初中道德与法治基本经济制度教学设计学情分析教材分析课后反思文档格式.docx

1、目标探究一：公有制为主体活动一：我来说说（阅读教材第60页“运用你的经验”）思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？提示：国有企业、在家乡务农是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。1我国的基本经济制度教师提出问题：我国的基本经济制度是什么？它由什么决定？在学生回答后作小结。教师总结：（1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2）由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定。2公有制经济的地位和内容（1）地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。（2）内容：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有

2、成分和集体成分。活动二：探究国有经济的重要作用（阅读教材第61页“探究与分享”）我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？量子科学实验卫星的发射，表明中国正从经典信息技术的跟随者，转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者。中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，并结合地面已有的光纤量子通信网络，初步构建一个广域量子通信体系。国有经济是我国国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。量子科学实验卫星研制工程浩大，需要国家出资。来源:学|科|网Z|X3国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度学生阅读教材P61知道“国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度”，

3、教师分别讲解。教师出示幻灯片或请学生阅读教材第61页的“相关链接”，了解和感受国有经济的地位和作用。活动三：探究集体经济南街村是大家耳熟能详的。南街村位于河南省临颍县城南隅，紧靠107国道，西临京广铁路，东临京珠高速公路。全村有回、汉两个民族，共848户，3180口人，1000亩耕地，总面积1.78平方公里。村里有26家村营企业，诸如拉面工厂等。1984年，村办企业的总产值只有70万元，到1995年已经达到12亿，实现了飞跃发展。改革开放以来，南街村遵循党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，因地制宜，大力发展集体经济，走集体共同富裕道路，实现了物质文明和精神文明建设的飞速发展。材料反映了我国

4、的什么性质的经济？它有何作用？国家对它有何政策？教师提出问题，待学生思考后请同学一一回答。4集体经济的含义、作用、国家政策或态度集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。目标探究二：多种所有制经济共同发展活动四：时事再现总理会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说：“大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增1.5万户以上小微企业，提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗

5、位的80%，这是包容性增长的基础。”我国对小微企业采取的政策是什么？鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。活动五：探究私营经济的重要作用（阅读教材第62页的第二个“探究与分享”）2问题：请你结合案例，分析私营经济发展的重要意义。个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。1非公有制经济的内容、地位、作用（1）内容：在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。（2）地位、作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业

6、和万众创新等方面发挥着重要作用。2国家对非公有制经济的政策或态度国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。3基本经济制度意义在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。最后，为了更好地理解和把握这节课的内容，我们来读一首诗，也作为今天这节课的结束。火车跑得快，全凭车头带。国有经济起主导，致富路上带头跑。公有制经济

7、是主体，非公有制经济也不可少。初级阶段大家齐心又协力，共同富裕的生活来到了。三、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容，了解了国有经济、集体经济和非公有制经济的作用，懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。 【板书设计】我国基本经济制度的意义一、公有制为主体二、多种所有制经济共同发展基本经济制度学情分析本节课内容理论性较强，和学生的认识有一定的距离。尤其是公有制的实现形式；公有制主体地位的体现，以及混合所有制经济中的公有制成分，非公有制作用等知识，比较难以理解掌握，应加以强化学习。基本经济制度效果分析这节课我们重点学习了公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济

8、制度，学生知道了公有制经济和非公有制经济的各种形式，以及它们在国民经济中的地位和作用。 在学习中 能结合日常生产、生活中常见的材料去深刻理解这些知识，充分认识坚持这一基本经济制度的原因和重要意义。同时对本节课的基础知识掌握较好。基本经济制度教材分析根据课程标准的要求，本节课要求掌握的主要内容有：我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。理解我国为什么实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并能举例说明我国存在的主要经济成分。基本经济制度课堂练习一、选择题1下列观点中对公有制认识正

9、确的是（）公有制经济包括混合所有制经济中的公有成分在社会主义市场经济条件下，公有制的具体实现形式可以多样化坚持以公有制为主体，要求公有资产在国民经济的各个地区、部门和领域都必须占优势坚持公有制为主体，必须保持国有经济对国民经济发展全局的控制力ABCD2对于混合所有制经济的理解，正确的是（）A就是私有制经济B就是股份制经济C其中的国有成分和集体成分都属于公有制经济D就是中外合资经济3目前中央企业82.8%的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械行业，承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产，提供了全部的基础电信服务和大部分增值业务。在重要行业和关键领域的中央企业户数占全部

10、中央企业的25%，资产总额占75%，实现利税占到80%。上述材料表明（）国有经济是国民经济的主导力量国有经济掌握着国家的经济命脉国有经济是我国国民经济的基础国有资产在社会总资产中占优势ABCD4我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，重要的是要使国有经济和整个公有制经济在市场竞争中不断发展壮大，始终保持公有制经济在国民经济中的主体地位，充分发挥国有经济的主导作用。国有经济和公有制经济的联系是（）公有制经济包含国有经济公有制经济在国民经济中居于主体地位，国有经济在国民经济中发挥着主导作用壮大国有经济有利于巩固公有制经济的主体地位国有经济对国民经济命脉的控制可以保证整个公有制经济的发展方

11、向ABC D5个体工商户条例规定，无固定经营场所的摊贩，也可以申请登记为个体工商户。这有利于（）增强个体经济的活力和对国民经济的控制力搞活市场，缓解地方就业压力促进个体经济向混合所有制经济转变鼓励、支持和引导个体经济的发展ABC D6个体经济与私营经济的区别是（）A私营企业对债务承担有限责任，个体企业对债务承担无限责任B都是非公有制经济C个体经济以家庭劳动为主，私营经济以雇佣劳动为主D与私营经济相比，个体经济规模较大7“草根经济”以小型企业、微型企业（10个雇员以下）、城乡个体工商户、创业者等为主体，属于非公有制经济。发展“草根经济”可以（）增加市场经济活力缓解地方就业压力促进商品流通增强公有

12、制的主体地位BCD二、非选择题8近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，许多国有企业纷纷“转轨改制”。许多人以前熟悉的一些国有企业、商店和集体企业不见了，相反，在大街两旁的广告牌和股票市场上，出现了越来越多的“新面孔”。对此，有些人不免心中产生疑惑，认为我国的公有制经济萎缩了，已经不再占主体地位了。请根据经济生活知识谈谈你的认识。参考答案：1. 答案B解析从公有制的经济的含义和实现形式可以看出正确。公有制主体地位体现在：一、公有资产在社会总资产中占优势，就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别；二、国有经济对国民经济起主导作用，故错误，正确。2. 答案C解析混合所有制经济既包括公有制经济也包

13、括非公有制经济，故A、B、D说法片面。3.答案A解析公有制经济是我国国民经济的基础，公有资产在社会总资产中占优势，故错误，排除；是对材料中国有经济的正确分析，符合题意。4. 答案B解析本题考查公有制经济与国有经济的联系，说的是二者的区别，不符合题意。故选B。5. 答案B解析个体工商户条例有利于鼓励、支持和引导个体经济发展，活跃市场，扩大就业，故选小项。个体经济作为非公有制经济，其发展壮大不能增强对国民经济的控制力。条例的规定也不是为了促进个体经济向混合所有制经济转变。小项错误。6. 答案C 解析B项说的是共同点，应排除。A项说法错误。D项说法错误，私营经济规模比个体经济规模大。应选C项。7. 答案A解析“草根经济”属于非公有制经济，所以不选。8.答案（1）我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，公有制的主体地位主要体现在两个方面。