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1、 冯特，心理学Z父Wilhelm Wundt, 18321920萊比锡（Leipzig）大学教授，1879年 在该校建立世界上第一朋心理实验室，心理淫界公认，1879年为科学心理于的开始。 Wundt将心理学界定为“研究意识（consciousness）的科学”。他主张心理学硏究的任务就是了解构成意识的元素，进而探求这些基本元素如何合 成复杂的意识经验。实验内省法。 冯特的英国学生铁饮纳（Edward B. Titchener, 18671927）, Functionalism:The function of mind and behavior in an organisms interact

2、ions with the environment心理学的冃的应该是研究个体适应环境时的心理或意识的功能，而不能只分析意识 之元索。对个休适应其卞活环境时心之功能的了解，远比对心理结构的研究要重要。 （William James, 18421910） JohnB Watson； 18781958Watson 在 1913 年行为主义不但反对结构主义的心理结构与意识元素观念，而且，根本就不同意结构 主义与功能主义将意识当做心理学研究之主题。华牛主张，心理学是一门科学，科 学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料。心理学不应研究意识，而应研究行为。心理学的研究方法也应是纯客观的方法，实验法。因此，

3、行为主义者批评结构主义与功能主义二者，均不配称为科学心理学 完形心理学（Gestalt psychology）德国心理学家韦特海默（Max Wertheimer, 1880 1943）于1912年在法兰克福大学所创立，较行为主义稍早一年。Gcskdt为德文，含 有“形状或“组型”之意。完形心理学，先是反对结构主义的心理元素观，后來也不同意行为主义所持的集多 个反应而成整体行为的理念。但对完形心理学者而言，部分之合不等于整体，而是整体大于部分之合。 完形心理学（Gestalt psychology）徳国心理学家韦特海默（Max Wertheimer, 1880 1943）于1912年在法兰克福大

4、学所创立，较行为主义稍早一年。Gestalt为德文，含 有“形状”或“组型”之意。但对完形心理学者而言，部分之合不等于整体，而是整体人于部分之合。 人本心理学humanistic psychology,系由美国心理学家马斯洛（Abraham Maslow, 19081970山罗杰斯（Carl Rogers, 19021987）二人，在五十年代所创始。因为人本心理学兴起的年代较精神分析论与行为主义为晚，故而被称为现代心理学 上的第三势力（third force）。批评精神分析论是伤残心理学。批评行为主义是幼稚心理学。人木心理学家主张，应以正常人为对象，研究人类异于动物的一些复杂经验，诸如： 价值

5、、生活责任、生命意义等，真正属于人性各种层面的问题。 Research Methods in Psyc/s/ogy：心理学研究的方法 Psychology： The scientific study of the behavior of individuals and their mental processes What Makes Psychology Unique? Scientific method The Goals of Psychology：描述、解释、预测和控制行为。（基础研究）提高人类生活质量。（应用） Observer bias： Distortion of evidenc

6、e because of the personal motives and expectations of the viewer Observer Bias: The Remedy（补救措施）标准化Standardization：用统一的一致的程序收集信息 Set of uniform procedures for treating each participant 操作性定义 Operational definition： Definition in terms of the specific operation or procedure used to determine its pres

7、ence：以测最它或决定它存在的特定的操作或程序 來界定一个概念。操作什么？所冇变虽 Challenge to objectivity混淆变量Confounding variables：并不是有意引入实验的一些变量，并对数据的解释 造成一些混乱的变量。期望效应Expectancy effects：操作者或观察者向被试暗示他所预期的行为，并因此 引导出期望的反应。安慰剂效应Placebo effect：由于个体对丁治疗或产生良好效果的信念所导致的健康 的增强。控制程序Control procedures：力图使所有无关变量恒定的方法 双盲控制（doubleblind control）：安慰剂控制

8、（Placebocontrol）示例；比较两种治疗方法答对演讲恐惧症的效果。 被试间设计 （between-subjects designs） Between-subjects design Different groups of participants are randomly assigned to experimental conditions or to control conditions 随机抽样（random sampling）：母全体（population） 样本（sample） 被试内设计 （within-subjects designs）: Each participan

9、t is his or her own control A-B-A design: Participants first experienee the baseline condition （A）, then the experimental treatment （B）, then the baseline again （A）时间变量 Positive correlation Negative correlation The Biological Bases of Behavior 行为的生物学基础 遗传和彳亍为 Heredity and Behavior 自然选择 Natural selec

10、tion： Favorable adaptations to features of the environment allow some members of a species to reproduce more successfully than others 基因型 Genotype： Genetic structure表现型 Phenotype： Observable characteristics 遗传 Heredity： Biological transmission of traits from parents to offspring DNA： Physical basis

11、for the transmission of genetic information Genes： Biological units of heredity心理遗传学的研究 选择性交配 selective breeding双生子研究 Nervous System Central nervous system （CNS）： Brain and spinal cord Peripheral nervous system （PNS）： Spinal and cranial nerves Connects the bodys sensory receptors to the CNS and the

12、CNS to muscles and glands The Limbic System Hippocampus： Acquisition of implicit memory Amygdala： Controls emotion, aggression, and formation of emotional memory Hypothalamus： Regulates motivated behavior The Cerebrum： Cerebral cortex Cerebral hemispheres Corpus callosum The Four Lobes of the Cerebr

13、al Cortex Frontal lobes Parietal lobes Occipital lobes Temporal lobes Motor cortex： Controls the action of the body，s voluntary muscles Somatosensory cortex： Processes sensory input from various body areas Auditory cortex： Receives and processes auditory information Visual cortex： Processes visual information Association cortex： High-level brain processes Action potential （动作电位）：Nerve impulse Resting potential： Polarization of cellular fluid within a neuron, which provides the capacity to produce an action potential All-or-none law： Size of the action potential is u