小学语文毕业总复习练习题及答案Word格式文档下载.docx

1、D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4、下列句子中有语病的句子是（）（2分）B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼6、下列语序排列正确的是（）（2分）（1）瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。（2）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。（3）渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。（4）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。（5）八

2、点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。（6）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A.（4）（6）（5）（2）（1）（3）B.（4）（5）（2）（6）（1）（3）C.（4）（5）（6）（2）（3）（1）D.（4）（5）（6）（3）（2）（1）7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（）（2分）A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）（2分）A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言9、解释下列划线字词（4分）（1）拈轻怕重（）（2）举一反三（）（

3、3）犹豫不决（）（4）囫囵吞枣（）寓言（1）_（2）_11、按要求写句子（4分）改成比喻句：_（2）李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。改成转述句：大自然像_，等着_12、根据人物、情节写书名。（4分）（1）过五关斩六将（）（2）黛玉葬花（）（3）卖火柴的小女孩（）（4）智多星吴用（）（1）千里之行，_。（2）书山有路勤为径，_。14、古诗文默写（6分）（1）待到山花烂漫时，_。（2）子曰：“_，可以为师矣（3）_，不教胡马度阴山。（4）王师北定中原日，_（5）九州生气恃风雷，_（6）不要人夸颜色好，_二、阅读（40分）（一）竹石（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还

4、坚劲，任尔东西南北风。15、解释字义（2分）（1）任（）（2）尔（）16、“咬定”，这是_手法。（1分）17、这首诗着力表现了竹子_的品质。（2分）18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年

5、，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1

6、9、给划线字注音（2分）中枢（）自虐（）.以手掩面：.契机：21、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。A.正面_（2分）B.侧面_（2分）24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）_（三）

7、地震地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用（即内力作用），使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，

8、能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地

9、面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。（1）地震是一种常见的自

10、然现象，像刮风、下雨等一样平常。（2）构造地震是天然地震中最多的地震。（3）汶川地震是浅源地震。（4）第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。（5）第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。（6）海啸不是由地震引起的。27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。句A（）句B（）28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出（2分）29、你从第5自然段的B句中读出什么?三、作文（40分）请以我不再为题写一篇作文。要求：1、把题目补充完整。2、500字以上。3、作文中不得出现真实姓名、校名。4、除诗

11、歌外，文体不限。5、卷面干净，字迹清晰。小学语文毕业总复习练习题题目一、拼音。（6分）1、下面加点字词，注意全部正确的一组是（）A、募捐（m）恐惧（j）槐树（hui）B、倔强（jing）皮袄（po）肆虐（nC、埋怨（mn）地窖（jio）女佣（yng）2、下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是（）A、PQLSTB、JKRMNC、DEFGHD、STVUW3、判断对错，正确的打“”，错误的打“”。“更正”与“五更天”中的“更”读音相同。2“ye、ri、wu、yun、ying”都是整体认读音节。3“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的带点的字都读轻声。4“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“c

12、h”。二、汉字。（18分）1、加偏旁写字，组词（4分）（）（）（）（）2、下面的成语中有错别字，请你标出来并且改正在括号里，没错别字的就打“”。调兵遣将（）高瞻远瞩（）逝死如归（）貌视一切（）滥竽冲数（）遣移默化（）鞠躬尽粹（）见意思迁（）3、我们学过的字大多数是形声字，请根据要求写出形声字。较（左形右声）病（外形内声）案（上声下形）4、用查字典的知识填空。“挠”字按部首查字法应该查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“挠”字在字典里的解释有：扰乱、搅；搔、抓；弯曲。在“阻挠”一词中应取第（）种解释。5、给下面多义字选择正确的结实，把正确的序号写在括号里。身：人和动物的身体；生命；自己；