江苏省徐州三中实验学校学年七年级上学期第二次月检测生物试题.docx

1、江苏省徐州三中实验学校学年七年级上学期第二次月检测生物试题江苏省徐州三中实验学校【最新】七年级上学期第二次月检测生物试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1几百年来，长期在海上航行的船员经常遭受坏血病的困扰，但只要多吃柑橘，坏血病就能很快治愈这是因为柑橘中含有丰富的（ ）A维生素A B维生素B C维生素C D维生素D2淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被彻底消化后的最终产物依次是（ ）A氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸B葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C脂肪酸和甘油、氨基酸、葡萄糖D氨基酸、脂肪酸和甘油、葡萄糖3下列消化液中不含消化酶的是A胰液 B胃液 C胆汁 D肠液4在试管内加入2mL食用油，再加

2、入新配制的“X消化液”1mL，充分振荡后，置于37的温水中，5min后发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是（ ）A唾液、胃液、肠液 B胃液、胆汁 C胰液、肠液、胆汁 D胃液、胰液5食物在消化过程中不会流经A咽 B胰腺 C胃 D小肠6取2滴土壤浸出液滴加在载玻片上，加热片刻后，在载玻片上留有的白色结晶物是A葡萄糖 B蛋白质 C淀粉 D无机盐7在人体的消化器官中，胃能吸收的物质是A葡萄糖 B水 C氨基酸 D蛋白质8下列各项不属于根的功能的是A固着植物体 B吸收水和无机盐 C制造有机物 D贮存营养9植物运输水分和无机盐的通道是A根毛 B根尖 C分生区 D导管10植物根尖的最前端，起到保护作用

3、的是A分生区 B成熟区 C伸长区 D根冠11下列各项中正确的食物链是（）A草羊狼 B阳光草昆虫蛙C兔狐细菌 D草兔狼细菌12右下图为一个生态系统中某些生物与其体内积累的农药的相对含量的关系图，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）1.甲乙丁丙 B丙丁甲乙C丙丁乙甲D丁丙乙甲13下列均属于植食性动物的一组是A狮子、老虎、豹子 B牛、马、羊 C斑马、草鱼、鲤鱼 D猪、鸡、狼14无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是A含锌、钼、钾的无机盐 B含氮、磷、钾的无机盐C含硼、铁、钼的无机盐 D含铁、铜、磷的无机盐15给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造

4、成这种现象的原因是（ ）A肥料少了，花生缺乏营养 B肥料多了，土壤溶液浓度过高C土壤板结，花生无法吸收水和无机盐 D所施肥料不正确，无法被植物吸收16下图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程，下列各项关于实验结果的描述中，正确的是A变蓝，变蓝B变蓝，不变蓝C不变蓝，变蓝D不变蓝，不变蓝17小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（）A小肠长约56米 B小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D小肠绒毛内有丰富的毛细血管18图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度下列叙述正确的是（ ）AX为蛋白质，消化器官是A和

5、DBY为脂肪，消化器官是CCZ为淀粉，消化器官是DDX、Y、Z都能在D内进行消化19小米同学利用划线法观察和比较菜豆幼根不同部位的生长速度,下图为实验前后幼根的标记情况。据此推断幼根的生长主要依据()A根冠与分生区B分生区与伸长区C伸长区与根毛区D根冠、分生区与伸长区20下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）00540033000201610010AABCDE BEDCBACDABEC DCEBAD二、判断题21过度放牧，牛、羊的数量反而会减少。（_）22植物的根能从土壤中吸收水

6、分，因为土壤浓度大于根毛细胞内溶液的浓度。 （_）23食物链中的能量流动都是从食肉动物流向食草动物。（_）24胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都具有消化作用。（_）25食物中的各种营养成分都是通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液_。26能量在食物网中可以循环流动。（_）27由于一个食物网中有许多生物，所以一种生物的消失对整个食物网没有任何影响。（_）28一般来说，配制的植物无土栽培培养液和土壤浸出液的主要成分是相似的。（_）29海尔蒙特的实验中，土壤的质量减少了60g，是因为柳树吸收了土壤中的无机盐。（_）30食物中缺少含铁的无机盐，容易得地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。（_）参考答案1C【解

7、析】试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。坏血病是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C。由上可知，柑橘富含维生素C，能防治船员的坏血病。考点：人体需要的主要营养物质。2B【解析】试题分析：淀粉的消化开始于口腔，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪在小肠里被彻底消化为甘油和脂肪酸。考点：食物的消化和营养物质的吸收过程。3C【详解】肝脏分泌的胆汁用于乳化脂肪，将脂肪乳化为脂肪微粒，有利于脂肪进一步被胰液和肠液中的脂肪酶分解为甘油、脂肪酸。胆汁是唯一不含有消化酶的消化液。4C【分析】各种

8、消化腺分泌的消化液对食物的消化能力是不同的，这是与不同的消化液含有的消化酶不同有关；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白质的酶，而胰液、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。据此解答。【详解】食用油的主要营养成分是脂肪，因此脂肪的消化需要胰液和肠液的参与，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；因此消化食用油的消化液的成分可能含有肠液、胰液和胆汁，故C符合题意。【点睛】脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。5B【解析】试题分析：消化系统由消化道和消化腺两大部分组成消化道包括口腔

9、、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部是食物经过和消化的通道，消化腺分泌消消化液，咽、胃和小肠属于消化道，胰腺属于消化腺，故食物在消化过程中不会流经胰腺。考点：人体消化系统的组成。6D【解析】土壤浸出液中不可能含有葡萄糖、蛋白质和淀粉等有机物；土壤浸出液中主要含有的是水和无机盐。水加热后，蒸发散失，不会留下痕迹；而无机盐不能燃烧，会在载玻片上留有白色的结晶。因此，在载玻片上留有的白色结晶物是无机盐。点睛：土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此，放在土壤浸出液中的植物能生长。7B【解析】试题分析：营养物质的吸收只在人体消化系

10、统的部分消化道内进行，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，其他的消化道基本上没有吸收功能，即选项中能被胃吸收的营养物质是水。考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。8C【解析】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用。根是植物吸收水和无机盐的主要器官，根还

11、能将植物体固定在土壤中，具有贮存营养的作用。而制造有机物，不是根的功能，是叶的功能。9D【解析】导管是由一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶中的导管将水分和无机盐运输到身体的各部分，运输方向自下而上。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内自上而下输导有机养料的管道。10D【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A不符合题意；成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B不符合题意；伸长区在分生

12、区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意；根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D符合题意。11A【分析】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，即：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者，【详解】该食物链正确的表示了生产者草与消费者羊、狼它们之间的关系，A正确；阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，B错误；细菌属于分解者，食物链不包括分解者，C、D错误。【点睛】解此题的关键是理解掌握食物链的书写原则。12A【解

13、析】有害物质通过食物链积累，所以有害物质含量越多，排在食物链越后面，有害物质含量越少，排在食物链越前面，所以可写出食物链：甲乙丁丙。13B【解析】狮子、老虎、豹子属于肉食性动物，A不符合题意；牛、马、羊属于植食性动物，B符合题意；斑马、草鱼属于植食性动物，鲤鱼属于杂食性动物，C不符合题意；猪、鸡属于杂食性动物，狼属于肉食性动物，D不符合题意。14B【解析】植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。15B【分析】此题考查的知识点是施肥过多

14、会造成植物萎蔫的原因。解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、土壤溶液浓度的变化方面来切入。【详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道植物细胞的吸水和失水。16B【解析】试题分析：探究唾液淀粉酶对淀粉的消化的实验过程是制备淀粉浆糊；在1和2试管中加入等量的淀粉浆糊；1试管中加清水起对照作用，2号试管加唾液（含有唾液淀粉酶）；两支试管进行恒温，主要是酶消化淀粉时需一定的温度；分别在1和2试管中加入碘液，结果是1号试管变成蓝色，因为没有唾液淀粉酶，淀粉没有被消化，所以淀粉遇碘变成蓝色，2号试管不变成蓝色，因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变成蓝色，故选项B符合题意。考点： 本题考查的知识点是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化的基本方法，理解碘遇淀粉变蓝色的原理。17C【分析】小肠约长约56m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠