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06《学前教育类专业知识》试题 新 全文档格式.docx

1、除此之外还有哪些?二、单项选择题(本大题共50个小题,每小题2分,共100分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出)1.某儿童口角湿润、发白、糜烂、渐生裂缝,唇部纵裂增多。这主要是缺乏的营养素是A.核黄素 B.硫胺素 C.抗坏血酸 D.视黄醇2.儿童淋巴系统的发育在出生后特别迅速,而生殖系统在童年期几乎没有发展,所体现的生长发育规律是 A.速率不同 B.长度比例不同 C.个体差异性 D.各系统发育不均衡3.下列不属于婴幼儿呼吸系统特点的是 A.呼吸频率快 B.声带不够坚韧 C.可触及浅表的淋巴结 D.鼻咽部的细菌易侵入中耳 4.执行幼儿园生活制度下列说法错

2、误的是A.统一照顾 B.坚持执行 C.保教结合 D.培养良好的生活习惯5.小安皮肤干燥、粗糙,常有呼吸道感染,傍晚看不清路,该幼儿应多补充A.海鱼 B.米饭 C.马铃薯 D.猪肝6.儿童屏气发作和暴怒发作属于 A.睡眠障碍 B.饮食障碍 C.情绪障碍 D.运动障碍7.下列护理技术,做法错误的是A.点眼药水前要先核对药名B.滴眼药水时,要将药液滴在角膜上C.滴耳药时,可让小儿侧卧,患耳向上D.滴鼻药时应右手持药瓶,在距鼻孔23厘米处将药液滴入鼻孔8.某婴儿突发高热,咽痛致吞咽困难,头痛,全身不适,该婴儿可能患了A.上感 B.肺炎 C.扁桃体炎 D.口腔炎9.患儿皮肤上最初皮疹是红色小点,渐成水疱

3、,水疱干缩结痂,这种传染病可能是A.麻疹 B.水痘 C.风疹 D.幼儿急疹10.以下不属于传染源的是A.感冒初期病人 B.感冒快好的病人 C.感染乙脑病毒的猪 D.蚊子11.实证研究中最基本的方法是A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法12.心理现象分为哪两大类A.认知过程和个性心理 B.情感过程和个性心理 C.认知过程和意志过程 D.心理过程和个性心理13.人类认识活动的开端是A.感知觉 B.想象 C.思维 D.记忆14.“智慧动作”的出现标志着儿童( )的发生A.记忆 B.直觉行动思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维15.幼儿情绪发展的核心是A.情绪稳定的发展 B.情绪外显

4、的发展 C.情绪内因的发展 D.情绪调控的发展16.( )策略的出现,标志着幼儿社会化的进步。A.建构性策略 B.回避策略 C.破坏策略 D.掩蔽策略17.儿童的语言处于积极发展的阶段,到本阶段末时,他们已经完成了从感知语言到说出语言的过渡,为语言的发展奠定了基础。这一年龄段指A.6到12个月 B. 1岁末到1岁半 C.1岁半到3岁 D.4岁左右18.心理学家安斯沃斯把不安全依恋分为A.回避型依恋和矛盾型依恋 B.安全型依恋和不回避型依恋 C.回避型依恋和安全型依恋 D.安全型依恋和矛盾型依恋 19.下列不属于朱智贤的儿童发展观的是A.儿童不同于成人 B.发展理论观 C.重视儿童的整体发展 D

5、.在教育实践中研究儿童心理学20.心理活动中比较稳定的、独特的动力特征指的是A.性格 B.能力 C.个性 D.气质21.创立“活教育”理论,反对死教育的幼儿教育家是A.陈鹤琴 B.陶行知 C.蒙台梭利 D.福禄培尔22.下列不属于幼儿教师职业的劳动特点的是A.示范性 B.长期性 C.复杂而富有创造性 D.是幼儿与社会沟通的中介者23.是保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教的机会,指的是A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学24.教给幼儿交通规则、安全卫生常识等,比较合适的教学方式是A.直接教学 B.间接教学 C.主动教学 D.被动学习25.

6、实施幼儿智育的主要途径是A.上课 B.日常生活 C.社会劳动 D.具体操作和实践活动26.幼儿园为促进家长对幼儿园课程与教育的理解,加强与孩子之间的情感联系,增进家长与孩子,家长与幼儿园的交流、沟通与合作而专门组织的一类教育活动是A.亲子活动 B.幼儿园开放日 C.家长学校 D.家长会27.课程的基本要素包括A.课程目标、课程内容、课程形式 B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价28.幼儿游戏的实质在于A.反映现实生活 B.有规则游戏 C.有趣味游戏 D.游戏的自主性29.教师工作评价的内容不包括A.认知和语言发展

7、B.卫生保健工作 C.环境创设工作 D.安全工作30.幼儿角色游戏的源泉是A.日常生活活动内容 B.幼儿对社会现实生活的印象 C.教师成人的榜样 D.教师讲述的经验31.根据评价参照体系的不同,幼儿园教育评价可以分为A.自我评价、他人评价 B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价 C.定性评价、定量评价 D.诊断性评价、形成性评价、个体内差异评价32.幼儿体育的核心是A.培养兴趣 B.增强体质 C.锻炼技巧 D.磨练意志33.一般来讲,孩子并不知道什么是“摩擦力”,却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”,说明幼儿园教学活动具有的特点是A.生活性和启蒙性 B.活动性和参与性 C.思

8、想性和教育性 D.游戏性和情境性34.在指导小班幼儿结构游戏时应注重A.侧重认识结构材料 B.鼓励幼儿进一步掌握结构技能C.侧重引导幼儿进行大型结构游戏 D.鼓励幼儿大胆想象,共同构造,并能相互评议结构成果35.幼儿园的双重任务包括幼儿园对幼儿实施保育和教育 保证幼儿身心健康 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 为家长服务的范围不断扩大A. B. C. D. 36.随着幼儿年龄增长越来越受幼儿欢迎的活动组织形式是A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.教育活动37.幼儿形成数概念的核心是A.掌握数的组成 B.10以内的加减法C.认识10以内的相邻数 D.认识10以内数的实际含义38.为了

9、保护幼儿视力,一般操作计算机适宜的时间是A.20分钟左右 B.30分钟左右 C.40分钟左右 D.50分钟左右39.教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子,侧重于培养幼儿A对事物表面特征的观察 B了解事物的本质属性C.同类事物之间比较观察 D思考事物与周围环境的关系40.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓感兴趣而做了调整,这种做法反映了A.科学的分解目标 B.教师太随意、不负责任 C.教育目标要及时调整 D.教育目标涵盖要全面41.实现幼儿园教育目标的必要手段是A幼儿园一日活动 B幼儿教师C幼儿园与家庭、社区的合作 D创设良好的幼儿园环境42.初步学会计数的年龄阶段大约

10、在A.2.5-3.5岁 B.3.5-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁43.体育教学活动结束部分的主要任务,不可以安排的内容是A新的活动内容 B较安静的游戏 C徒手放松练习 D简单的舞蹈44教师在教幼儿学习生活中的数字时,让幼儿观察生活中运用数字的实物照片,初步感知数字的用途,主要体现了幼儿学习数学要求的 A要在操作中学数学 B要借助表象的支持 C从现实生活中学数学 D要借助多样化的经验 45.有助于培养幼儿自主学习能力的方法是A.观察法 B.谈话法 C. 表达法 D.记录法46. 幼儿能以他人的要求调控自己的行为,自制能力开始发展的年龄段是A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁

11、47.科学活动中,做完沉浮实验后,让幼儿回答“怎样取出掉在树洞里的皮球?”此提问类型是A.回忆式提问 B.评价式提问 C.理解式提问 D.运用式提问48.尊重幼儿主体地位的观念,教师要具有A.因人施教的能力 B.尊重幼儿人格的能力C.保教结合的能力 D.合理分配时间的能力49教师引导幼儿倾听音乐瑶族舞曲,感知音乐塑造的形象,此例运用了A欣赏法 B讲解法 C.范例法 D示范法 504-5岁幼儿可选用的打击乐器为 A.铃鼓、串铃 B.沙球、碰铃 C.木鱼、小锣 D.双响筒、碰铃第卷(非选择题,共100分)三、论述题(本大题5个小题,共42分)1.(本小题9分)某幼儿面色苍白,口唇、指甲等处缺少血色

12、,呼吸次数较正常儿童多,食欲不振,活动后感到心慌。(1)该幼儿可能患哪种疾病?(2)患此病的病因有哪些?(3)我们应该怎么做,才能尽量避免此病的发生?2.(本小题6分)分析以下表格,请回答: 1岁半和3岁儿童三类微笑的比较年龄自己笑对教师笑对小朋友笑总数次数1岁半6755.34738.8475.791211003岁11715.6233444.5929839.79749(1)上面的表格体现了幼儿情绪情感的哪个特点?(2)幼儿情绪情感还有哪些特点?(3)34岁的幼儿的情绪动因发生了什么变化?(4)幼儿情绪情感产生最主要的动因是什么?3.(本小题8分)幼儿在家自己穿鞋袜,家长认为孩子穿得慢,耽误大人

13、的时间,于是包办代替帮幼儿穿上,孩子愿意自己做,说在幼儿园也是自己做的,家长却说:“家里和幼儿园不一样,幼儿园里自己穿,在家里妈妈给你穿。”一句话就把幼儿园好的教育影响抵消了。(1)上述案例违背了幼儿园环境创设的哪一原则?(2)幼儿园环境创设还有哪些原则?(3)如果你是幼儿园教师,你会怎么做?4.(本小题8分)陈鹤琴提出幼儿的学习内容应该以大自然、大社会为活教材,与实践紧密的结合,同时,幼儿“做”的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。请问:(1)这体现了幼儿园课程的什么特点?(2)幼儿园课程还有哪些特点?(3)幼儿园课程的性质是什么?5. (本小题11分)阅读圆溜溜的鸡蛋真可爱(中班健康教育)教学方案,回答后面的问题。A猜谜语:小小一个球,装满一肚浆,打开看一看,黄白不一样。B给幼儿提供各种蛋:让幼儿摆弄比较各种蛋的颜色、形状、大小。如鹅蛋比鸡蛋大,鸡蛋比鹌鹑蛋大;鸡蛋的颜色有白色的,红色的等。C品尝各种蛋做的菜肴后,

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