开平市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式文档下载.docx

1、A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验6、新课程的核心理念是（）。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展7、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动8、幼儿发音的错误大多发生在（）。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【答案】C10、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（）。A、校园文化B、学校文化C、学生文化D、精神文化11、教育

2、学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼12、一般地，13岁是儿童言语的（）。A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段13、人类短时记忆的广度为（）。A、52个信息单位B、7C、6D、814、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰15、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质16、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段17、已有研究表明，（

3、）是学习书面言语的关键期。A、12岁B、23岁C、45岁D、67岁18、下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌19、下列属于心智技能的是（）。20、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年21、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A、学生会B、班级C、小组D、团委22、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设23、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育24、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。25、提出“教育即生长”、“

4、教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴26、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A、6个月左右B、8个月左右C、10个月左右D、11个月左右27、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫28、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行29、角色游戏属于（）。A、有规则游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、结构游戏30、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。A、制作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能31

5、、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育32、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力D、想象力33、学前班的教育应以（）。A、上课为主B、作业为主C、游戏活动为主D、知识学习为主34、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化35、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习36、科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝37、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋

6、势。38、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇C、夸美纽斯D、柏拉图39、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格40、精细加工策略是一种（）的记忆策略。A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性41、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的42、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分43、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性44、下列说法错误的是

7、（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学45、以下属于智力因素的是（）。B、动机C、情感D、意志46、关于幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D、能够知觉到手的位置，主要是视觉47、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）。A、蒙台梭利C、杜威D、卢梭48、在集体发展的几个阶段中，

8、集体真正成为教育手段的阶段是（）。A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶段D、健全班集体形成时期49、人的身心发展的源泉和动力在于（）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素50、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根C、赫尔巴特D、赞科夫51、学校精神文化的物质载体是（）。A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化52、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）。53、直接决定教育性质的根本因素是（）。A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术54、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好

9、恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为55、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习56、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性57、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作58、班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。A、对学生进行思想品德教育B、抓好学生的学习，提高教学质量C、组织和培养班集体D、开

10、展多种多样的班级活动59、注意的两个主要特点是（）。A、指向性和集中性B、鲜明性和选择性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性60、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D、个性61、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校62、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子63、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性64、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。A、半圆形圆形三角形正方形B、正方形一长方形八边形一五边形C、五边形一八边形一三角形一正方形D、圆形一半圆形一正方形一三角形65、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁B、78岁C、1011岁D、1213岁66、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑67、迁移的形式训练说强调（）。A、学习材料的相似性