幼儿园大班主题活动《我是中国人》文档格式.docx

1、 2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。 3、体验美工创作的乐趣。 活动准备： 1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设旅游景区情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）4、提供可让幼儿作品展示的空间。 活动指导： 1、情景激趣。 （1）师以导游的身份，带幼儿进入旅游景区，激发幼儿活动的兴趣。 （2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、分享交流。 （1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 （2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受

2、。 （3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。 3、布置美丽的风景名胜展区。 （1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ （2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 （3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。 （4）幼儿动手操作。 师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 4、活动延伸：我是小

3、小导游。 请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。 活动二：大中国活动目的： 1、感受祖国地域辽阔广大。 2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。 3、激发作为中国人的自豪感。 知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲大中国。 物质准备：1、地球仪、世界地图若干。 2、与歌词提及的景观相应的课件。 3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。 4、乐曲大中国音乐磁带1盒、节奏卡6。 1、激发兴趣。 出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？ 2、自由探索，寻找

4、中国。 （1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出中国，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。 （2）分享交流。 结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。 结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。 3、欣赏歌曲大中国。有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？ （2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。 引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。 4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。 （1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌

5、词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。 （3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。 （4）结合节奏卡，进行集体演奏。 5、活动延伸： （1）将大中国、我爱你，中国、祖国是座大花园等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。 （2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。 （3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。 活动三：我爱天安门活

6、动目的： 1、感知祖国首都和国旗、国徽，激发幼儿向往的美好愿望。 2、尝试用各种方式表现。 3、体验与同伴分工合作的乐趣。事先与幼儿共同收集着名建筑的图片或照片（天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑、人民大会堂等），布置在活动室四周，并初步了解各建筑物的名称和特征。1、有关首都及国旗、国徽的录像。 2、提供各种积木、积塑玩具、废旧物半成品（如纸盒、瓶罐等）以及图画纸、彩色纸、笔、剪刀等美工材料。 3、提供我爱天安门的音乐磁带。 1、观看录像。 （1）以小叮当送来了一个神秘的礼物，激发幼儿求知的欲望。 （2）观看录像。 重点引导幼儿观察：它们和我们平常住的房子有什么不一样？ （1）自由讨论。 引导

7、幼儿想一想、议一议：天安门的结构特征，国旗国徽的形状、颜色、图案，以及对这个美丽的大城市的感想。 师再次借助录像进行小结，并引导幼儿再次感知各大建筑及国旗、国徽的特征和含义，激发幼儿向往的美好愿望。 3、表达感受。 （1）介绍提供的各种材料，激发幼儿动手创作表现的欲望。 （2）教师重点组织和引导建构组的幼儿讨论和分工：你最喜欢建构哪一个建筑物？想用什么材料来建构？和谁一起做？ （3）幼儿操作。 启发幼儿根据自己的兴趣，选择自己喜欢的方式，表达自己对的感知（如用结构材料建天安门、长城；用美工材料制作国旗；用绘画的方式画等）同时，播放歌曲我爱天安门让幼儿边操作边欣赏。 （1）布置展馆。鼓励幼儿利用

8、自制建构的作品，布置展馆，并邀请全园幼儿、老师来参观。 （2）针对难点-五角星的制作，引导幼儿进一步感知五角星的特点，学习制作五角星。 （3）在音乐区中投放我爱天安门的音乐磁带和相应的服饰、道具，让幼儿表演。 活动四：欢腾的国庆节活动目的： 1、知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的节日。 2、乐意根据自己喜欢的艺术表现形式来表达对祖国的热爱之情。 3、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 1、准备历年庆祝国庆的热闹场面、节目的录像。 2、旧挂历、图画纸、色纸、卡纸、纸盒、彩带、毛线、瓶罐、双面胶、剪刀等美工操作材料。 3、美丽的各民族服饰、花环、头饰、项链，录音机、据有热闹欢腾特性的音乐磁带等。 1、激趣

9、引入。 教师导语：你知道自己的生日是几月几日？祖国妈妈的生日是几月几日？（让幼儿明确知道：10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。）想知道以前大家是怎样庆祝这个节日的吗？ 2、观赏录像，回忆国庆节。 （1）引导幼儿看一看、说一说，以前的国庆节是怎么过的？ （2）启发幼儿说一说：今年，我们准备怎样庆祝国庆节？ 3、交流设想。 （1）启发引导幼儿分组交流、讨论： 鼓励幼儿大胆畅想，说出新颖有趣的想法。 （2）引导各组幼儿推荐一至两人介绍小组的设想，并给予肯定和赞扬。 （3）师小结幼儿的设想，并鼓励幼儿大胆按照自己的想法来准备。 4、大家动起来。 （1）师介绍所提供的各种材料，激发幼儿参与活动的兴趣。

10、 （2）幼儿自由选择材料，动手准备。 师一旁观察与指导并适时地给予一定的帮助。鼓励幼儿根据自己的意愿，分组进行节日前的准备，例如：有的布置教室，有的排练节目（唱歌、跳舞、打击乐），有的制作要送给祖国妈妈的礼物，有的写信给祖国妈妈祝贺等等。 （1）将有关材料投放于美工区和音乐区，让幼儿继续做准备。 （2）邀请全园的小朋友、老师来我们班，一起欣赏我为祖国妈妈准备的礼物。 （3）在庆国庆当日，除了引导幼儿参加全园组织的庆祝活动之外，还可以邀请爸爸妈妈一起来参加我们班小朋友设想的庆祝方式。 （4）家长工作：请家长在假期间带幼儿外出参观、游玩，感受全社会庆祝国庆的热闹气氛。 活动五：我为奥运加油活动目的

11、： 1、尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。 2、体验游戏的快乐，培养勇敢、不怕困难的品质。 3、萌发热爱祖国的情感，激发幼儿从小关心国家大事的兴趣。 1、在日常生活中与幼儿分享中国着名运动员为国增光事件及有关迎2008年奥运的各项新闻。 2、中国运动健儿奥运夺冠课件。 3、梯子8把、轮胎12只、磁带（录有奥运主题曲及足球杯金曲等）录音机、花环、手提桶8只，水箱6只，瓶装水20瓶、五星红旗20面。 一、引趣。 观看中国运动健儿奥运夺冠课件，引导幼儿看一看、说一说运动员们是如何努力勇敢地为祖国争光，这是献给祖国最好的礼物，激发幼儿参与活动的的欲望。 二、探索

12、尝试。 1、律动进场我是一名勇敢的运动员。 播放激昂的奥运金曲，引导幼儿跟着音乐做动作（如游戏、打排球、投篮、举重、踢足球、打羽毛球等）。 2、自由探索，尝试玩梯子和轮胎。 鼓励幼儿花样玩梯子、轮胎，也可引导幼儿合作玩梯子、轮胎。 3、分享交流各种玩法。 请个别幼儿上台与大家交流，师给予表扬和肯定。 4、练习走横档与斜坡。 （1）引导幼儿尝试走横档与斜坡，启发幼儿谈谈感受，说说经验。（教师帮助小结：走横档与斜坡时要注意身体保持平衡，脚要踩稳）（2）幼儿再次练习。 师可视具体情况，将两个竹梯再垫高一个或几个轮胎，提供不同高度的斜坡，幼儿根据自己的能力选择进行尝试练习。 四、游戏：帮运动员取水 1

13、、师以游戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣。小运动员们，我刚才接到任务，要我们为正在拼搏的运动员叔叔阿姨们取水，这次取水要经过独木桥、跳过小山沟，翻过小山坡，才能到达取水的地方，我们要从水箱里取水，把自己手中的两个小水桶装满后，沿着另一条弯曲的小路，以最快的速度把水运过来，倒进这边的水箱里，并把水桶交给下一位队员，比一比哪一队最快而且取的水最多，好吗？ 2、请1-2名幼儿尝试取水，师重点讲解要点和注意事项。 去取水时要注意安全（身体保持平衡，脚要踩稳，要防因踩到水而滑倒现象），胜利的一队可以得到胜利之环和红旗，你们有信心吗？ 3、幼儿分成4队，进行竞赛性的游戏。 教师一旁观察指导，为幼儿加油、保护幼儿的安全。 4、颁奖仪式，庆祝胜利。 五、幼儿跟随轻音乐自由做放松动作。 雄鹰展翅。 六、活动延伸： 1、在日常生活中，呼吁幼儿多关心、多注意中国的奥运信息。 2、日常生活中，进一步培养幼儿对运动的兴趣和勇敢、不怕困难的意志品质。