小学二年级上学期信息技术教案全册Word文件下载.docx

1、不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。小学信息技术课程标准 一、基本目标（1） 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式； （2） 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算

2、机的兴趣和意识； （3） 在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习； （4） 能够在他人的帮助下使用远距离通讯获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣； （5） 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 二、实施过程1、课前准备 （1） 开学前，制定好学科教学计划。 （2） 认真钻研教材，正确把握每一章节在全书中的地位和作用。 （3） 制定教案做到“五备”：备教材、备方法、备学生、备设备、备练习和作业。 （4） 充分利用教材的显性材料和隐性材料进行思想政治教育。 （5） 备课应有一周的提前量。 2、课堂

3、教学 （6）根据本学科特点，课堂教学中要注意培养学生的创新精神和实践能力。 （7） 教师的讲解力求做到清楚、正确，学生上机时间不少于总课时的80%。 （8） 课堂教学把握重点，突破难点，充分发挥教材的作用，使学生逐步学会抓住中心和关键，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的自学能力。（9） 课后要及时写下教学心得及对教案的修正意见。 3、作业与测评（10） 要完成课本上的练习题和上机练习，每节课都要布置适量的作业。（11） 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用笔试和上机操作来进行。（12） 各类命题要参照课标、教材的要求，重基础知识及学生能

4、力的考查。 4、课外指导（13） 课外活动是激发和发展学生学习兴趣和特长的重要途径之一，要根据实际情况组织课外活动小组，充分体现我市素质教育的区域性特色。（14） 对有兴趣的学生要通过不同途径提高他们的自学能力及分析问题和解决问题的能力，做好辅导工作，鼓励他们参加各级各类的竞赛。三、方法策略1、按照信息技术课的教学特点恰当地组织教材，在教学中要体现对学生信息素养的培养，尽量采用“任务驱动、研究驱动、自主探究、协作式教学”等教学模式，要使学生能迅速集中注意力进入学习状态；妥善处理好课堂中的“偶发”事件。2、课堂教学要注意发挥教师主导、学生主体作用，面向各层次的学生，充分调动学生学习的积极性，提高

5、课堂教学学生的参与度。教师要精讲多练，反对满堂灌。3、教学应该突出重点，在传授知识的同时，注意学生能力的培养。同时根据教学内容和学生实际，选择合适的教学方法，营造一个使学生“主动学习”的环境。4、教师教学语言要简洁、生动、清晰、精炼、准确，信息技术用语要规范、讲课条理要清楚，要注意对学生常用信息技术用语的学习与训练。5、教学中要尽量体现学科整合的教学思想，培养学生利用信息技术学习其他学科知识的能力。6、课堂教学的引入尽量要创设活动情境或问题情境，操作教学结束后要有操作过程小结，课堂结束前应该有本节课教学内容小结。7、注意培养学生认真、严谨的学习态度，并注意教学的组织和培养学生良好的用机习惯、保

6、持机房安静整洁。8、教学中要注意渗透学生参与信息社会的态度培养。二年级信息技术教学计划一、指导思想：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、工作目标：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了

7、解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、具体内容：针对以上的内容，本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习。其中学生自学和动手是最主要的。1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4

8、、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。二年级信息技术教学进度周次时间课题第一周9.249.29第一课 微机室要求讲解第二周10.810.12上机操作第三周10.1510.19第二课学会双击鼠标第四周10.2210.26第五周10.2911.2第3课学习使用计算器第六周11.511.9第七周11.1211.16第4课窗口的使用第八周11.1911.23第九周11.2611.30第十周12.312.7总复习第十一周12.1012.14期末测试二（1）班记分册姓 名第一次第二次期中第三次第四次期末靳涛优李西隆及姚静怡孙林不及孙佳政王宇彤杨佳慧良董仓凯田晶刘俊杰杨薇薇姚冰刘浩王轶鹏康卓姜雨含李长俊秦佳辉马行博蒋蕊陈爽吕长坤楚升娜 王宇航张芯媛邹春蕾陈莹高作辉苏东辉韩佳慧孙萌张滨刘鹏飞刘元博丁宁王浩马子超张冲尚苗苗魏思阳柳思曼二（2）班记分册田伟峰吴斌吴冬黄术金邓宇博周佳林李海龙张志浩马佳彬徐海双张凯凯明圣超徐佳鑫杜兴宇陈文博崔家宝李岩王政翔杨立弘代贵阳姜东阳马丽君牛增茹姜凯悦张琬任诺宁任晓璐牛双语刘畅刘依然王佳月何婷婷赵姝涵曹砚馨索金秋解佳张雨童赵静