初中数学作业的设计及评价的有效性研究》课题上半年阶段总结文档格式.docx

1、针对这种现状，我们课题组确定对不同内容、不同课型进行分组研究数学作业的有效布置与评价。比如，学生刚开始学几何证明题，老师就有必要仔细批阅，一方面纠正学生的书写格式，另一方面了解学生的证题思路及逻辑推理步骤，堪比语文老师批改作文，经过几次批阅，学生证明几何题就明显进步很大。学生有了好的习惯，之后的学习重心就放在解题方法的多样性了。对于代数计算的概念课，如有理数的加减乘除运算的教学中，我要求学生在做题时每一步后面必须把相应的法则用文字写出来，这样既能熟悉运算法则，又能检查每一步应用法则的准确性，使得概念与应用同时掌握，而不是去专门背概念，却不能应用概念正确解题。类似的内容还有整式的运算、分式的运算

2、、一元一次方程和不等式的解法、及用配方法解一元二次方程等技能课的新课型，都可用这种方法，等到学生熟练掌握了，即可简化解题过程，再相应补充其他方面的相关题目。对于函数等内容的学习，一定要让学生参与函数学习的过程，如作业中必须经历用描点法画函数图像的过程，及相关概念的强化，之后可以把重点转移到性质应用的训练方面，可通过练习册上的题目进行巩固。至于复习阶段，更多地让学生参与小结回顾，发挥学生自主学习的能力，当然对有些计算类型的内容可反复练、反复纠错！经过一段时间的课题研究，个别课题组成员的主动意识不强，依赖思想较重；不能把平时的实践过程上升到理论水平，还需要多学习，多交流，多指导！附1：教师调查问卷

3、“初中数学作业设计与评价”教师调查问卷学校_ 年级_ 尊敬的老师：您好！本表是调查现阶段数学作业布置批改的情况，您的意见和建议将为我们“初中数学作业设计与评价研究”提供有价值的依据.请您根据自己情况如实填写，感谢您的参与. （答案序号填写在题后的括号内，可多选.）1.您的教龄是 （ ） A、5年以内 B、515年 C、1525年 D、25年以上 2.按您的理解，作业的目的是什么？ （ ） A、记忆、巩固课堂知识 B、迁移拓展所学知识，提高能力 C、检测学习情况 D、发现学生的创造才能3.您是否为每天布置何种内容和形式的作业而费神？ （ ） A、经常 B、偶尔 C、没有 4.您在设计作业时主要考

4、虑哪些因素？A、教学目标 B、学生实际 C、学校规定 D、都不考虑 5. 您布置学生的数学作业形式有 （ ） A、全部书面作业 B、以书面为主，偶尔布置操作与实践作业 C、以书面为主，经常注重操作与实践性作业的布置6. 您布置学生的数学作业内容为 （ ） A、从教材、练习册上直接选取的 B、有时对现有习题稍加修改 C、经常根据要求自己设计 D、根据要求全部自己设计 7. 您对数学作业量的态度是 （ ） A、若条件允许，要尽可能多地布置习题，多练总比少练好 B、尽可能减少数量，以减轻学生负担C、尽量作一些筛选，让作业数量可多可少8. 您是否分层布置作业？A、不，所有学生作业一样 B、很少分层布置

5、 C、是，不同层次的学生作业不一样9. 您布置的数学作业的难易程度情况 （ ）A、难度较大 B、难易适中 C、难度很小10. 您给学生布置作业的次数 （ ） A、每天布置一次 B、每周布置一次 C、每周布置2-3次以上11. 您给学生布置的作业大约需要多少时间完成 （ ） A、半小时左右 B、1小时左右 C、2小时左右 D、2小时以上12您认为您的学生数学作业负担及您自己感觉如何？A、学生负担太重，自己也太累 B、学生负担较重，自己较辛苦 C、学生负担不重，自己较辛苦 D、学生负担较轻，自己较轻松13您所布置的数学作业的批改方式 （ ） A、课堂作业全批，其余作业不批 B、课堂作业全批，其余作

6、业选批 C、课堂作业自己批，其余作业由学生互批 D、全部由教师批改14. 您每天批改学生数学作业需要多少时间？A、30分钟左右 B、1小时左右 C、2小时及以上 15. 对不完成作业或抄袭作业的学生处理方式 （ ） A、个别谈话，提出相应要求 B、课堂评价并要求补做 C、对态度不端正者，罚做 D、基本不问16.你辛苦批改作业的效果如何 （ ）A、很有效果 B、基本没效果 C、对部分学生有效果17. 通过批改作业你能准确了解学生的学习情况吗 （ ）A、能 B、不能 C、有时能18. 学校进行初中数学作业设计与评价研究，您觉得有必要吗？（ ） A、很有必要 B、没有必要 C、无所谓19. 您对初中

7、数学作业设计还有何建议？20. 您对初中数学作业评价还有何建议？附2:教师调查问卷统计表A百分比BCD1213.30%640%533.30%1066.67%6.67%31386.67%4853.30%746.67%1280%20%26.60%91160%14151673.30%1718附3：学生调查问卷“初中数学作业设计与评价”学生调查问卷学校_ 年级_ 亲爱的同学们： 本表是调查现阶段数学作业布置批改和同学们完成作业的情况，如实填写，将有利于老师改进作业设计，有利于提高同学们的学习成绩。本问卷不需填写姓名，问卷答案没有对错之分，请你根据实际情况如实填写。1、你觉得作业对学习有帮助吗？（ ）

8、A、有帮助 B、帮助不大 C、几乎没有 D、一点都没有2、你认为完成作业的目的是什么？ A、巩固知识 B、提升自己 C、应付老师 D、应付家长3、你每天写数学作业大概需要多长时间？ A、30分钟以下 B、30分钟-1小时 C、12小时 D、超过2个小时4、你平时完成作业的情况是？ A、独立思考，独立完成 B、与同学合作完成 C、部分作业有抄答案现象 D、一般都是抄答案5、作业做完后，你会检查吗？ A、是 B、否 C、有时6、你对待抄作业这个问题上的态度是什么？ A、自己不抄，也会劝或制止他人抄 B、知道是不对的，但不会去纠正 C、保持中立的态度，不关我的事 D、认为大家都这样，无所谓的7、你认

9、为有的同学不能按时上交作业的原因是什么？多选题 （ ） A、作业太多 B、作业太难 C、作业太枯燥 D、不想做 E、贪玩 F、动作慢，没办法集中思维8、你所做的数学作业主要来源于： A、教师自主命题 B、课本练习题 C、基础训练 D、课外资料 E、网络 F、其他9、在遇到较难的题目时，你会选择谁一起解决？ A、独立思考解决 B、与同学交流 C、问老师或者家长 D、上网查找 E、不解决，管他10、你认为老师在布置作业时能精心选题，针对性强、形式多样、难易适中？ A、能 B、不能 C、有时可以，有时不能11、数学学科平时布置的作业量偏多？ A、适中 B、过少 C、偏多12、你的作业错了后是否会改正

10、？ A、每次都认真改正 B、一般会改正 C、偶尔改改 D、从不改正13、对平时练习你有分析总结的习惯吗？ A、有 B、有时有 C、很少有 D、没有14、除了老师布置的作业外，你会寻找一些什么样的方式来补充上课的知识？ A、教辅练习 B、家教学习 C、课后自我温习 D、没有任何措施15、你所做的作业正确率怎么样？ A、每次都全对 B、基本上正确 C、错误较多 D、全错16、老师批改作业的认真度会影响你对作业的态度吗？ A、无论老师怎么处理作业，我都认真完成 B、老师改就做，不改就不做 C、老师认真改的作业做得比较认真一点 D、无所谓17、数学老师能及时批改作业并经常讲评，且讲解详略得当，分析具体，重难点突出，有针对性？ A、能 B、不能 C、有时能18、你喜欢怎样的作业批改方式？ A、老师改 B、学生互改 C、自评自改19、假期作业你能认真完成吗？20.你认为什么样的假期作业比较有效？附4：学生调查问卷统计表