教学考核方案_精品文档Word下载.doc

1、第五项实行加扣分制；第六项实行加分制，最后折合为5分。2. 此细则分学期进行考评，与教师的学期绩效考核挂钩。对各细则的加、扣分、总得分，通过网络等载体进行公示，由全体教师签名，并上交分管校长签字。3.考评以相应部门学月或学期计算，期末进行汇总。4.教师绩效实得金额=学校教学考核总金额*全校教师总分*每位教师最后得分。考核结果将公示两天，让教师查阅情况，签字认定。5.教师每学期教学管理考评得分可作为教师个人的评先评优、竞争上岗等的依据。检查中有较难把握的分值，由检查组人员集体讨论决定。自我修养1师德修养差，凡参与吵架、打架者，每次扣10分。如因违纪、违规而被公安部门查处，扣发学期绩效奖。2歧视差

2、生，体罚学生情节较轻扣5分，造成不良影响的每次扣10分，造成较大影响的直接定为不合格，分值定为50分以下。3对学校安排工作无正当理由、无正当手续而拒绝执行的，每次扣3分。不按时完成的，每次扣1分。对学校布置的各种需要上交的材料，应在规定时间内及时上交，延误一次扣2 分，不交资料扣3分，并在限期内上交。4教职工如在校内、校外遇到学生违规、违纪、偶发事件等，应及时制止并上报，如不制止，也不上报，查到一次扣1分，严重者扣5分。5任何教职工不能私自向学生乱收费，推销书刊、物品，违规1次扣10分。6办公室值日老师在早自习之前把办公室整理打扫干净，放学后把门窗灯关好。一项未做到扣1分。当领导来校检查工作，

3、本办公室（含各处室）内务、卫生受到批评，扣当天办公室值日老师每次2分。7每学期每位老师根据要求读一本教育专著，并做读书笔记，总字数不得少于2000字，并参与读书交流活动。未读未写笔记扣5分，未参与读书交流扣3分。8.课标及学科素养考试不合格扣3分。9.外出学习均要做好笔记，回来后要上交学习体会， 并举行汇报课或是作讲座。没完清扣1分/次并不予报销学习费用。10违反淡思学校八不准者，按照淡思学校八不准相关条例处罚，重大违纪处罚交由学校校长办公会决定。备注：教师自我修养考核可计负分。学生巩固1.若非父母工作调动、学生死亡、学生生病休学、特色班或国际班家庭重大变故经济困难因素（都需提供证明材料），造

4、成学生流失，班主任扣5分，二班主任扣3分，任课教师每人扣2分（任多个班级的，以2除以班级数计扣）2.每期末预收费以期初人数为参照，完成80%以下的每低一个分率班主任扣3分，二班主任扣2分，任课教师每人扣1分（任多个班级的，以1除以班级数计扣）。学生巩固考评若当期未执行，延续来期执行。教师工作量平均课时量（教师折算后总课时量兼职计算课时量）教师数教师所获分数=10X（教师折算课时量/平均课时量）教师折算课时量=学科课时节数X岗位系数X学生量系数岗位系数设置：语文、数学、英语、科学为1.1，其余为1。学生量系数：42人系数为1，每多1人系数增加0.01，每少1人系数减少0.01。兼职周课时折算：以

5、学校的兼职量核算。上多个学科的、跨年级的，以相应学科、相应班级进行核算。 教育教学管理1计划所有任课教师应按时写好所任教的各年级各学科的教学计划，并上交审批。不按时上交者，每个计划扣1分，不交计划扣2分。 2备课（1）学校三次集体备课资料，少一次扣0.5分；（2）提前一周二次备课，没做到一次扣1分；（3）一课一教案，无教案上课一次扣1分；（4）没有按照学校要求名师对接，一课时扣0.5分；（5）每个单元有经典备课，少一课时扣1分；（6）二次备课没按照要求，一课时扣0.5分；（7）备课课时数与计划相符，少一课时扣0.5分（8）不按时上交检查，一次扣2分；（9）任何学科都要按要求做好教学反思，各学科

6、每个教学知识点、课文、主题等，必须有反思。按照教学六认真考核要求每少一篇扣1分。3上课（1）教师预备铃时段进教室，做好候课准备，组织学生做好课前准备；在室外或在功能室上课，3-6年级学生预备铃响自行组织好路队提前到达上课地点；1-2年级学生由上课老师预备铃响立即到教室组织学生（不得占用上课时间组织学生），做好学生人数清点。候课不规范，一次扣0.5分。（2）严格按照课表行课，不能私自调课、代课，否则一课时双扣1分，并按照学校考勤制度有关内容执行。（3）教师在课堂中不得使用手机、不得离开教室、不坐着上课，特殊情况除外，违反一次扣0.51分。（4）教师课堂必须使用普通话。违规一次扣0.5分。（5）学

7、生课堂状态：.礼仪端庄坐姿端正，看书写字做到“三个一”：一尺一拳一寸；学会学习学会倾听；发言举手；积极参与；独立作业。大面积不符合，一次扣0.5分。（6）教师组织学生课后四件事：桌凳整齐，地面无垃圾，桌面用品摆放整齐，眼睛应远眺或做好三关工作。没做到一次扣0.5分。（7）眼保健操由任第五节课的当堂教师负责。眼保健操音乐响后，任课教师必须马上组织学生做眼保健操。眼操时要求全体学生闭眼安静规范地做。不符合一次扣0.5分。（8）社团活动及特色课程课教师需提前5分钟到。活动后，按要求组织学生放学，不得大面积留学生补课，尤其不能留乘车学生。（9）早自习7：40前、午自习2:10前、晚自习6:30前将学生

8、人数清点好，板书在黑板上。（10）准时下课或者放学，不拖堂，准时将乘车学生送至规定位置，没做到一次扣0.5分。（11）晚自习，按时播放年段英语，中高年级可以组织学生播放。晚课前：由晚课教师清查学生人数，在黑板填写好学生到校人数，做好清理。不清理一次扣0.5分。晚课中：关注孩子的坐姿、写字姿势；提醒孩子书写工整；督促孩子静心完成作业；在孩子需要帮助时给予指导。当班对应学科教师应对学生作业进行批改并收拾起来。未当班教师应把学生作业收拾放入置物柜，此学科教师应安排时间检查与指导学生作业。合班上晚自习的教师，对自己班级学生作业批改收拾的同时，认真辅导其余班级学生完成作业收缴整齐。晚课后：组织学生收拾好

9、学具，摆放好桌椅，捡拾好卫生，清点人数，排队出教室，关好门和电灯。时间不超过15分钟。将学生安全送至各点。大面积不符合扣0.52分一次。4批改作业（1）作业布置。各年级作业要做到四统一：种类统一、格式统一、作业量统一、作业布置基本统一。每周周末的作业需要一套针对全体学生的分层作业。课外作业总量。一二年级课外书面作业不超过20分钟，三、四年级课外书面作业不超过40分钟，五、六年级课外书面作业不超过60分钟。每次作业要求孩子书写日期，每周纸质作业低段不少于2次作业，高段应不少于3次作业。语文数学学科，家庭作业每天都应有。（2）作业批改。“四有四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。“三不一

10、要”：课堂练习不隔夜，单元练习不隔日，综合练习不隔周；典型错误要有讲评，并辅以全班性的矫正练习。作业批改要有正误评判，正确用“”，错误用“”或“”表示。有评分或等级评价，有批改日期；批改符号规范，一小题一勾，不允许大勾；并有鼓励性评语；教师的批改必须干净整洁。每次作业批改后，对作业有错误的学生要及时纠错的痕迹，原则上以面批的方式纠错，纠错后在正确答案后画“”，学生订正作业不在原题修改，全部放在后边纠正。美术学科，检查学生美术作品及功能室使用；科学学科，检查学生实验记录及功能室使用；信息学科，检查学生上机记录；体育学科，检查学生应会项目及大课间活动。音乐学科检查学生必学歌曲（队歌、国歌、校歌）、

11、演出汇报及“个性舞台”节目质量，另检查专用教室使用记录。以上内容，检查到一次不符合规范，均扣1分。5.辅导（1）每期有明确的辅导学生计划，语文、数学、英语教师每期辅导学困生不少于3人，资料齐备，期末效果好。酌情得分。（2）重视课堂对后进生的关注， 注重后进生辅导，辅导效果好。检查发现一次没做好，扣0.5分。（3）留下辅导的学生做到有交接，班级组织安静、不脱离教师管理， 认真辅导。一次没做好扣0.5分。（4）严格按照学校要求做好分层作业，年级统一设计制作，严格批阅评讲，没做一次扣1分。6.听课（1）教师每期听课不少于15节，推门听课不得少于10节，少一节扣1分。所有听课必须真实，否则一节扣2 分

12、。（2）对所听的课要做好详细记录， 针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学的小环节进行评价， 最后有较为客观的总体评价。没有评价的课扣0.5分。7.监考测试（1）遵照学校安排，认真出试卷，确保试题的正确性、科学性，确保答案的准确性、全面性。不符合一次扣2分。（2）认真参与学校的考试工作，确保考风考纪，不符合一次扣2分。（3）测试完后，两天内填写好试卷分析及整改措施，及时上交统计表。（4）艺体学科测试统一安排测试时间和内容，测试过程科学规范，测试结果客观真实。有测试项目及测试成绩，否则每项扣2分。8.教研活动（1）积极参加校内“三课、集体备课、成绩分析、业务学习”等教研活动，有公开课

13、教案、成绩登统、学习记录。学校、教研组安排的教研活动不参加者，每次扣2分。（2）积极参加校外各种培训、考试。缺一次扣2分。9.教学总结（1）每期认真写好一篇教育教学论文和教学总结，每缺一项扣2分。（2）教育行政部门的工作检查中，受到点名批评的，涉及人员每次扣10分。教学业绩1.每学期学校统一组织期末考试，统一组织阅卷，待成绩统计备案后，所有统考学科成绩作为评价教师教学质量的依据。2.所有学科均学生100%参评（持有智残证的学生可以除外），凡未按规定办理转学手续的学生以0分记入总分。3.评估以任教班级学科平均分、及格率、优生率为评估依据。以学校相应年级学科平均分、及格率、优生率或者以学期的一分两

14、率为评估标准，任教班级学科的平均分、及格率、优生率为评估依据。（1）自然班级：横向比较与年级平均数比较每超1分奖0.5分，每超1%奖0.2分，与年级平均数比较每降1分惩0.3分，每降1%惩0.1分。（2）新接班级：非差班计算方法：就以自然班级的计算方法计算。差班计算方法：（差班的界定：年级倒数第一名或平均分低于85分的班级）纵向比较与上期末平均数比较每超1分奖0.5分，每超1%奖0.2分，与上期平均数比较每降1分惩0.3分，每降1%惩0.1分。（3）综合计算：以两个班综合平均成绩同时计算并取平均数作为该教师绩的考核标准。若任教不同学科不同年级的教师，以两科综合平均成绩同时计算，并取平均数作为该教师绩的考核作为考核标准。4.在本年级组同学科最高分和最低分班级差距在5分之内的嘉奖，各班最小差距在5分以内的各教师加1分，各班最小差距在4分以内的各教师加2分，各班最小差距在3分以内的各教师加3分，各班最小差距在2分以内的各教师加4分，各班最小差距在1分以内的各教师加5分，任同年级同一学科的，分班核算折合平均数。5.非统考、抽考学科的成绩核算，以区级竞赛项目折合成绩。如文艺活动、科创活动、体育竞赛等。 参加区文艺活动，获一等奖艺术组辅导教师每人记3 分，二等奖记2 分，三