部编版小学四年级语文上册第五六七八单元练习题及答案Word文件下载.docx

1、（3分） 稍捎梢（）微树（）（）走 拔拨（）草（）动挺（） 幼幻梦（）（）想（）儿四、选词填空。（5分）愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和（）。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我（）。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了（）。猛烈热烈4.风（）地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了（）的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。垂（）丧（）大惊（）（）（）呼（）唤无可（）（）1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。六、句子加工厂。（7分）1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把比作。仿写句子,先写动作,再写比喻

2、句。2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”（修改病句）3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是（）。A.老麻雀对小麻雀的爱 B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。（10分）1.麻雀主要讲了的故事,赞扬了。2.写出小木船这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。（18分）抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家

3、长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头

4、,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。X|k |B| 1 . c|O |m妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。（4分

5、）（1）量力而为:（2）自卑:2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。十、习作。（30分）一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右

6、。第五单元参考答案一、呼唤攀登愣住无奈牙齿掩护发呆二、hnzhngspng三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.热烈五、头气失色千万奈何1.垂头丧气2.千依百顺千锤百炼千刀万剐六、1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”3.A七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了伟大的母爱2.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。八、示例:这不是爱的表现。家长是孩子

7、的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、1.（1）根据自己的实际能力来做事或出力。（2）自己感觉不如人,过低地估计了自己。2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的

8、快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。部编版四年级语文上册第六单元练习题及答案一、给加点字选择正确的读音。1.夏天,奶奶摇着扇（shnshn）子为我扇（shnshn）风。2.我把这枚铁钉（dngdng）用力地钉（dngdng）在墙上。3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨（zhngzhng）了。二、读拼音,写词语。surn（）wnp（）bzi（）dgi（）linx（）gibin（）ninj（）shfu（）三、辨析同音字,选字组词。【顽玩】（）皮（）笑（）劣游（）【级极】（）别年（）（）少北

9、（）【桃逃】（）生（）树仙（）（）跑【豪毫】自（）（）厘（）气一丝一（）四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。 （6分）（）缘（）故（）（）达理哄（）大（）不动（）（）顾名（）（）（）天（）地（）（）怨言得心（）（）1.小明（）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单,小华做起来真是（）。五、写出加点词语的近义词。1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。（）2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。六、按要求写句子。1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。（改为“把”字句）2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。3.我的陀螺刚一露面

10、,就招来了一顿嘲笑。 （用加点的关联词造句）七、按照课文内容填空。1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。2.牛和鹅告诉我们（ ）。3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!我想把题目改为: 我想对小作者说:相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!九、课内阅读。孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书

11、包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!1.仿写拟声词。（2分）啪嗒啪嗒2.用“”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅;用“”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的。（填成语）（4分）3.这段话从、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情景。（2分）4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。十、课外阅读。（12分）五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。五月的天,已很有些热

12、。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,

13、一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实玉米也会特别大”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得,扎得。到了六月,玉米苗就会。（4分）2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?3.本文表面是写,实际上告诉我们人在成长过程中要的道理。（3分）4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应