高中历史教学工作计划Word文件下载.docx

1、历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面：（1）中国和外国政治制度及发展特点；（2）重大的政治事件；（3）政治文明发展过程中涌现出重要政治人物；（4）重要的历史现象。通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律；理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果；通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。三、学生现状分析今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学

2、科一惯当作“副科”，非常不重视。四、本学期教学目标1过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；2、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。五、重点工作及具体措施:（一）重点工作:（1）明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。（2）精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。（3）注意教学方法的改进,让学生掌

3、握知识的同时,更能掌握学习方法。（二）具体措施:1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛。高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。2、转变教学方式,力求做到以下几点：（1）每堂课均采取1+2+1的模式。前35分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后35分钟检测本节课学习情况。（2）每两周一次总结

4、测查,把两周内所学主要内容以提问形式 或试卷形式考察一遍。（3）每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。3、培养学生的理性思维和研究能力（1）每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。（2）课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。（3）在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力六、教学方法：综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。历史上的政

5、治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。周次 时间 课文章节 教学内容 课 节 教学方法14 9月3日9月28日 专题一 古代中国的政治制度 中国早期的政治制度的特点，走向“大一统”的秦汉政治，君主专制政体的演进与强化，专制时代晚期的政治形态 8 图片展示及讲述68 10月9日10月30 专题二 近代中国维护国家主权的斗争 列强入侵与民族危机，中国军民维护国家主权的斗争，伟大的抗日战争 9 图片展示及讲述911 10月30日11月15日 专题三 近代中国的民主革命

6、太平天国运动，辛亥革命，新民主主义革命 9 材料分析及讲述1113 11月16日11月29日 专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 新中国初期的政治建设，政治建设的曲折历程及其历史性转折，“一国两制”的伟大构想及其实践 8 材料、图片展示及讲述1315 12月1日12月15 专题五 现代中国的对外关系 新中国初期的外交、外交关系的突破、新时期的外交政策与成就 8 相关新闻及材料引入讲述1517 12月15日12月25日 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 民主政治的摇篮古代希腊，卓尔不群的雅典，罗马人的法律 9 材料引用及讲述1719 12月25日1月10日 专题七 近代西方民主政治的确立与发展

7、 代议制的确立和完善，美国1787年宪法，民主政治的扩展 9 讲述法 1920 1月10日1月20日 专题八 解放人类的阳光大道 马克思主义的诞生，国际工人运动的艰辛历程，俄国十月社会主义革命 8 讲述法 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 美苏争锋，新兴力量的崛起，走向多极化 9 相关材料引入分析后讲述此文章来自中小学教育资源站 / 原文地址:http:/teacher/jihua/xueke/lishi/XX07/35565.html篇二：高中历史教学工作计划3篇高中历史教学工作计划一：高中历史教师工作计划工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。

8、制定一份合理的工作计划对于组织经济效益的提高是十分重要的。工作计划的小编为您提供一篇20xx年高中历史教师工作计划范文，助您的工作能顺利开展! 一、基本情况分析： 1、学生状况分析： 本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。 2、教材简析： 高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的学习，要求学

9、生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。 二、教学目的及任务： 按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。 三、教学质量目标： 在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25% 在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30% 四、重点工作： 激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基

10、础，稳步提高学习成绩 五、具体措施： 1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。 2、在具体教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。 3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理， 4、因材施教。 5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力。 6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点学习”“知识迁移” 高中历史教学工作计划二：高一历史教学工作计划（1537字） 新高中课程标准在明确高中培

11、养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。 二、教材分析 历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。 三、学生现状分析 今年任教高一历史教学工作。 四、本学期教学目标 1过程与方法： 2、情感态度与价值观： 五、重点工作及具体措施: （一）重点工作: （1）明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。 （2）精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。 （3）注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习方法。 （二）具体措施: 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。 2、转变教学方式,力求做到以下几点： （1）每堂课均采取1+2+1的模式。 （2）每两周一次总结测查,把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。 （3）每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。 3、培养学生的理性思维和研究能力 （1）每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。 （2）课堂