1、【学习重难点】重点:了解几种较为常用的全等三角形辅助线的添加方法,比如截长补短法。难点:利用辅助线解决相应的全等三角形几何证明题。,1、证明两个三角形中角相等、线段相等的常用方法是。2、三角形全等的判定定理有、。,证明三角形全等,SSS,ASA,AAS,SAS,HL,复 习 思 考,3、如图,已知OP平分AOB,PMOB且PM=2,则点P到OA的距离为。,角平分线上的点到角两边的距离相等,2,1:如图,AC=BD,BC=AD,求证:C=D,独立思考,完成练习,连接AB,2、已知,如图四边形ABCD,AB=CD,AD=BC,求证:B=D。,连接AC,反思小结1:连接,构造。,图形中两个特殊点,三
2、角形全等,如图,在四边形ABCD中,AC平分BAD,CEAB于E,CD=CB,求证:ADC+B=180,过点C作CFAD,交AD的延长线于点F,证明:,AC平分BAD,CEAB,CFAD,CE=CF,CFD=CED=90,B=CDF,ADC+CDF=180,ADC+B=180,合 作 探 究(一),如图,四边形ABCD,C=B=90,点E为BC的中点,且ED平分ADC,求证:AE平分BAD。,小组合作,展示风采,反思小结2:,利用角平分线的性质,通过作 构造全等三角形。,垂线段,如图,ABCD,AE、DE分别平分BAD和ADE,求证:AD=AB+CD。,合 作 探 究(二),在DA上截取DF,
3、使DF=DC,连接EF,CDBFDE(SAS),C=1,C+B=180,1+2=180,B=2,AEFAEB(AAS),AB=AF,AD=AF+DF=AB+CD,1,2,截长法,如图,ABCD,AE、DE分别平分BAD和ADC,求证:,G,延长AB、DE相交于点G,合 作 探 究(二),(1)AD=AG,(2)CD=BG,补短法,ADEAGE,1,2,1=G,1=2,2=G,AD=AG,CD=BG,DCEGBE,DE=EG,(AAS),AD=AG=AB+BG=AB+CD,如图,在ABC中,B=2C,AD平分BAC。求证:AC=AB+BD。,小组合作,展示风采,对于线段的和差问题,可以用 的方法构造全等三角形来证明。,反思总结3:,截长补短,本节课你的收获是什么?,知 识 反 馈,达 标 测 评,1、已知,如图所示,AB=AC,BD=CD,DEAB于点E,DFAC于点F,求证:DE=DF,证明:连接AD,CAD=BAD,AD平分CAB,又DEAE,DFAF,DE=DF,达 标 测 评,2、已知ABCD,O为A,C的角平分线的交点,OEAC于E,且OE=2,则两平行线AB、CD间的距离等于。,4,G,H,0G=OE=2,0H=OE=2,OG+OH=4,3、如图,BD是ABC的角平分线,AD=CD,求证:C+A=180,达 标 测 评,E,F,G,H,