近代汉语五套试题汇编Word文件下载.docx

1、14、表示祈使语气的助词主要有：者、着（著）、咱、则、着者、则个。15、大约在东汉末年，开始出现“被”字引入主动者的句例。16、现代汉语递进复句中常用的关联词“不但”、“而且”，最迟在唐五代时期即已使用。17、著名语言学家吕叔湘在20世纪40年代写作的“这”“那”考原一文中开始使用“近代汉语”这个名称。18、研究近代汉语主要依据该时期的书面材料。19、夺文指脱漏了文字；衍文指误添了文字。20、研究近代汉语，调查的主要对象是近代汉语文献。21、近代汉语文献语言同时具有丰富的时间变化形态和地域变化形态。22、对于平、上、去、入四声，至迟在唐代就已被分为平、仄两类，即将上、去、入三声归入仄声，与平声

2、相对。23、“平分二义，入派三声”是周德清的两大发现。24、举人古代指选用人才，作名词用时，则指被举荐的人才。明清时代则专指乡试取中者。25、虚词也有同步引申的现象。26、近代汉语偏义词语包括偏义复词和偏义词组两类。27、“我们”的合音词“俺”和“你们”的合音词“您”，最早使用于宋代。28、前缀“有”的使用特点是：（1）只与单音节动词组合；（2）“有V”一般表示人的行为动作。29、“生”字作形容词后缀，用例大多见于唐宋时代的文献。30、“奴”和“侬”声母相同，这两个词可能同出一源。宋代以后，“奴”用作妇女的谦称。31、第二人称代词“你”从古代“尔”演化而来，在唐代文献里已普遍使用。32、近代汉

3、语中“主语+表语+是”的判断句来源于汉译佛经。33、近代汉语的主干部分长达六个世纪左右，如果适当地考虑它的上下沿，可能共有十 个世纪左右。34、近代汉语的双音节词、多音节词在整个词汇中的比例明显高于古代汉语。35、穷尽调查常使用于专书语言研究和语言共时研究36、近代汉语综合研究分为近代汉语内部的综合研究和近代汉语和其他学科的综合研究两种类型。37、广韵分为206韵，是包括着声调因素的，假如不考虑声调的不同，实际上是61 韵。38、浊音清化是造成中原音韵音系中声母数目大大减少的主要原因。39、固定模式具有能产性，是一种经济、有效的构造词语的方式。40、倒反词语不仅是一种修辞现象，而且也是一种词汇

4、现象。41、词语语音相同（或相近），其意义往往相同，这是因声求义的原则。42、近代汉语中表示强调作用的介词“和”在明清之际被“连”字所代替，但“和（连）也”的句子格式却被继承下来。43、第三人称代词“他”在唐五代时期才有所使用。44、“把”字置于数词和量词之后可以表示概数，其用例多见于明清时代的作品。45、近指代词“偌”从元代起就常见使用了。46、助词“过”由动词“过”虚化而成，这个虚化过程不晚于宋代。47、近代汉语里的“乃”表示肯定判断，具有和系词“是”相类似的作用。48、“小可汴梁人也”的句型是：主语+表语。49、文言著作中出现口语成分，大抵有两种原因，一是作者受口语影响，有意无意地将口语

5、搀杂进文言；二是由于记事的需要，不能不使用口语。50、近代汉语中“连也（都）”句式常见于明清时代。51、近代汉语的综合研究还可以与文学、版本、宗教、心理习惯、民俗等学科结合起来研究。52、韵图是通过表格来反映语音结构和语音系统的。我们在图上看到任何一个字，就同时可以了解到这个字以及这个字所代表音节的声、韵、调。53、中原音韵第一次把平声区别为阴平、阳平两类。54、倒序词语指字序可以颠倒的词语。55、别义一般可分为引申义和影响义两类。56、“奴”字是第一人称代词，唐、五代时候，男女尊卑都可使用。57、“者”、“遮”两个字在唐宋时代也用作近指词，其实就是“这”字的不同写法。58、近代汉语里的介词“

6、从”，既可以表示处所、时间的起点，也可以表示其他起点。59、近代汉语口语作品里，“自”多表示时间起点。60、助词“着”是由动词“着”虚化而成的，这个虚化过程大约发生在唐代。61、“生至蒲州，乃今之河中府是也”的句型是：主语+乃+表语+是也。62、疑问副词“还”来源于“为”，它们不仅读音相近，而且在语法功能上也有相同之处。63、“可”作为疑问副词，使用在反复问句和特指问句之中。64、唐宋时代，处置句用“将”较多见。65、研究元代语法需要佐证，要想从杂剧里寻找材料，最好选择元代刊本。66、近代汉语比较研究可以从与古代汉语比较、与现代汉语比较、近代汉语内部不同时间比较、近代汉语内部不同地域比较等四个

7、方面进行。67、传统的音韵学包括今音学、古音学和等韵学三个主要分科。68、宋元之后，汉语的韵母明显简化，两呼八等遂逐渐演变为齐齿，开口，合口，撮四呼。69、郎中古代用作官名，宋代以后，医生也可称为郎中。70、修辞方式在词义的引申中，起着十分重要的媒介和促成作用71、在词语训释中，常用的比较方法有修辞角度的比较：上下文比较；固定词组、熟语的异文比较；不同版本的异文比较；与现代方言词语比较等。72、元代以后的文献里，带前缀“阿”的代词用例逐步减少，而称呼名词带前缀“阿”却持续不衰，一直使用到现代。73、大概在清代以后，“零”才成为一个专门用来填补缺位的词。74、近代汉语中常见的疑问代词有：谁、什么

8、（甚么）、作么（怎）、若、那等。75、介词“连”和副词“都”、“也”前后呼应，形成“连也”、“连都”等格式，表示强调的语气。76、“地”作为助词，主要用来连接状语和中心语。77、在判断句首加“只”、“则”、“即”等，是近代汉语常见的一种强调句式判断句。78、近代汉语中值得重视的疑问句主要有：还字句、可字句、连用反义词表示疑问、难道不成？等几种。79、元明时代的作品里，常可以见到句尾带“则个”的祈使句。80、从宋代开始，出现了处置式和被动式相混合的句型。二、选择题1、万望娘子休等小人，有好头脑，自行招嫁，莫为林冲误了贤妻。句中的“头脑”，意思是“对象”或“人物”。2、下列四组词，只有船只、细人组

9、都是偏正式合成词。3、（生白）酒钱多少？（旦）这个不妨，看官人与多少。句中的“看”是比喻义。4、“我们”的合音词“俺”和“你们”的合音词“您”，最早使用于宋代。5、门子听得，只做不知，洋洋的走了开来。句中“洋洋”的意思是悄悄地。6、下列四组词，只用筹算、左右组都是合成词。7、下列四组词，净手、点胸组都是动宾式合成词。8、“却得一伙泼皮通报，不是着了那厮的手。”这是假设关系复句。9、下列四组词，只有洋洋、丁当组都是单纯词。10、下列四组词，只有打换、阿你组都是前缀式合成词。11、下列四组词，喃喃、呢喃组都是象声词。12、“非但殃身招祸，亦乃辱及先宗。”这是递进关系复句。13、下列只有妯娌、伶仃组

10、都是联绵词。14、下列四组词，只有猛可、爪老组都是后缀式合成词。15、从元代开始，连词“和”的用例才逐渐多起来。16、“随处随地有吉祥，不言此界与他方。”这是条件关系复句。17、宋元时代，“才人”指编撰杂剧、话本的作者或说书艺人。18、下列四组词，只有嘴舌、寻找组都是联合式合成词。19、“兀”字作代词前缀，较多地使用于宋代，并有逐渐排挤代词前缀“阿”之势。20、我便死了，魂也要一日来一百遭。（答案是：假设）三、是非题（ ）1、近代汉语是汉语发展史上一个独立的阶段。（ ）2、近代汉语的主干部分是语言新质与旧质交替演变较显著的时期，语言现象特别丰富，也特别复杂。（ ）3、近代汉语中的36字母代表了

11、唐宋时代语音里的36个声母，我们在看这些字母的时候，只须着眼于他们的声母，而不必顾及他们的韵母和声调。（ ）4、探花全国性科举考试第三名。（ ）5、指代常能引起词义的引申。（ ）6、所谓读音相同或相近，必须是声母和韵母都相同和相近，有时还须考虑声调的因素。（ ）7、一种语法形式替代了另一种语法形式，这种情况在语法史上是不断发生的。（ ）8、介词“和”强调语气的用法在宋代即可见到。（ ）9、近代汉语的系词“是”可以不放在主语和表语之间，而置于表语之后。（ ）10、用“可”字表示祈使语气，这种语言现象可以上溯到唐代。（ ）1、南宋、元代、明代和清代是近代汉语时期。（ ）2、近代汉语词语的总量不可能

12、超过古代汉语。（ ）3、无论是编写反切还是拼读反切，实际上都在进行着声、韵、调的分解和拼合。（ ）4、“潇潇洒洒”是一个合成词。（ ）5、 “坐地”是一个动宾式的合成词。（ ）6、固定用语中有偏义复词的现象在古代汉语里也是存在的。（ ）7、金、元、明时代的“您”，没有尊称对方的意味。（ ）8、“啥”大概是“什（甚）么”的合音字，在明、清时代常写作“蛇”、“煞”等。（ ）9、“乃”前面可以加否定副词表示否定判断。（ ）10、在否定式被字句里，否定词可以置于“被”字之前，也可以置于“被”字之后。（ ）1、把近代汉语分作主干部分和非主干部分，是为了论述其历史范畴的需要。（ ）2、近代汉语与古代汉语差

13、异较大，与现代汉语差异也较大。（ ）3、抽样调查可以证明有某种语言现象，也可以说明没有某种语言现象。（ ）4、由简趣繁，是近代汉语语音，特别是北方话语音发展的总体特点。（ ）5、草房内干柴都着，刮刮杂杂，火势冲天。“刮刮杂杂”是一个多音节合成词。（ ）6、（鲁智深）睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”句中的“睁”用的是本义。（ ）7、比喻经常造成词的新义，一般称为比喻义。（ ）8、水浒传中的双音介词“自从”和“打从”的使用，分工还不太明显。（ ）9、“自家”合音而写作“咱”，“咱”字是在元代开始使用的。（ ）10、宋代以后，“这”字普遍使用，成为最基本的近指词。（ ）1、纯粹的复数标记“们”产生于近代汉语阶段，一直沿用到现代。（ ）2、在近代汉语文献里，对语音的表达方式虽自成系统，但与现代汉语没有明显的区别。（ ）3、15、古人把36字母按发音部位分为“唇、舌、齿、牙、喉”五音。（ ）4、殿试由皇帝主持的考试，参加殿试的是贡士，取中后称为进士。（ ）5、反语不能造成引申义。（ ）6、侄儿听见（惜春）要寻死觅活了好几次。句中的“觅活”无义。（ ）7、附加前缀“打”而组合成的动词多半是及物动词。（ ）8、“儿”是年轻女性的第一人称代词，唐代以后已见用例。（ ）