摇花船教学设计Word文件下载.doc

1、（看图片）舞狮子、踩高跷、滚龙、赛龙舟等都是传统的民间艺术活动，这节课我们要学习 齐读 摇花船 是在山东等地比较流行的一种民间艺术活动，它在每年的什么时候举行呢？谁来说说。师补充介绍摇花船2、 花船究竟是什么样子的呢？（板书：花船的样子）看这幅图，课文中哪些句子写花船。谁来说。 齐读第2节。流苏，竹篾看着填空，谁来介绍一下花船的样子：花船使用（ ）编制的，形状像（ ），但（ ）。船的四周（ ），并有（ ）。二 整体感知花船那么漂亮，摇花船也新奇有趣，摇花船有哪些规定呢？快速读课文第3、4、5小节，谁来说说摇花船的规定。交流，师板书： 花船姑娘船老大行船时间、路线在这些规定中，哪方面的规定给你留

2、下深刻的印象呢？选择一个方面说说你读懂了什么。花船姑娘。1学生交流，教师板书：漂亮 偶数 站着前行2引读3、看投影，您能介绍摇船姑娘的规定吗。船老大花船姑娘的漂亮是唱出来的，所以少了（ ）也不行。怎样的人才能做船老大呢，齐读第4小节，说说对船老大有什么要求。交流板书。 成年男子 好嗓子 即兴编唱 “即兴”“什么意思。师：出现填空，引读。 谁来说说这段话。时间、路线、队列师引读第5小节。当然，摇花船不必 也没有 前面开路的是 接着是 最后才是 别村的花船进村，本村就得因此，行船路线、时间是怎么样的？ 板书： 不统一 “火铳”“火流星”你们认识吗，看图片，看书上注释（3）读句子，能用带点的词语说句

3、话吗。四、体验“我”做花船姑娘的经历摇花船有那么多的规定，如果自己亲身体验，肯定很难忘。作者小学毕业那年就当了一回花船姑娘，她有什么感受呢？三位学生读68节怎么会有幸福的感觉？舅舅是怎么唱的？直线划出文中的句子。文中哪个词语说出我的美。理解词语“娉娉婷婷” 换词媒体出示后，引读舅舅夸我的句子。你喜欢这些句子吗，为什么？你觉得舅舅是个怎样的人 板书 聪明 有智慧3、省略号表示什么？想象一下，舅舅还会夸我什么？你们也学一回船老大，夸夸我这个花船姑娘。引读 那一回，因为（ ），还因为（ ），在观众评议中，我竟成了（ ）。人们都来向我（ ），说我（ ）。我们全家人（ ）。后来，（ ）。四、总结全文像摇

4、花船这样的民间艺术活动是祈福寿安康的传统文化活动，凝聚着我国劳动人民的智慧，瞧，现代的花船更具时代气息。我们要发扬光大。五、拓展1、你还知道那些民间艺术活动呢，学生交流2、收集一种我国民间艺术活动的资料，做一份小报。附板书：27、摇花船花船的样子花船姑娘 （漂亮 偶数 站着前行）船老大 （成年男子 好嗓子 即兴编唱） 智慧行船时间、路线 不统一我的经历 幸福三 深入学文，了解摇花船的规定交流，板书： “我”的经历 幸福我的经历幸福篇三：沪版语文摇花船教案27.摇花船教学重点：1、继续进行复述训练，能从“花船样子，花船姑娘和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。2、通过学习课文，

5、感受“摇花船”浓郁的民族风情，感受民间活动是对生活的美好祝愿，并体会作者幸福的感觉。教学时间：教学过程：一、 谈话，揭示课题1、师：（出示多媒体）我国的民间艺术活动多姿多彩，有捏面人、剪纸、舞 狮、高跷、皮影戏等，精彩纷呈。今天，我们就来详细了解一种民间艺术活动摇花船。2、板书课题：27、摇花船 齐读出示：摇花船是我家乡的一种民间艺术活动，每年的元宵节都要举办。 指名读，说说了解了什么。根据学生回答点红：元宵节。齐读句子。二、 整体感知课文1、自由读课文，把课文读正确、读流利，想想课文是从哪几个方面介绍摇花船的？2、生简单交流，并板书：花船样子花船姑娘三、研读课文“（一）学习课文15小节，了解

6、“摇花船”1、默读课文15小节，用直线划出写花船样子的句子，用浪线划出写花船是怎样摇的句子。（1）了解花船的样子。过渡：我们一起去看看花船是什么样子吧。花船是用竹篾编制的，形状像船，但没有船底。船的四周扎着各色的纸花，并有流苏从船舷垂挂下来，一直拖到地上。花船是用?（用竹篾编成）出示竹篾图片，介绍：竹篾：剖削成一定规格的竹皮；成条的薄竹片。 师：花船像?（船），但是?（没有船底）船用竹篾做成的话比较轻巧。没有船底的话更轻巧，而且这样才能让姑娘拿着行走。花船的四周扎着各色纸花，有?（流苏）从船舷垂挂下来，一直拖到地上。出示资料：流苏是一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，这样的东西挂在船边随着

7、花船姑娘的摇动一动一动的，多么像波浪啊。这样的船让你感觉如何？（轻而美）（2）了解怎么摇。花船的材质和样子决定了花船姑娘不是坐着，而是?（站着），双手分别?（抓住两旁的船舷慢慢向前走去），这样船就“航行”了。作者正是抓住动作描写花船摇摆的方法。2、再读35节，了解“摇花船”的规矩摇花船作为一种民间艺术活动，它必然有很多约定俗成的规矩。因此要把花船怎么摇的介绍具体，必须结合它的一些规矩来介绍。来，让我们轻声读课文的35小节，说说摇花船有哪些规矩？（1）姑娘必须是最漂亮的。必须 最漂亮）（2）花船数量必须是偶数，以示吉利。偶数）。这也是民间的习惯。我们习惯用“双、对”的词语，如成双成对，双喜临门。

8、（3）船老大必须有一副好嗓子，并且有即兴编唱的能力。好嗓子 即兴编唱）根据上下文，谁能理解即兴的意思。即兴是没有准备的，因此只有会即兴随机编歌唱歌的人才能做船老大。（4）生：行船的路线不必统一时间，统一路线? 板书：不统一（不同意也是它的规矩）出示句子：行进的队伍前面往往?接着?最后?（引读）看图理解“火铳”和“火流星”，感受气氛体会民俗。这就是“火铳”读读书后的注释1，就是?，现在有点像我们的烟花爆竹之类的东西。这就是“火流星”，两边点上火，然后把它转动起来，是我们民间的一中杂耍活动，这两样东西在队伍的最前面，就是为了渲染气氛，那么接着是?最后是?让我们想象一下，就是这样一支队伍在村子里走着，给你什么感觉？作者抓住“接着?”表示事情发展先后顺序的词，把行进的方式介绍清楚了。3、指导复述（1）知道了花船的规矩，谁能结合板书向大家介绍一下摇花船这项民间艺术活动。小结：同学们，现在我们知道了要介绍一种民间艺术活动，可以先介绍他的样子，再结合他的规矩介绍它是怎样活动的。（二）学习课文68小节，体会作者“幸福”的感觉。让我们