1、 晶亮的(饱满的)水泡密密的树叶 金色的光斑 银色的光斑 彩色的珍珠 美丽的珍珠泉近义词:俊俏俏丽 聚拢聚集 生机生气 掠过横过光景风景 等闲平常 清香芳香 破裂分裂 姿势姿态 仿佛好像反义词 :偶尔经常 增添减少 俊俏丑陋 多音字(写出拼音):似:_(似的)_(似乎 ) 圈:_(圆圈)_(羊圈 )杆:_(旗杆)_(笔杆 ) 挨:_(挨挨挤挤)_(挨打)骨:_(花骨朵)_(骨头 ) 佛:_(仿佛)_(佛祖 )同音字 yn ju f zhun pn( )子 试( ) ( )气 化( ) 帐( )大( 疲( ( )号 假( 莲(讨( 羊( ) 一( )画 )稼 )友辨字组词:增( 掠(沾( 妆(
2、裁( 稻( 咏(偶( )赠( 惊(站( 状( 栽( 蹈( 冰(遇(曾( 凉(贴(壮( 戴( ) 滔( ) 永( 寓(课文分析+生字一、燕子 这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。1.第一自然段:从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二自然段:写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。第三自然段:写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四自然段:写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。2.佳句欣赏(1)青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 这句话采用拟人的修辞手法,说“草”、“叶”、“花”等,“像赶集似的聚拢来”,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春
3、意盎然的景色。在这生机勃勃的春天,燕子也从南方“赶来了”,更加富有感情色彩,给春天增添了活力。(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!这是一个比喻句,文中把细线比作五线谱,把燕子比作音符。这样打比方的好处是:使句子更加形象,更加生动。 春天的赞歌是指:赞颂春天万物复苏,大地一片生机的歌曲,反映了作者对大自然和对生活的热爱。3.生字:“燕 ”的第四笔是_; “聚”的下半部分是_;“稻”的第十二笔是:_ “倦”的第九笔是_; “偶”的第十笔是_,“赞”第六笔是_;最后一笔是_。 “演” 的第七笔是_。二、咏柳 是唐代诗人贺知章的作
4、品。咏,意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人描写柳树,表达了对春天的喜爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 春日 是宋代诗人朱熹所作,诗人把春天描写得姹紫嫣红,多姿多彩,充满了勃勃生机,表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”的意思是:人们平常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。三、荷花作者是叶圣陶,课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,表达了作者热爱大自然的感情。1段落:第一段讲:作者清早到
5、公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一就”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段写荷花的各种优美姿态。第四自然段讲作者看荷花引起的想象。2.句子赏析:(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”,说明荷叶密密层层,数量很多。“碧绿”写出了荷叶的颜色,“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。(2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的:“冒”字用得好,说明了荷花顽强的生命力。(3)有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这
6、是一组排比句,写出荷花 刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。“莲蓬”两个字都是_结构。 “蜓”共几笔:_,第十笔是_。第二单元:词组+四字词语鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣打消念头 赤褐色的衬衫 一动不动地注视 舒适的列车 特殊的客人冻僵的燕子温暖的地方 满天飞舞的大雪 冻得坚硬的山路 皑皑白雪的山间 美丽的村庄应有尽有的家具 冒着严寒 顶着大雪 踏着山路 成千上万 风雪不止 气温骤降长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天
7、空湛蓝深远空气清新甜润 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 家家户户 宽阔(平坦)的公路 高高的橡树 沉重地叹气不约而同地赞叹 高尚的心 修建公路 修改计划易错字音:饲(s) 养 渔(y) 翁(wn) 露(lu) 出水面 苇(wi) 秆(n)麻(烦(fn) 濒(bn) 临 鲜艳艳丽 灵活灵巧 逃脱逃跑 注视凝视透亮光亮 摇晃摇动 特殊特别 疲劳疲倦寻找搜寻 湛蓝深蓝 锋利锐利 裸露暴露反义词:机灵笨拙 快乐痛苦 微风狂风 灵活迟钝喜欢厌恶 鲜艳暗淡 容易困难 消失出现裸露遮盖 陡峭平缓 舒适难受 坚硬柔软特殊普通 减少增加 扩大缩小 尽_(尽力)_(尽管) 调_(空调)_(调换
8、)缝_(缝补)_(细缝)卷_(卷走)_(试卷) 载_(运载)_(记载)同音字 jin cu b sh y l li( 坚 )强 清( 石( 特( 忧( )明 )车 )锐 )绿 )服 )言 )田 )开 )到 热( 透( ) 泛( 骤( 瑞( 舒( 紧( 绣( 眨( 聚( 喘( 殊( 紫( 秆( 载( 砍( 泡( 疲( 柴( 杆( 欢( 抱( 披( 扩( 竿( 次( 跑( 破( 括(翠鸟1.第一自然段 主要写了翠鸟的外形特点。抓住了翠鸟的 小爪子、羽毛(头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴 这四个方面来写的。 外形上的特点包括以下几个方面:颜色非常鲜艳,(头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了
9、翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫);体态小巧玲珑;眼睛灵活、嘴巴长尖,(一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴)。 2.第二三自然段主要写了翠鸟的动作特点。动作上的特点包括以下几个方面:鸣声清脆;飞的速度极快,(翠鸟“爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了)。(”“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。”)3.生字“透”的第六笔是_,笔画名称是_。“腹”共_笔。 “衬衫”两字的部首是_。燕子专列本文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。生字:“舒”的最后一笔是_; “涉”共_笔。 “疲”的
10、第六笔是_。一个小村庄的故事本文告诉我们不爱护自然,必将受到大自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维护生态平衡。“葱”的拼音是_,第八笔是_。“裸”的部首是_,音序是_。 “黎”共_笔,第十一笔是_。第三单元:一、词组寓言两则 亡羊补牢 结结实实 南辕北辙 有名的射箭能手 慢慢地飞来边飞边鸣 大吃一惊 声音很悲惨 孤单失群 若隐若现 恍然大悟 经常叮嘱认认真真地看 老老实实地画 哈哈大笑 嘻嘻的笑声 神情变得严肃和颜悦色地说 一生受用 露出满意的神情 禁不住点头称赞 弯弯曲曲的线连绵不断的山峰 连绵起伏的群山二、近义词:赶快赶紧后悔懊悔 有名出名 叮嘱叮咛(嘱咐)奇怪奇异劝告劝说 盘缠费用 密密麻麻
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