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1、 礼记 学记说：“学然后知不足，教然后知困。”是说经过学习之后才晓得本人的欠缺，教学以后才晓得本人的学问贫乏，对学问理解不深透。在这里，我们不妨把教学当成我们的工作、生活实际。我们平常说傲慢自满的人是“一瓶子不满，半瓶子闲逛”，其实我们每个人在学习的初始阶段都会不同程度的消失这种现象。我熟悉一个人，他在上世纪九十年月就购买了家庭电脑，在我玩空当接龙还不晓得如何从电脑里调出来的时候，他已经把硬盘、内存、CPU、操作系统等说的头头是道，还自行对硬盘、内存进行升级，对我叫不上来名字的各种网络嬉戏玩得炉火纯青。我很佩服他电脑学问丰富，还建议他开一间电脑销售修理公司。但公司最终没有开办，他后来对我说，“

2、我看了一些电脑的书，电脑程序挺简单的，还有各种各样的应用软件也不简单学会，软硬件毛病更是难以辨别，加上黑客、病毒的侵扰，凭我这点墨水根本无法胜任。” 学习不应当是死读书、读死书，学习应当与工作、生活实际相结合。古人云：“学者有段兢业的心思，又要有段潇洒的趣味，若一味敛束贫苦，是有秋宰无春生，何以发育万物。”古今学习都讲求学以致用，一个人学习，为了求得高深的学问，每天苦读，这种奋勉进取的精神当然很好，但也不能忽视了学习之外的“潇洒趣味”，用现代话来说就是读书的同时也要学会“休闲”。在现代社会，生活就等于是一种竞争，它要求学习也必需是全方位的学习。既要学习文化科学学问，也要多懂得社会，了解社会，学

3、习社会学问。既要会学习，也要懂e68a84e8a2ad7a686964616f31333264663161得保留生活情趣。学以致用就是要会读书，会学习，还要会生活。 学习可以添加学识，可以增长才能，可以开阔视野，可以陶冶情操，可以提高生活质量。 【楼主】完全根据您的要求来的，适合您当前水平演讲，若您觉得满足，望多多支持哈！2.高效学习演讲稿 支配时间 首先你要清晰一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不行的时间，如吃饭、睡觉、上课、消遣等。支配这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必需留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。当然，学习不应当占据作息时间表上全

4、部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、消遣留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表或许不能处理你全部的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间，从而使你有充分的时间学习和消遣。 学会预习 这就意味着在你仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解新学问的大致内容及结构，以便能准时理解和消化学习内容。当然，你要留意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以略微放慢学习进程。 预习要留意的几个问题 1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑问也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题登记来，作为听课

5、的重点。但对牵涉到已学过的学问以及估量老师讲不到的小问题，本人肯定要搞懂，以毁灭“拦路虎”。 2）若以前没有预习的习惯，现在想转变方法，先预习后上课，等到尝到甜头，取得阅历，再提高本人的预习水平。 3）预习应在当天作业做完之后再进行。切不行每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习次序。 4）学习差的同学，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，成天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种同学差的根本缘由就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺当运转。这些同学必需做好在短期内要多吃点苦的思想预备。在完成每天

6、的学习任务后，要支配一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，削减了因上课听不懂而铺张的时间，同时，还可以削减花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会转变，就再也不需加班加点了。 预习的好处 1）能发觉本人学问上的薄弱环节，在上课前补上这部分的学问，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，就会顺当理解新学问。 2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些学问应当放上次要精力，加强理解和消化；哪里应当重点记笔记，做到心中有数。 3）预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。留意力集中到难点上。这样，怀疑易解，听起来轻松、有

7、味，思起来顺当自动，学习效果好。 4）预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中特别清晰。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或本人不太清晰的部分，以及老师反复提示的关键问题。从而可以把更多的时间用在思索理解问题上。 利用课堂 学习成果好的同学很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要准时协作老师，仔细做好笔记来关心本人记住老师讲授的内容，尤其重要的是要乐观地独立思索，跟得上老师的思维。 做好课堂笔记的好处： 1）有助于集中留意力，用心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，就应当想到哪里，听到哪里。开

8、小差是不行的，不然会漏掉要记的内容。 2）有助于培育动脑动手的力量。要能准时做下笔记，不只要求学习方法听得懂，而且要求记得快。要能听得懂，就要乐观动脑思索问题，快速理解；要能记得快，一方面字词书写要娴熟，另一方面书写速度不能慢。 3）有助于增加鉴别力与思维的灵敏性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点，哪一处是次要点，老师哪些讲得具体，哪些讲得简略，要能在听课过程中作出本人的推断，要能对老师的分析、点拨作出灵敏的思维反应，经过准时的鉴别、筛选，精确地将老师的重要表述与总结的要点登记来。 4）有助于课后复习，收到消化巩固之效。一篇课文或一个单元学完后，可以对课堂笔记作一番整理。在温习

9、与梳理中能加深对所学学问的理解，能够较好地消化巩固所学学问 这是我找到的材料，盼望能关心你 3.求一份关于学习的演讲稿 一、仔细支配好你的时间。 支配这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必需留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。 一张作息时间表或许不能处理你全部的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充分的时间学习和消遣。 二、学习前先预习。 这就意味着在你仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能准时理解和消化学习内容。 三、充分利用课堂时间。学习成果好的同学很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫

10、。 课堂上要准时协作老师，做好笔记来关心本人记住老师讲授的内容，尤其重要的是要乐观地独立思索，跟得上老师的思维。 四、学习要有合理的规律。 课堂上做的笔记你要在课后准时复习，不只要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的熟悉。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。 定期复习能有效地提高你的考试成果。 五、有可能的话，找一个宁静的、温馨的地方学习。 选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必需是温馨的，宁静而没有干扰。 当你开头学习时，你应当全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营

11、心在汉”。 六、树立正确的考试观。 平常测验的目的次要看你把握功课程度如何，所以你不要故弄玄虚，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成果不尽如人意，但是这不要紧，只需学习扎实，仔细对待，下一次肯定会考出好成果来。 通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的学问记得坚固。 怎样提高学习效率 阅历一： 1、不妨给本人定一些时间限制。 连续长时间的学习很简单使本人产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不只有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐渐缩短所用的时间，不久你就会发觉，

12、以前一小时都完不成的作业，现在四非常钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。 或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。 我以前也已经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。后来我在每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。 课堂上所做的次要工作

13、应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。 阅历二： 学习效率这东西，我也曾和许多人谈起过。 我们常常看到这样的状况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成果却总上不去其实面对这样的状况，我也是非常焦急的，原来，有付出就应当有报答，而且，付出的多就应当报答许多，这是天经地义的事。但实际的状况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。 效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。 学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以适当的休息，消遣不只仅

14、是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经受来看，课前要有肯定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是蜻蜓点水地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。 预习时，我们不必搞得太细，假如过细一是铺张时间，二是上课时不免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。上课时仔细听课当然是必需的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。 另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有