河源市中考化学考试说明附样卷Word下载.docx

1、对科学探究的考查，应以标准为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。注重实验能力的考查，包括实验操作能力以及实验方案设计、实验数据分析处理等方面的能力。情感态度与价值观方面的目标渗透在知识和技能的考查中落实。内容范围以5个一级主题（科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展）形式给出。其中，能力要求在“科学探究”主题中表述。第一部分 科学探究主题目 标说 明增进对科学探究的理解1. 体验科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径2. 意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道猜想必须用事实来验证3. 知道科学探究可以通

2、过实验、观察等多种手段获取事实和证据4. 认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断5. 认识到合作与交流在科学探究中的重要作用发展科学探究能力提出问题 1. 能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题 2. 能比较清楚地表述所发现的问题科学探究作为学习的内容和目标，不孤立进行探究方法的考查，而将科学探究能力的考查落实在其他各主题的考查中猜想与假设 1. 能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设 2. 具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识制定计划1. 在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制定科学探究活动计划的过程2. 能

3、在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识进行实验1. 能积极参与化学实验2. 能顺利地完成实验操作3. 能在实验操作中注意观察和思考相结合收集证据1. 具有较强的实证意识2. 学习运用多种方式对物质及其变化进行观察3. 能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述4. 初步学会运用调查、资料查阅等方式收集解决问题所需要的证据解释与结论1. 能对事实与证据进行简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系2. 能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类3. 能在教师的指导下或通过与他人讨论对所获得的事实与证

4、据进行归纳，得出正确的结论4. 初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系，形成合理的认知结构反思与评价1. 有对探究结果的可靠性进行评价的意识2. 能在教师的指导下或通过与他人讨论，对探究学习活动进行反思，发现自己与他人的长处以及存在的不足，并提出改进的具体建议3. 能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦表达与交流1.能用口头、书面等方式比较明确地表述探究过程和结果，并能与他人进行交流和讨论2. 与他人交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听别人的意见习基本的实验技1. 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作2. 能在教师的指导下根据实验的目的选择实

5、验药品和仪器，并能安全操作3. 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液4. 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质5. 初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离6. 初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体对于化学学科的能力考查，还应注重以下方面：（1）获取信息能力。通过对实验现象、实物、模型、图表、数据的观察和对自然现象、生产、生活中的化学现象的观察，获得有关的感性知识和印象，提取有用的信息解答简单的化学问题。（2）分析综合能力。掌握课程标准和考试大纲规定的内容的联系，综合运用所学知识分析解答问题；能应用分析和综合、类比和比较、判断和推理等思维方法研究和解答一些基本的化学问题。（3）解

6、决问题能力。对于一些信息提示的问题，能较迅速地阅读、吸收，并能联系已有知识正确解答；能运用所学知识于新的情景，解答一些简单的实际问题；对一些含设计性因素、评价性因素的实验问题，能初步运用所学的知识进行分析和评价，能进行简单的实验设计，并解答有关问题。（4）文字表达能力。对于问题的解答能较清晰、准确地进行分析和解释；语言通顺、易懂，有逻辑性；语言文字能准确表达思想观点，字迹清楚。第二部分 身边的化学物质科 学 内 容目标地球周围空气1. 空气的主要成分2. 空气对人类生活的重要作用3. 氧气、二氧化碳的主要性质和用途4. 氧气能跟许多物质发生反应5. 实验室制取氧气和二氧化碳6. 自然界中的氧循

7、环和碳循环操作水与常见溶液1. 水的组成2. 纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别3. 吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法4. 溶解现象5. 水是重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂6. 了解饱和溶液和溶解度的含义7. 溶质质量分数的简单计算8. 配制一定溶质质量分数的溶液9. 结晶现象10. 一些常见的乳化现象11. 溶液在生产、生活中的重要意义操作金属矿物1. 金属的物理特征2. 常见的金属和非金属3. 金属材料在生产、生活和社会发展中的主要作用4. 常见的金属与氧气的反应5. 防止金属锈蚀的简单方法6. 一些常见金属（铁、铝等）矿物7. 从铁矿石中将铁还原出来的方法8. 常见金属的特征

8、及其应用9. 加入其他元素可以改良金属特征的重要性10. 生铁和钢等重要的合金11. 废弃金属对环境的污染12. 回收金属的重要性生活中化合1. 常见酸碱的主要性质和用途2. 酸碱的腐蚀性3. 稀释常见的酸碱溶液4. 用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性5. 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响6. 食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等在日常生活中的用途7. 一些常用化肥的名称和作用8. 生活中一些常见的有机物9. 有机物对人类生活的重要性第三部分 物质构成的奥秘化学物质的多样性1. 物质的三态及其转化2. 能从组成上识别氧化物3. 纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物4. 物质的多样性微粒构

9、成质1. 物质的微粒性2. 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒3. 能用微粒的观点解释某些常见的现象4. 原子是由原子核和核外电子构成的5. 原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化6. 核外电子在化学反应中的作用认识元素1. 氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素2. 一些常见元素的名称和符号3. 元素的简单分类4. 能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素5. “化学变化过程中元素不变”的观念物质组成的表示1. 几种常见元素的化合物2. 某些常见物质的组成3. 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算4. 某些商品标签上的物质成分及其含量第四部分 物质的化学变

10、化化学变化的基本特征1. 化学变化的基本特征2. 反应现象和本质的联系3. 物质发生化学变化时伴随有能量变化4. 通过化学反应获得能量的重要性5. 催化剂的重要作用6. 物质是变化的观点认识几种反应1. 常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应2. 常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应与日常生活相关的一些现象3. 能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行简单的判断4. 能用金属活动顺序表解释生活中的一些现象5. 人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量质量守恒定律1. 质量守恒定律2. 常见化学反应中的质量关系3. 简单的化学反应方程式4. 能根据化学反应方程式进行简单的计算

11、5. 定量研究对化学科学发展的重大作用第五部分 化学与社会发展源和资利用1. 燃料完全燃烧的重要性2. 使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响3. 选择对环境污染较小的燃料4. 燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施5. 水对生命的重大意义6. 水是宝贵的自然资源7. 保护水资源和节约用水的意识8. 化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源9. 海洋中蕴藏着丰富的资源10. 石油是由沸点不同的有机物组成的混合物11. 石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物12. 我国能源与资源短缺的国情13. 资源综合利用和新能源开发的重要意义常见的化学合成材料1. 常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用2. 使用合成材料对人和环境的影响3. 新材料的开发与社会发展的密切关系健康1. 某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用2. 对生命活动具有意义的