小学三四年级体育教案Word文档格式.docx

1、2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在

2、上课现场等候上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、 学生方面：1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋

3、上课，不带钢笔，3、 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。4、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。5、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。6、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。周次起至日期计划进度一8.208.24引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；二8.278.311、基本体操；2、游戏：守卫红旗；报数比赛三9.39.7春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四9.109.

4、141、技巧：前滚翻起立接球；绑腿接力；不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：五9.179.211、徒手操；改换目标；2、绕木棒运动；六9.249.281、复习全套徒手操；看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；七10.110.51、走：单脚跳接力；1、各种姿势的走；八10.810.121、藤圈韵律操；接力跑；单双脚跳圈；九10.1510.191、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；抢种抢收；十10.2210.261、队列；行进间走；2、复习韵律操；十一10.2911.21、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；攻关；十二11.511.92、复习支撑跳跃；立卧撑；十

5、三11.1211.161、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；迎面接力；十四11.1911.231、走跑交替；跳进去拍人；1、跳大绳；障碍赛跑；十五11.2611.302、分组进行跳小绳；1、单脚跳接力；2、迎面接力；十六12.312.72、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；三四年级体育教学进度表三、四、年级体育课教案时间第一周 第一节课型一课时内容（室内课） 1：目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、

6、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20顺序 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着

7、手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46结束一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4场地设计教学回顾第一周 第二节1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人

8、”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。2一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中动作自然，协凋准确。

9、难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。23一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。八个小木柱；四个标志物；第二周 第一节1、基本体操：第八套广播体操（14）节；1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。1、 队列练习；2、 小型徒手操；专项准备活动；3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。