素质提升规划职业素质提升规划的主要内容包括本专业对应岗位所需要的基本职业素质和特有职业素质，自己已经具备哪些，还需要在哪些方面提升，具体措施是什么。#,进入高职，我们翻开了人生新的一页。#高职期间的学习，就是要准备用我们热爱的专业知识和掌握的技能实现我们择业、就业的愿望；#就是要在知识储备、能力储备、心理储备、创业知识储备的情况下，做到有勇气、有准备地创业，增强创业的成功率。#我们已经站在了新的起点，让我们扎扎实实地走好高职学习生活的每一步吧，我们会成为同龄人中的佼佼者！#,1.对本专业教学组织模式的认识。#2.在高职学习期间要为自己人生目标的实现打下哪些基础？#,
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