八上文言文重点篇目复习知识点改Word下载.docx

1、属引凄异（ ）绝：久绝（ ）。 自三峡（ ） 有良田美池桑竹之属 （ ） 绝 献：（ ） 自非（ ） 属予作文以记之（ ）。 阻绝：（ ） 5、通假字：阙；同（ ），（ ）。6、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月 至于夏水襄陵。沿溯阻绝 虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 常有高猿长啸，属引凄异 7、理解性背诵： 1）写山连绵不断（长）的句子： 2）写山高峻的句子： 。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： 3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子： （2）写水流湍急的句子：4）写春冬三峡水的特点的句子： 5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：” 8、中

2、心内容及结构：文章先写三峡地貌，（总写）（第一段）再写三峡四季壮丽景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。（分写） 9、运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄异景象将一去不复返。（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到诗歌三峡中与此意境相同的句子是：10、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？（2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。） （3

3、）第一段与二、三、四段之间是什么关系？2、3、4段之间又是什么关系？（4）请用自己的话分别概括文中所描写四季的特点？4文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。 11、欣赏：（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。二、答谢中书书（作者：陶弘景）南北朝一、解释下列词语： 1五色交辉（ ）2四时俱备（ ）3晓雾将歇（ ） 4未复有能与其奇者 （ ）二、翻译句子1高峰入云，清流见底（ ）。2两岸石壁，五色交辉 （ ）3夕日欲颓，沉鳞竞跃（ ）。4实是欲界之仙都（ ）。三、简

4、答：1文章表达了作者怎样的思想感情？答：2、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？3、分析“晓雾将歇”中的“歇、颓”字的表达作用？三、记承天寺夜游 一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有水调歌头? 明月几时有、江城子 密州出猎 二、解释句中加点的词： 念：（ ） 寝：（ ） 但：（ ） 相与：（ ） 闲人：（ ） 空明： 户：（ ） 水中藻、荇（ ）交横 。 三、把下列句子译成现代汉语 1、怀民亦未寝，相与步于中庭： 2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（ ） 四、填

5、空 1、全文以“ （ ）”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了（ ），创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是： 3、表达作者微妙复杂的感情语句是：（主旨句） 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达胸怀）（1）（ ）。（2）（ ）。（3）（ ）；（4）（ ）。 五、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由） 第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景） 第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭

6、中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀） 六、思考1、你是如何理解文中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。 2、文章表现作者怎样的思想感情？旷达（豁达）乐观的胸怀。 3、 作者游承天寺的原因： 五、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一句写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ （此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。四、陋室铭（刘禹锡

7、 唐） 陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因: 文章点明全文主旨的句子是： 文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：表现陋室主人交往之雅的句子是： 用比喻赞美陋室的句子是： 陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是： 作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：1. 陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：二、问题：1、文章开头提到“山、水”的作用是什么？2、作者为何要提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？五、爱莲说 （宋代哲学家 周敦颐） 一、 释文中加点的词语。（ 3 分） 1、 益： 2、 植： 3 、鲜： 4、濯： 5、亵：6、 妖： 7、蕃

8、：（ ） 8、宜：（ ）9、独：二、翻译1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（ ）、2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。3、可远观而不可亵玩焉。 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“（ ）”。结尾这一句感叹表达了作者对（ ）世风的鄙弃。 四本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ （1） 牡丹-“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 （2） 菊-“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 （3） 莲-“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。 （思

9、想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。 答：莲花代表的可品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。 六、本文概括莲花高洁品质的句子的是：全文的中心句是： 七、本文所用的修辞有：排比、设问、比喻表达方式有：记叙、描写表现手法有：象征、衬托 八、本文写菊花和牡丹的作用是什么？补充：文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫 !），设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。理解背诵：周

10、敦颐爱莲说:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是： 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：（ ）？ 描写莲美好形象的句子是：（ ）。 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是： 比喻君子美名远扬的语句是： 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。六、桃花源记 1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。本文选自陶

11、渊明集。还学过他的文章有:归园田居（其三）饮酒五柳先生传等 2、文章知识：（1）线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发现访问离开再寻，贯穿起来。（2）顺序：时间先后 3、重点字词、（1）通假字：要通“邀”，邀请。 （2）古今异议：交通，（ ）。 无论： 妻子： 绝境：（ ） 。 鲜美：（ ） （3）一字多义：志： 处之志之； （ ），寻向所志。 （ ） （4）重点词：欲穷其林 穷： 具答之 具： 悉如外人，（ ）。 咸来问讯 咸，（ ）。 黄发（ ）垂髫（ ），并怡然自乐，（ ）。 4、成语积累：（1）世外桃源：（2）豁然开朗：（3）无人问津；（4）落英缤纷； 5、理解背诵；（1）本

12、文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是（ ）。 （2）本文中是什么吸引渔人欲穷其林的？（ ）（3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ： （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子（ ）。 （6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a（ ）。B.（ ）。（7）本文此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已？（问今何世，乃不知有汉，无论魏晋）。 （8）交代桃源人来历的句子： 5、思考、（1）本文中

13、第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。 （2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ （3）从文章那些地方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。 （4）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 （表达作者的思想感情） （5）作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。 6、讨论、 回答下列问题1、 为什么“此中人语云：不足为外人道也”？ 2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？ （ ） 3、 渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？ （ 增添神秘色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界）七核舟记第一段解释下列加点的词 为宫室、器皿、人物 （ ）中轩敞者为舱（ ） 舟首尾长约八分有奇 （ ） 高可二黍许（ ） 翻译下面句子 尝贻余核舟一 中轩敞者为舱，箬篷覆之 选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文