1、 家长会长期以来一直是学校家长工作的一种重要途径，大多数学 校每个学期1-2次家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角色恭恭敬敬地听任老师“训导”。家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作用。 通过本次如何开好家长会的培训，我知道了要开好家长会，无论是家长还是老师，首先应转变观念，这是开好家长会的前提。我总结了三点：第一，家长和教师是平等的。教师不能因为受过专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。我们也不应该把孩子身上出现的所有问题都归结为家长的过错，是家庭教育的失误。 事实上，很多家长虽然不是做教育工作，但却对教育孩子有自己独到的见解，
2、值得我们学习。与家长建立平等的对话关系，那就意味着家长和教师是利益共同体，他们最关注的都是孩子的健康成长，而孩子的健康成长又依赖于家长和教师的合作，只有家校合作才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；从教师的角度看，家长也是学校重要的教育资源，家长来自社会各行各业，他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对孩子进行教育的宝贵资源，理应加以充分利用。其次，在此次培训中我知道了，家长会要有计划、有准备、有内容。每个学期开几次家长会，每次家长会的主要议题是什么，学校总计划中应有合理的安排，同时，每个班还应根据自己的实际情况来确定，也可以有不同的议题，家长会也可以分对象进行，比如，只有爸爸参加
3、的家长会就很有新意，也很有针对性。家长会的准备工作不仅仅是发一个通知给家长，教师还需要做许多准备工作，例如：就家长会的议题作一次问卷调查，事先了解大多数家长的意见或关心的问题，准备好本班所有孩子的表现展示给家长。 家长会的主要任务是沟通加强联系，让家长了解孩子在学校的情况，教师了解孩子在家里的情况。共同做好孩子的教育问题。所以每次家长会的内容不能太繁杂，也不能太简单。内容太繁杂会导致所有问题蜻蜓点水一样一带而过；内容太简单，又会让家长有来无所谓的感觉，增加家长对家长会的消极心理。每次家长会除了为家长介绍本阶段孩子的学习情况、下阶段将要努力的方向，最好能为家长解决几个在教育孩子方面最迫切的问题，让家长切实了解和理解学校的教育，配合学校的教育。再次，家长会的形式应多样，充分调动家长参与的热情，变被动为主动。以往大多数学校的家长会，都是教师的“一言堂”，家长基本上没有机会发表意见。在家长会上，教师是一个组织者、引导者，教师的作用不能忽视，但是光是教师一个人的会并不是家长会，教师更应该起好“穿针引线”的作用。最关键的是教师是否选择家长最关心的问题，能否调动家长参与的积极性，让家长摆脱被动受教育的身份，真正全身心地投入到孩子的教育中来。就像我们相信孩子能行一样，我们应该相信家长能行。平心而论，最了解孩子最关心孩子成长的不是我们而是家长，家长可以也应该成为学校最重要的合作伙伴。
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