德育教学工作总结Word格式.docx

1、主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容， 针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到 的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规 范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱 生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护 暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民 主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校 德育工作的方法，布

2、置每月的工作重点和主题教育活动，及 时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职 责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查， 加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为 晋升、评优、发津贴的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建 社区、家庭、学校德育工作络。 三中周报 ，每两周出版一 期，及时传达学校中心工作， 各项主要活动， 教育教学成果， 指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平 台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合 本班实

3、际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案， 并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱 心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题 消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问 题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子 女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化 的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育， 开展诚信从身边做起活动 对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫 生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比

4、措施进一步完善与落 实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的 评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报 评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比 落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂 用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式， 对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部、值日监督作用。一学 期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流 动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一 批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有 力地调动了

5、班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并 把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责； 学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的 思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳 动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班 级竞争，促进了全校的行为规范。四、加强法制教育工作学校把 10 月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的 刘中举同志为我校的法制副校长。在 10 月中旬学校还组织 全体学生接受法制教育。 10 月 30 日学校还请到了我校的法 制副校长为全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制

6、报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作 本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达 90。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方 法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老 师的情感。2、健康、环境教育在本学期， 校园环境美化， 学生们更加喜爱我们的学校， 学生们很少有人践踏草坪， 更没有折花枝、 树枝的现象出现 学生们更加爱惜校园里的花树，能够给垃圾分类，扔到指定 的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电 池回收箱，把拾到的、家中的废篇二：教师个人德育教育工作总结教师个人德育教育工作总结

7、 本人拥护中国共产党的领 导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事 业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度 的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积 极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工 作任务。在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律， 尊重学生人格， 面向全体， 坚持把德育放在首位， 通过班会、 思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学 生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转 化工作， 树立他们生活和学习的信心， 促使他们的全面发展， 提高他们的素质。教育工作的效果显着，得到领导、老师、 学生和家长的好评

8、。一、 强化养成教育，培养良好习惯。一位教育家说过： “优秀的品格，只有从孩子还在摇篮 之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越 早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认 真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日 常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德 教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手：1、 培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 根据小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲 要，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生 开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与 者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要不

9、断提出新的要求， 不断总结， 针对问题及时采取措施。 这样， 学生打架、骂人的现象就减少了。2、 培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。 此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找 不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止 乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良 现象是否减少， 查哪些同学有进步， 查卫生盒是否人人具备。 由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公 物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。3、 培养学生不自私、关心他人的好习惯。现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此， 我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心 中有他人”活

10、动；表演“我应该做”等一系列活动。这些活 动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主 动借东西给同学的学生多了二、 转化后进学生，提高整体素质。有了良好的思想品质，教育学生是不难的。但是，班上 的后进生要么性格古怪，要么学习较差。他们要取得成绩， 往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四 心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这 就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他 们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯 了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正。这种 爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生 生活上实实在在的

11、关心。例如二年级的梁樟荣同学，是个单 亲家庭，父亲因车离开了人世，随母生活，而母亲又忙于工 作，无暇顾及其生活。他在失去父爱，在家里比较难教，学 习成绩原来不理想。为了让他回头是岸，我对他生活上问寒 问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品; 学习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩 进步了，在期末考试中，数学科达到了优良的成绩。家人和 老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。教育他们不是一一 朝一夕的事，这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作 中还要细心观察，及时反馈学生的变化，坦诚地和学生交谈， 学生一定会接受并被感化的。三、 严格遵守制度，措施灵

12、活得当。“严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制 度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、 文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持 久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发学 生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评 价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取 心。根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可 循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形 成。四、 加强家长联系，提高教育成效。对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环 境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流， 统一观点。我也积极参与

13、建立学校、家庭、社会三结合的络 工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高 成效。“一分耕耘，一分收获”，这一年所任的班级，被评为 “清洁班级”；班的班风、学风都有了明显的改观，本来这 个班的学困生占百分之 50 的，在这次期末考试中，多数学 困生的成绩有了不同程度的提高。所在的班级犯罪率为零， 没有出现一例安全事故，文明之风蔚然成风，中华的优秀传 统得以承传，在六月的广东省扶贫济困日中，同学们宁愿少 吃一个饼，少喝一瓶饮料，纷纷捐款，你一元，我一元，吴 丽斯同学捐了拾元，共捐近 40 元。我班获得的点点成绩， 还带动了幼儿园的小朋友。得到了全校的老师、所在的村委 会的干部、学生家长

14、的一致好评。“捧着一颗心来，不带半根草去” ，我深感一位人民教 师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己。篇三：教师个人德育工作总结 教师个人德育工作总结 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进 行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育， 现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范， 并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良 好的形象。2、根据学生的身心特点， 把思想道德建设落实到实处， 在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻纲要精神，模 范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全 面道德修养。3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识

15、和教育 理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日 益发展的教育形势。4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进 人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。 通过学习， 及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情 况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力 奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习教 育法、教师法等法律法规，通过学习统一思想，进 一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊 使命的认识。7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实 施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面 得到较大发展和提高。另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学 习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。 在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教 育教学中为学生创设一个良好平和的环