暑期社会实践申报书模版Word文档下载推荐.doc

1、姓 名吴 迪职务或职称生物与环境工程学部分团委书记联系方式固 话：手 机：13437277445E-mail：性别学部班级备注领 队孙汉祥男生物与环境工程13339985792队员1黄 琼13339985771队员2高 洋13339985651队员3李丰伟13339985780队员4何媛媛女18986153471队员5李 苗13886110451队员6高 雪女 商 学 部18771005685队员7彭群洲15002746588队员8左祝霞13339985719队员9马 楠18771005560队员10吕 璐18771003028队员11容 康13339985769团队实践概况实践主题关于武汉市

2、远城区留守儿童现状的调查与分析实践地点武汉市蔡甸区实践目的和意义 留守儿童（Children left at home pay the price of migration），是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。 根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。572%的留守儿童是父母一方外出，428%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的797%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，73%为不确定或无人监护。实践目的：此次实践，本团队以蔡甸区

3、为例对武汉市远城区留守儿童现状进行调查和分析，具体包括：1. 调查蔡甸区留守儿童人数比；2. 调查蔡甸区留守儿童生活状况；3. 调查蔡甸区留守儿童学习情况；4. 调查蔡甸区留守儿童心理状况；5. 调查蔡甸区各级政府或单位对留守儿童的关注情况；6. 调查蔡甸区各级政府或单位对留守儿童出现的问题所采取的措施及未来的规划。实践意义：通过在蔡甸区红十字会、妇联、教育局、区团委、社区、乡镇、农村的调查，整理较权威的调查报告进行分析，以此推算整个武汉市留守儿童所存在的问题及相应的解决办法，同时为红十字关爱留守儿童志愿服务项目做出相应规划。实践前期准备工作分条陈述 1.联系好各队员，开会分组，选出负责人，确

4、定队长、通讯员、后勤人员、记录人员和宣传人员等各项负责人。 2.队员集体培训。 3.准备好统一的服装、帽子及队旗和通讯设备，以及户外活动所需的急救医药箱所需的各用品工具。 4.与当地管理部门取得联系，并确认活动开展的各项工作。 5.搜集相关资料，印刷宣传单、问卷，制作横幅。 6.联系好当地的住宿点。 7.预定交通工具。 实践计划 日 期日 程 安 排2011.7.9召集队员开会落实相关事宜、整理物资。2011.7.10乘车前往武汉市蔡甸区，安排队员入住。2011.7.11上午走访蔡甸区红十字会、妇联，调查相关资料；下午走访蔡甸区团委、教育局，调查相关资料。2011.7.12在社区办事处调查相关

5、资料，对社区留守儿童进行问卷调查。2011.7.13在农村进行调查报告及问卷调查。2011.7.14上午在农村进行问卷调查，下午开会，整理资料。2011.7.15队员集体乘车返回进行总结，开始报告分析。（由于篇幅原因，具体计划见附件）实践预期成果形式宣讲会： 场 调研报告： 篇文体演出： 场其它实践成果： 新闻媒体联系报道：实践中团队是否拍摄DV： 是否建立实践基地：安全预案主要针对实践过程中预计可能发生的问题提前准备的应急措施由于篇幅原因，具体安全预案见附件接收单位是否有接收单位： 有 接收单位名称： 蔡甸区红十字会 蔡甸区妇联、蔡甸区教育局、蔡甸区团委 通 讯 地 址： 总 联 系 人：

6、章秘书长 固 定 电 话： 手 机： 13886015998 活动经费交通交通工具： 客 车 （火车票价以火车硬座票价为准）交通费：10元/人*12人*2=240元+走访乘车费200元 =440 （元）住宿50元/人*12人*4天=2400元其他经费（如药品、资料影印）用途： 药品、必备装备、资料影印 合计600元 共计3440（元）2011年江汉大学文理学院大学生暑期社会实践责任书为圆满完成暑期社会实践项目，特制定本责任书。凡参与2011年江汉大学文理学院暑期社会实践活动的每一位成员（以下简称甲方），必须与江汉大学文理学院暑期社会实践组织方（以下简称乙方）签订本责任书。1、各团队负责人要提前

7、做好安全预案，遇到突发事件及时处理，以学生安全为主。要求社会实践队员不要前往危险地点活动，不要参与暴力冲突事件，不要开展具有潜在危险的活动，保证实践队员的人身安全。2、甲方代表学校参加暑期社会实践，应遵纪守法，按照社会实践的要求开展各项工作。同时，应衣着得体，举止文明，谦虚有礼，维护江汉大学大学文理学院的声誉，展现我院大学生良好的形象和精神面貌。3、甲方必须保证团队在统一安排下开展工作，如私自行动，造成的一切财产经济损失以及人身安全问题等，均由甲方队员本人负责，学校将根据相关的规章制度对其进行追加处罚，违背法律的将交由相关部门追究其法律责任。4、甲方认真做好后期总结工作，实践结束后，要按要求及

8、时上报实践材料，积极参加院团委组织的社会实践总结表彰工作。 注：此责任书的有效期为2011年6月3日至11月3日。 分团委书记： 指导老师： 领队： 队员： 学部意见 学工办负责人： 盖章：武汉市红十字“乐助”志愿服务队江汉大学文理学院分队暑期社会实践申报材料2011年6月目 录前言 08活动主题 14活动目的 14活动宗旨 14队名 14实践时间 14实践地点 14指导老师 15实践具体内容及预期成果 15实践可行性分析 16实践具体流程 18实践团队守则 20团队应急预案 21问卷 23前 言在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作

9、出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体留守儿童。 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 根据权威调查，中国农村目前“留守儿童

10、”数量超过了5800万人。 由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。 据2000年五普资料显示，中国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿