幼儿园学期工作计划Word格式.docx

1、在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡因此本学期将在这几个方面加以培养；还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了下学期的工作计划如下： 三、本学期培养目标： 健康领域： 1、 认识常见的运动项目，知道运动的重要性及注意事项。了解吃饭前后适宜和不适宜的活动。 2、 懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。 3、认识大脑的重要性，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。 4

2、、了解常用的家用电器，获得安全使用家用电器的粗浅知识。 5、懂得爱护眼睛的重要 性，了解保护视力的一般常识。 6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿势的重要性。 7、认识游泳的必须用品，了解游泳时的注意事项。 8、认识马路上的交通标记，懂得相应的含义。 9、知道细菌无处不在，了解细菌与我们生活的关系，懂得讲卫生爱清洁。 10、了解雷电形成的原因，知道其我保护的方法。 11、做好心理准备，努力使自己成为自信、开朗的小学生。 12、尝试用目测和快速奔跑的方法，比较快地找到空的圈。 13、练习两两合作，直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下传球和头上传球。 14、练习侧身钻、横向爬、跳、跑

3、的基本动作。练习肩上挥背向上、向前投物。 15、探索一物多玩的方法。能乐意参加竞赛活动，综合地发展身体素质。 语言领域： 1、 学会仔细观察画面人物的动作，理解画面内容，尝试设计和表现运动计划表及喜欢收集的物品。 2、 学会绕口令，体验绕口令的趣味性。 3、 欣赏诗歌春天，理解诗歌中的比喻句，能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容，并在提问中与教师共同建构故事内容。 4、 观察画面的变化学习用连贯的语言讲述小动物行为转变的过程。 5、 通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。 6、 在阅读画面的基础上，探索认识“足”“火”和三点水的汉字，初步了解汉字构成规律。 7、 仔细观察画面理解物体间的关系，并能对

4、照画面认读汉字。 8、 在阅读和欣赏故事的基础上，丰富幼儿关于乐器、机械工具方面的知识。 9、 能围绕一定的话题展开想象，能大胆表达自己的意愿。 10、观察图夹文儿歌，感知儿歌首尾呼应的规律，能有节奏地朗诵。 11、欣赏文学作品，丰富幼儿有关自然知识的经验。 12、学习毕业诗和拍手歌，理解诗歌内容并愿意朗诵。 13、根据季节特点，乐于讲述自己喜欢夏天的原因。 科学领域： 数学： 1、正确感知6以内数的组成，学习用正确的词语口报应用题；学习7、8以内的加减，学习用语言讲述算式所表达的含义。 2、了解时针、分针之间的关系，正确认识时间，学习记录整点、半点；观察球体和圆柱体的异同。继续学习编应用题，

5、重点探索如何提问。 3、学习用波浪线表示两图形的差异个数；学习9的加减。 4、按照物体的不同特征，进行二次逐级分类。有序地进行10的分合并记录；学习10的一、二、三、四组加减。 5、观察实物图，理解图中的数量关系，并讲出应用题；复习10以内的加减，能正确地进行加减运算。 科学： 1、了解丝瓜的种植和生长过程，掌握种植的基本方法。 2、了解世界上各种各样的桥以及桥和人之间的关系，能概括分析事物的特征，能用各种方法探索旋转。 3、了解各种乐器的名称和演奏方法；知道钟表与生活的关系，了解生活中小家电的作用，感受科学创造给生活带来的方便。 4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境污染带来

6、的危害，用自己的行动保护周围的环境；了解雷电的形成原因，知道自我保护的方法。乐意探索发现生活中和海底各种有趣的现象和生物；对大自然有一定的探究兴趣和欲望。 艺术领域 美术： 1、 在欣赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜欢的花灯和春天的特征。 哦大班第二学期工作计划 2、 学习用线描画、蜡刻画的手法装饰美丽的小花鸭。 3、 围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁，表现城市的设施。能用各种材料设计广告。 4、 学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图示折出钢琴等一系列形象。 5、 运用绘画的手法大胆设计自己喜欢的交通工具、钟表，工具、机器以及变形的物体等 6、 学习制作有趣的手指玩偶并

7、表演游戏儿歌。 7、进一步学习用装饰画的手法表现美丽的花朵。 8、结合生活经验大胆地表现喜欢的地球，会用绘画的形式表现海底生物的外形特征。 9、学习看图示掌握制作小风车的方法。学习用多种手法装饰毕业卡。 10、学会用简单的线条表现好朋友脸部的主要特征，大胆地表现和装饰好朋友写真集。 音乐： 1、 在间奏处以简单的即兴动作，保持相应的控制时值。会创编刮大风和刮小风时的动作。 2、 用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱。唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的自豪。 3、 在教师指挥的基础上，创造性的改变指挥方法，丰富演奏效果 4、 在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏， 5、 学习用叙述、思索

8、、提问的口吻，学唱谜语这个朋友真奇怪。 6、 感受淡季表现乐曲的三段体结构，和钟表行走时的均匀节奏。根据提供的不同情境用断顿、中强、中弱、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 7、 按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的谈唱歌曲捏面人。保持演唱速度，与同伴协调一致的歌唱。 8、 按歌词的指令移动身体位置，表现对歌曲中休止、延长时值的反应。 9、找准弱拍起拍乐句的第一个强拍。创编简单的动作表示对乐曲的感受。 10、探索动作过程中的左右、上下方向变化规律，对称表演。能根据乐曲尾音的变化，及时交换舞伴。 社会领域： 1、知道过年时成人给的钱叫压岁钱，应该合理地使用。 2、了解三月八号是全世界妇女的节日、端午节的传

9、说及人们的习俗，激发爱妈妈的情感及对民族传统文化的兴趣。 3、了解家乡的名胜古迹和著名特产，萌发爱家乡的情感。 4、知道任何事情有利有弊，乐意参与讨论，大胆发表自己的建议；遇到问题时要好好想一想，找出解决问题的方法，并愿意做一个勇敢的小朋友。 6、认识解放军，热爱解放军；并了解各行各业人们的劳动，体验劳动是件辛苦又快乐的事；对未来有美好的向往，愿意为实现自己的愿望做出努力。 7、参观小学，认识学习用品，知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生。 8、了解环境污染带来的危害，用自己的行动保护周围环境。 四、具体工作安排： 二、三月份： 1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。 2、

10、制定班级计划和科研计划。 3、进行变化位置、队伍等工作，加强幼儿的常规训练。 4、在班级内开展我喜欢，我快乐和春天畅想曲的主题活动，并布置好相应的主题环境。 5、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。 6、迎“三八”妇女节联欢活动。 7、设 计庆“六一”的活动方案，选拔幼儿参加舞蹈排练。 8、班级环境、区域评比、交流活动。 四月份： 1、继续加强幼儿的常规训练。 2、组织幼儿远足；引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。 4、培养幼儿的生活自理能力，并能帮助同伴。 5、在班内开展神气的乐器和机器的主题活动，布置相应的主题墙。

11、 6、组织幼儿跳绳、讲故事比赛。 7、期中幼儿素质发展评估。 五月份： 1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。 2、继续进行常规训练。 3、在班内开展神秘的大自然的主题活动，丰富幼儿有关自然的知识经验。 4、“还你童心”全镇展示活动； 5、“迎六一”幼儿素质系列比赛； 6、开展“庆六一”的前期排练工作和准备工作。 六、七月份： 1、 开展我要上小学了的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。 哦大班第二学期工作计划2、 开展“六一”儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 4、做好毕业班的工作：毕业生名

12、单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 5、期末幼儿素质发展评估及幼儿能力发展调研。 6、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿成长足迹并发放，做好退费工作。 幼儿园学期工作计划 篇2 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩

13、子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级情况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作： 重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手： （一）全面的入学准备工作。具体包括： 1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。 2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。