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1、 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 项目及考核内容家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 配 分自 评上级审核工作任务30%能时时跟进，追踪工作，提前完成任

2、务30能跟踪，按期完成任务25-29在监督下能完成任务15-25在指导下，偶尔不能完成任务15以下工作质量20%出色、准确,无任何差错20完成任务质量尚好,但还可以再加强15-19工作疏忽,偶有小差错10-14工作质量不佳,常有差错10以下工作技能10%具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责10有相当的专业技能，足以应付本身工作8-9专业技能一般，但对完成任务尚无障碍7技能程度稍感不足，执行职务常需请教他人5-6对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成5以下工作态度与责任感15%任劳任怨，竭尽所能完成任务15工作努力,主动，能较好完成分内工作13-14有责任心，能自动自发10-12交付工作需要

3、督促方能完成7-9敷衍了事，无责任心，做事粗心大意7以下协调性与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力爱护团体，常协助别人肯应他人要求帮助别人仅在必要与人协调的工作上与人合作精神散漫不肯与别人合作纪律性自觉遵守和维护公司各项规章制度能遵守公司规章制度,但需要有人督导偶有迟到，但上班后工作兢兢业业纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度经常违反公司制度,被指正时态度傲慢备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名（副）总经理确认考核日期业务人员考核表岗位名称：项目及考核内容配 分工作业绩能时时跟进，追踪工作，提前完成工作任务能跟踪，按期完成工作任务在监督下能完成工

4、作任务在指导下，亦不能完成工作任务成本意识10% 成本意识强烈，能积极节省，避免浪费具备成本意识，并能节约9尚有成本意识，尚能节约8缺乏成本意识，稍有浪费3-7无成本意识，经常浪费3以下工作态度 30%职业道德5%职业行为规范执行很出色5职业行为规范执行基本不出错4职业行为规范执行时有违反现象2-3职业行为规范执行不认真2以下信息管理收集，整理客户/供方资源及市场信息很出色收集，整理客户/供方资源及市场信息积极主动收集，整理客户/供方资源及市场信息基本完成5-7收集，整理客户/供方资源及市场信息做得较少合作精神与他人或部门沟通协调很有成效与他人或部门合作有效12-14与他人或部门时有合作7-1

5、1与他人或部门很少合作工作能力 20%市场了解与开发对市场与竞争格局了解很透彻,把握机会与开拓市场非常出色对市场与竞争格局了解较透彻,把握机会与开拓市场较有成效对市场与竞争格局大致了解,把握机会与开拓市场略有成效对市场与竞争格局基本不了解,很少具有开拓市场的能力产品认识对产品，材料及相关技术的掌握全面而深刻对产品，材料及相关技术的掌握很面对产品，材料及相关技术的掌握比较全面对产品，材料及相关技术的掌握能应付普通职员考核表能保质保量，提前完成任务能保质保量，按时完成任务工作能力20%处理能力10%理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强理解力强，对事判断正确，处事能力强理解判断力一般，处理事务不

6、常有错误理解较迟钝，对复杂事务判断力不够迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务工作技能10%在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳有时在作业方法上有改进，偶尔有改进建议，能完成任务工作技能无改善，勉强能完成任务工作协调责任感工作努力，能较好完成分内工作敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意工作勤惰不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成守时守规不偷懒，勤奋工作借故逃避繁重工作，不守工作岗位时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位无工作错误，并经常改善无工作错误亦无改善建议需在指导下才能做好工作质量在指导下工作，仍有错误员工绩效考核方案 一、总则 为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。

7、 二、考核目的 1、在造就一支业务精干的高素质的、高境界的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍. 并形成以考核为核心导向的人才管理机制. 2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。 3、为中层管理、技术类员工的职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇（含员工持股权重调整）以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。 4、将人事考核转化为一种管理过程，在同方形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。 三、考核原则 1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据； 2、以员工考核制度规定的内容、

8、程序和方法为操作准则； 3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念。 四、适用对象 本制度主要是为同方公司总部职能部人员和分公司副总级以上经营管理类专业技术类人员设计（分公司副总级以下人员由分公司参照总部形式自行考核）。另有下列情况人员不在考核范围内： 1、 试用期内,尚未转正员工 2、 连续出勤不满六个月或考核前休假停职六个月以上 五、各类考核时间排定表 考核类别 考核时间 复核时间 考核终定时间 年中考核 6月1日到5日 6月5日到8日 6月15日 年度考核 1月15日到20日 1月21日到23日 1月25日 转正考核 按公司招聘调配制度执行 晋升考核 按公司内部晋升制度执行 注：1、考核时间主要是指由各业务部门、职能部门主管与下属就绩效表现，绩