教育学客观题Word格式.docx

1、5“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。”这一观点属于（）A环境决定论 B遗传决定论C主体论 D辐和论6我国对教师实行的职业许可制度是（）A教师资格制度 B教师任用制度C教师培训制度 D教师考核制度7“教育在于使青年社会化，在我们每一个人之中，造成一个社会的我。”这种观点属于（）A神学的教育目的论 B社会本位的教育目的论C教育无目的论 D个人本位的教育目的论8体育活动可以改善和提高神经系统的工作能力，这表明了体育具有（）A社会功能 B娱乐功能C教育功能 D健体功能9以直接经验为主

2、的课程，其典型表现形式是（）A学科课程 B活动课程C综合课程 D分科课程10将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A复式教学 B小组合作学习C分层教学 D小班教学11教学工作的中心环节是（）A备课 B作业布置和批改C上课 D课外辅导12直线式班级组织结构的图式通常是（）A校长教导主任班主任班长 B副校长教导主任班主任班长C教导主任班主任班长组长 D班主任班长组长学生13咨询者用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感觉，这种方法的主要目的是（）A调整情感 B改变认知C训练行为 D磨炼意志14直接影响测验区分度的测验指标

3、是（）A实用性 B有效性C可信度 D难度15职业教育法在我国教育法体系中属于（）A教育法 B部门教育法C教育行政法规 D教育行政规章全国2010年7月高等教育自学考试1.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（ ）A.培根 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特2.“出自于造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”这句话出自于（ ）A.教育漫话 B.爱弥儿 C.大教学论 D.学记3.强调教育是儿童对成人的无意识模仿，这种观点就是（ ）A.教育生物起源说 B.教育心理起源说C.教育劳动起源说 D.教育交往起源说4.中小学学籍管理的内容主要包括（ ）A.教师的任用、晋升

4、、工资福利、退休、奖惩B.学校课程计划的编制C.教科书的编写、审定和使用 D.成绩评定、升级和毕业5.明确提出儿童“发展的权利”的是1989年联合国大会通过的（ ）A.世界全民教育 B.德里宣言C.儿童权利公约 D.儿童的生存、保护和发展世界宣言6.教育家凯兴斯泰纳认为学校教育的目标就是培养有用的国家公民，这是一种（ ）A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论7.使每一个个体实现某种需要、愿望，并从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这体现了德育的（ ）A.享用功能 B.社会性功能 C.教育性功能 D.发展性功能8.形式教育与实质教育最

5、本质的争论点就在于（ ）A.直接经验与间接经验 B.分科与综合C.人文主义与科学主义 D.知识与能力9.赫尔巴特提出“四段论”的教学模式强调的是（ ）A.教师系统传授知识 B.学生从活动中学习C.问题的解决 D.学生自学10.在教师的指导下，学生围绕着某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获得知识，这是（ ）A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.发现法11.学生集体在形成的最初阶段，其主要任务是（ ）A.使每个人都得到全面发展 B.使集体具有教育功能C.组织丰富多样的活动 D.组织和团结集体12.心理咨询的直接目标是（ ）A.解除学生心理困扰，顺利度过当前危机B.使学生遇到问

6、题时可以自己独立处理C.使学生承担起自己处理自己问题的责任D.增长学生的自信，促进学生自立自强13.某个学生语文考试得了90分，这是一种（ ）A.测量 B.评价 C.总结性评价 D.形成性评价14.最早具有现代意义的教育立法出现在（ ）A.经济法 B.土地法 C.工厂法 D.宗教法15.义务教育法在我国教育法体系中属于（ ）A.第一层次 B.第二层次 C.第三层次 D.第四层次全国2009年4月高等教育自学考试 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。1在教育史上被称为“科学教育学奠基人”的是（ ）A康德 B赫尔巴特C培根 D夸美纽斯2主张“教育即生活

7、”的教育学派是（ ）A实验教育学 B马克思主义教育学C制度教育学 D实用主义教育学3在我国，“教育”一词最早见于（ ）A论语 B孟子C学记 D说文解字4现代学制首先产生于（ ）A欧洲 B亚洲C美洲 D非洲5“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的作用?（ ）A遗传 B成熟C教育 D环境6“捧着一颗心来，不带半根草去”这一名言的提出者是（ ）A蔡元培 B徐特立C陶行知 D黄炎培7卢梭主张的教育目的论属于（ ）A教育无目的论 B个人本位论C神学教育目的论 D社会本位论8学校美育的核心内容是（ ）A艺术美育 B自然美育C社会美育 D生活美育9以直接经验为主的课程，其典型的表现形式

8、是（ ）C综合课程 D融合课程10主张课程应当突出学科基本结构，强调让学生通过发现去学习的教育家是（ ）A赞科夫 B罗杰斯C布卢姆 D布鲁纳11强调教学要尊重学生差异，这一要求体现的是（ ）A启发性原则 B因材施教原则C量力性原则 D科学性原则12班主任工作的首要任务是（ ）A协调科任老师之间的关系 B对学生进行个别教育C定期与家长沟通 D组织建立良好的班集体13在学校咨询中，模仿学习主要属于（ ）A训练行为的方法 B调整情感的方法C改变认知的方法 D激发动机的方法14学期结束时对学生进行的综合评定主要属于（ ）A诊断性评价 B形成性评价C总结性评价 D预测性评价15中华人民共和国职业教育法属

9、于（ ）A教育法 B教育行政法规C部门教育法 D地方性法规全国2009年7月高等教育自学考试1.提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论及一些学科教育思想的学者是（ ）A.斯宾塞 B.夸美纽斯C.裴斯特洛齐 D.赫尔巴特2.中国封建学校教育的启蒙读物有（ ）A.三字经、百家姓、千字文、说文解字B.女儿经、三字经、学记、千字文C.千字文、女儿经、三字经、百家姓D.学记、说文解字、百家姓、女儿经3.由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征？A.公益性 B.垄

10、断性C.非自愿性 D.公共性4.“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和强盗”，提出这个观点的是美国著名教育家（ ）A.杜威 B.华生C.斯金纳 D.桑代克5.教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具备以下哪个特征？A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为B.以平等自愿、双向选择为依据C.聘任双方依法签定的聘任合同具有法律效力D.具有制度化和规范化的特征6.整个教育工作的核心，教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿是（ ）A.教育方针 B.教育目的C.教育政策 D.教育活动7

11、.知识有广义和狭义之分，狭义的知识不可以表述为（ ）A.程序性知识 B.陈述性知识C.记忆性知识 D.直接表述的知识8.在课程目的上，重视人，崇尚个性；在课程内容上，提倡广泛的课程范围；在课程实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育观体现的是（ ）A.人文主义课程观 B.科学主义课程观C.知识本位课程观 D.能力本位课程观9.罗杰斯的教学原则体系不包括（ ）A.以学生为本 B.让学生自发地学习C.使学生理解学习过程的原则 D.排除对学习者自身的威胁10.与学生自主探索的学习发生相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（ ）A.确定主题 B.布置任务C.备课 D.制定评价标准11.班级

12、组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构为：班主任班长组长学生。这种班级组织机构属于（ ）A.直线式 B.职能式C.直线职能式 D.以上都不是12.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓慢紧张的方法，这属于以下咨询环节的（ ）A.缺陷矫正 B.早期干预C.问题预防 D.发展指导13.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（ ）A.安置性测验 B.形成性测验C.诊断性测验 D.总结性测验14.以下我国教育法律中，最早制定的法律是（ ）A.中华人民共和国学位条例 B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教师法 D.中华人民共和国教育法15.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（ ）A.常模参照性测验 B.标准参照性测验C.成就测验 D.学能测验