1、比如,培 训师喊 7 块钱,所有学员就组成一个小组, 这个小组所有人的面值加 起来应该是 7 块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。 3、剩下的人继 续组合,直到 4-5 人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。 第三个: 晋级 破冰游戏 在工作之余同事之间做一些小的游 戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室 的气氛, 增强大家的工作积极性。游戏规则和程序 1. 让所有人都蹲下,扮演 鸡蛋。2. 相互找同伴猜拳, 或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成 员自己决定,获胜者进化为 小鸡,可以站起来。 3. 然后小鸡和小鸡 猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜 者
2、 才能再进化为小鸡。 4. 继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。 相关讨论本游戏的主旨是什么?总结 1. 这实际上是一个大游戏套小 游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所 以这 个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏, 让大家在玩乐中相互熟悉 起来,相互更好的 沟通。 2. 游戏可以帮助主管者将办公室变成一个 更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和 积极性的发挥,因 为良好的环境才能给人以良好的情绪, 而良好的情绪又是努力工作的 源泉 。参与人数: 全体参与时间: 15 分钟场地: 不限道具:无应用: ( 1)沟通刚开始时的相互熟悉( 2)用于制造出快乐、轻松的办公室 氛围
3、第四个: 画手破冰游戏道具:每小组( 56 人)一张大白纸 (不要太薄),两只油性笔步骤 1、每人把自己的右手按到纸上,手 腕贴着纸的边缘部分,用油笔画出手的轮廓。步骤 2、在五个手指的 轮廓空白处,依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容大拇指: 您的星座食指:家乡(省份)中指:工作年龄( 02年填 A 25 年填 B 5年以上填C)无名指:您的兴趣和爱好,选一样小指:国庆你有 出游计划吗?(准备出游填 A在家呆着填B)步骤3:在你的小组中 寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线;接着是相同内容的食指、 中指、无名指和小指,但内容相同(比如都是“ A”的不同指头之间 不允许进行连线。步骤 4
4、:每人数一数自己手上的线头数,并将这个 数字填在手掌上,签上你的大名。结束:奖励没个小组的数字最大的 学员。第五个: 猎人打兔子 破冰游戏 游戏类型:破冰游戏适合人数: 不限游戏道具:无游戏步骤: 1、请伸出右手,握紧拳头,伸出食指 和中指,形成一个“V”字样(代表兔子),面朝自己;然后伸出左手, 握紧拳头,伸出大拇指和食指,形成一个“手枪”式样(代表猎人拿 着手枪),面朝自己。 2、当左手(代表手枪)靠近右手(代表兔子) 时,右手要跑,边跑边说: “猎人追、兔子跑;猎人追、兔子跑” ,当 跑到最边的时候,左右手轮换,即左手突然变成兔子,右手突然变成 手枪(本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切
5、换的反应) 。一直重 复,直到学员全部能够熟练变换为止。第六个: 吸引力 破冰游戏 游戏类型: 无游戏步骤: 1、培训师问:“吸引力” 学员回答:“吸 什么?”培训师答: “吸第三排的第一个女同学! ”2、根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或 若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。 3、培训师继续问:“吸引力”学员回答:“吸什么? ”培训师答:“吸老 师”则所有人按上述步骤重新操作。4、培训师可选择教室内所有的 东西,比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起,则培 训师可进行相应的趣味惩罚。第七个:应答自如破冰游戏参与人数:4人一组
6、时间:15 分钟场地:不限道具:(1)创造性解决问题能力的训练 (2)应变能力的训练 (3)培训、会议前活跃气氛使用 在巨大压力的情况下,人们往往会面对大脑短路的情况, 但是同时这种头脑风暴的 办法也会让大家的创造性得到良好的训练。 游戏规则和程序1.将每4 个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序, 两个组构成一个 大组进行游戏。2.让小组确定的第一个志愿者出来, 对着另一个组喊 出任何经过他脑子的词,比如:姐姐 ,鸭子,蓝天等等任何词。3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小 鸡,白云等。4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止, 一旦你发现自己在说“哦
7、,嗯,哦 ”。你就必须宣告失败,回到 座位上,换你们小组的下一位上。5.哪个小组能坚持到最后,哪个小 组算获胜。相关讨论这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否 有帮助?总结1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下 进行,一旦有人回答速度变慢,开始有“嗯,哦”出现,立即宣布他 被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。2.你会发现在大脑 短路的同时, 你可能会有了一些以前连想都没想过的想法, 而说不定 就是这些想法可以帮助你更好的解决问题, 所以这个游戏可以用于需 要成员发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。第八个: 看到自己 破冰游戏 游戏类型:个人成长类、破冰类 道具:一
8、张一面页眉贴有双面胶的 A4 白纸若干张游戏操作步骤 1、 个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下 “自己认为自己在别人心目中 的形象”,例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子,时间 1 分 钟。 2、写完之后,交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后 3、所有人都起身, 在别人贴有白纸的背上写对别人的看法, 尽可能的多给更 多人写,同时,也让更多人为自己写,并保持客观的评价。时间 3 分钟。4、写完之后,可选代表上台来说出自己对自己的评价和别人对 自己的评价, 并进行问题的探讨。 为什么别人对自己的评价和自 己对自己的评价有所不同?注意事项: 此类游戏非常适合在相互比较 熟悉的人之间进行, 特别是在
9、同一个部门或同一家公司里的同事之间 进行,效果更好。写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏游戏点评点: 1、大家可以讨论:为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有 所不同? 2、因为这样认知的差距,会导致什么样的后果? 3、同时, 自己是否应该调整自己,是别人眼中的我和自己眼中的我保持一 致?第九个: 我们是一家 破冰游戏 游戏程序: 1将全部人员分为 几组,分别为 A1, A2, B1, B2, C1, C2。每组3-4位成员。2.先在 组内进行学员间的自我介绍, 要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。 要求将组内每一位学员的 情况介绍完整,还可加上自己的评价
10、。 (大家可以提问) 3当 A1 小 组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。(只 可以是正面的:如A1小组成员都很年轻,非常有朝气;或者 A1小组 成员看来经验很丰富;或者 A1 小组成员都是女孩子,都很漂亮。 )当 A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。 以此类推,直到所有小组介绍完毕。 4每组介绍自己的代表和发表 评价的代表不能是同一个人! 4每组时间不超过 2分钟。相关讨论: 1 你是否容易记住别人?用什么方法? 2自我介绍和介绍别人,哪 一种方法更容易令你印象深刻? 3你是否善于赞扬别人? 4你是否 善于寻找其他成员的共同点?第十个
11、: 四分之一感觉 破冰游戏 1 、 大家在进入会场时, 领到了一张卡片,但只是四分之一张卡片,进入会场后,需要去寻找 其他三位会员手中的卡片,将其拼合成一副完整的图片。 2、 大家要积极地寻找陌生人,询问、展示、合作,最终才能达成“联盟” ,只 有找到其他的三位朋友,才可以找一个位置坐下来。 3、 把组合成的 图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。第十一个: 扑克分组 (skyjean 提供) 破冰游戏 企业的成功运 作往往是发现最优绩效组合的过程, 是否能在纷繁复杂的内部运营中 理清思路, 发现个人及各个部门相互配合的最佳方案, 往往关系到一 个企业的成败。 目标:培养在乱局中出头的主
12、动性与矛盾本质的洞悉 力,两利相权取其大,两弊相较取其轻;实现组织内部的信息共享, 培养个人的团队及顾全大局的精神。时间: 30-40 分钟(视探讨的深 度需要而定)对象:最宜于在 24-36 人范围内的管理类培训课程开始 时使用。教具:对开白纸 1 张(事先就固定在白板或教室墙上) ,双 面胶 1卷(事先就裁成 40 公分左右、每组一条,由上而下间隔地粘 贴在白纸上),普通扑克 1副(抽去大小 司令 ,一共为 52张),红 色白板笔1支过程:1、在3分钟之内,每人将自己摸到的一张扑克 牌去与另外的 4 张(或 5 张或 6 张)牌组合成一副牌组(这就是你们 未来的学习团队了),要力争最快地组
13、成优胜牌组 1)凡是按照同 花顺子,同花,杂花顺子方式组合的,依次为第一、二、三优牌组。 2)由若干对子组成的杂花牌组中,对子数少者(如一组 5 张的牌中 3+2相比 2+2+1;6张的牌中 3+3相比2+2+2)为第四优牌组。 3)如 果出现含炸弹的牌组,则化腐朽为神奇 ,一跃为所有牌组中最优 的。4)某一组合类型中如出现两个以上同类牌组, 则先组合成功(先 上交)者为本类组合之优; 5)各牌组中如果出现了一副没有一条符 合上述标准的最差的牌组,则表明了整个牌局的失败。 2、分发扑克 牌(可请助手帮助) 。每人自取一张,未得到 开始 指令时,不许看 牌。 3、宣布 开始 。密切观察参与者表现,催促大家及时将组合好 的牌组交来,分别放好。 4、公布成绩。收齐各副牌后,依照交来的 时间先后,依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上, 按照规则评出各牌组的位次, 将其标注在各牌组旁。 可以向最优牌组 颁发小奖品。如果出现最差牌组, 则宣布本次组合失败。 讨论: 1 单 个的牌有没有最好和最差的? 2 怎样才能实现组合的最优化?点评:在整个游戏的操作过程中我感觉最深的是单个的牌, 无论是最好的牌 还是最差的牌,只有在组合后,才能实现其价值,才能发现是优胜牌 组还是最差牌组。 个人的价值是无法单个显现出来的, 只有在群
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