机械专业英语课程标准48课时文档格式.doc

1、2）具有进行简单的专业英语交流的能力。3）使学生借助词典能够阅读本专业领域中等难度的英语文章；4）翻译英文文章的能力。5）拓展学生运用英语进行交际的范围和继续学习的能力。（三）素质目标1）使学生在学习过程中增进对国外机电专业知识的了解；激发学生的学习兴趣；发展学生的智力，提高他们的观察、注意、记忆、思维、想象、联想等能力；2）通过知识教学的过程培养学生自学能力；3） 培养学生的创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和专业基础；4）培养学生善于沟通交流和团队协助的能力。四、课程内容与要求课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求What machinists doAbout t

2、he job of machinistsIntroduction an presentationGrammar and translation10重点：机械工的工作内容、工作安全、就业等。难点：专业英语的特点了解机械工的工作内容、工作安全、就业等内容。具备用英文自我介绍和汇报的能力。Understand the latheBasic parts and motions of the latheTechnical communication8普通车床的部件和功能使用英语进行技术交流理解普通车床的功能。掌握车床的基本部件和运动。具备技术交流的能力。Master basic machining pr

3、acticeLathe operationsJob instruction车削用量和车床安全普通车床的车削操作了解车床车削用量和车床安全的知识，掌握基本的机加工操作。Know your CNCmachineKnowledge of CNC machineTurning centersOn-site demonstration数控机床的规格、结构、坐标轴、附件、辅助功能。as的用法掌握数控机床的规格、结构、坐标轴、附件、辅助功能等内容。具备基本的机械加工实践经验，了解车削中心。At CIMTJob interview tipsForeign company interviewEnglish re

4、sume掌握面试技巧英文求职书的书写了解CIMT，掌握面试技巧。具备书写英文求职书的能力复习2测试4五、教学基本条件1、为保证学生学习效果良好，应配备参观学习基地，使课堂中能够做到理论联系实际。六、本课程与前后课程的联系 本课程是学生在完成一年办或两年公共英语学习基础上的英语继续学习，学习了机械类相关专业课基础上开设的一门专业课，具备一定专业知识后在学习该课程能够使学生比较容易接受，教学环节顺序进行。七、课程实施建议1、本课程与机械制造基础、金属切削机床等课程内容衔接，讲解时要注意学生对相关知识的补充理解。2、本课程的内容较多，注意教学方法，对重点内容讲透，鼓励学生自学和课上讨论，调动学生的学

5、习主动性。3、教学组织形式实现多样化,除了常规课堂授课外,尽量利用现代化的教学手段。八、考核与评价考试内容应紧扣教材内容，结合本校教学设备和其他专业课程教学进度。建议教师设计一份题型丰富、体现英语应用能力、实践能力、创新能力等多种能力考核的开放型的考试卷。在考试内容上减少“死题”，增加“活题”，既需要学生正确掌握专业知识，同时需要掌握一定量的专业词汇及基本的专业英语阅读技能，两者缺一不可。可以将专业课程的试题改编成英文版。考试时可以允许学生带词典进入考场，培养学生运用有效的学习工具进行自学和获取信息的能力，也培养学生独立思考、吃苦耐劳、持之以恒的精神。考核建议：期终：60%平时：40%序号考核

6、内容考核标准考核方式分值1学习态度1迟到、早退、旷课扣分标准：2课堂学习积极性考核标准：3遵守课堂纪律和服从课堂安排考核标准：4积极主动承担班内、组内分配的任务，有责任感考勤课堂表现20作业1作业工整，态度认真。2作业按时上交，作业量和次数完整。3作业正确率高。作业成绩3期末考核考查课堂考核60九、教材及教学参考书教材类别教材名称主编出版社出版时间主体教材机械专业交际英语汤彩屏电子工业出版社2011年2月参考教材机械专业英语阅读教程程福大连理工大学出版社2008年3月机电工程专业英语施平2003年7月十、有关说明1本课程使用教材可作为英语自学参考书。2在学习本课程之前学生应掌握一定的专业基本知识和初步的英语学习基础。教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。