社团活动教案文档格式.docx

1、好！让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧！请看课件。五、想一想1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。2、听音乐想象。3、下面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的创意。（学生拿出七巧板按小组拼）看图编故事，看谁想的最好，最有想象力。4、异想天开：结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计 辅导老师：（张 岚 萍 ）1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折

2、，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。1、课件（名言、图片、音乐等）。2、心理小测试题。心理专家的牌子夹3、学生带好笔。学生奖品（一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一）导入，揭题。1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花（要有花开过程的动感美）师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面）师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我

3、们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花）师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，（教师手指课题） 辅导老师：1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。多媒体教学，实物，图片等步骤一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，因为马上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢？（高兴、紧张、害怕、快乐）步骤二、游戏导入，体会情绪我们就先来做个游戏吧！“击鼓传花”。步骤三、认识情绪1、采访：访问此刻

4、的学生的心情怎样？根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪）2、情绪生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼步骤四、体验、表现情绪1、游戏一：摸礼物老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（两个盒子，分别请两位同学上去取）（盒子一：小鸭盒子二：空的）体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？“好奇”的情绪，着急的情绪，边进行教师边采访，此时的情绪怎样？步骤五、情景表演访仙中心小学乡村少年宫社团活动方案通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享快乐的秘诀等活动，使学生增进相互

5、间的了解，加深彼此间的感情,体会人际分享的快乐。（1）一台录音机，一盘录音带（录有健康歌和歌声与微笑两首歌）（2）每人一张彩纸，各小组颜色不同。活动过程（一）热身活动出示活动课题：快乐的秘诀（二）主题活动主题活动一：快乐你我他1、感受快乐请一位同学讲一段笑话，让大家感受其中的乐趣。（师生及时予以掌声鼓励）2、写快乐、说快乐（1）给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事。（2）以小组为单位，把刚才写下来的快乐在小组内进行交流。（3）一分钟演讲“令人快乐的一刻”。请每个小组派一位代表把觉得最快乐的事以演讲的形式告诉全班同学。（4）小结1、寻找快乐的秘诀2、分

6、享快乐我是男孩女孩一、活动目标1、认识性别意识的发展过程；2、接受和喜爱自己的性别；3、做一个好女（男）孩。活动准备1、请同学课前准备一些童年时的玩具，教师提示男女同学对玩具的不同爱好。2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事，准备交流。活动过程1团体活动教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。故事会1、各组推荐学生上台讲故事，人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。2、要求：故事里主人公的性别应与自己的性别一致。要通过人物的具体事例，表现他（她）的优秀品质或伟大贡献。故事主人公可以是伟人、名人，也可以是普通的人，如自己的亲人、朋友、老师等。3、教师总结：无论

7、男性还是女性，都有许多伟大的事迹，动人的故4、学生填写“照镜子”，教师组织指导，使活动体现出性别自豪感。照镜子（印发）在你认为合适的内打“”号，也可写上自己的想法。访仙中乡村少年宫活动方案“我坚持，我成功”1、让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者；2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。 课前准备：多媒体，计时器活动流程：1让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。、同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的？看钢铁是怎样炼成的中的保尔的故事片断。、举例：最希望做成但又始终没能坚持到

8、底的一件事是什么？、综合学生的回答组织活动：室外（）组织一次男女生的长跑？事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同学则进行计时和计数。同时对其他同学进行鼓励服务。室内（）让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的；得到帮助时感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。（）没能参加和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。师生总结访仙中心乡村少年宫活动方案我是什么样的人（正确评价、认识自己）教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。电影视频一、导入二、

9、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。三、活动a）议一议b）谈一谈教师在黑板上写出四个问题：i.你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ii.你在同学面前炫耀过自己的能力吗？iii.你是否不自己长得不漂亮而自卑？iv.你喜欢自己的性格吗？教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。c）说一说d）请你选择请一位同学念一遍，然后请两位同学到黑板前，把你的选择填在括号内。对盲从说“不”1、培养学生不追赶潮流,追星，盲目的去泡网吧，玩滑板车等，将精力投入到学习中。2、培养学生的上进心，树立正确地的人生观价值观教学准备：歌曲感恩的心一、小组讨论：在你的圈子里谁有主见,不盲从,

10、不跟风?二、不追赶潮流为自己赢得了什么?三、通过比较,你发现了什么?四、想对盲从说，跟风的同学说什么？五、教师总结：通过讨论，得出：只有思想和灵魂独立的人才能成为一个伟大的人访仙中心小学 乡村少年宫活动方案做个诚信的人活动目标： 1.帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗?你在别人眼里是一个值的信赖的人吗?。 2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。A3纸一张、水彩笔一盒 一、你知道历史上商殃变法的故事吗?读了诚信立信你就会知道诚信在国家政治生活中的重要作用.P16,隔日作废P19, 二、分组讨论： 在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点

11、和缺点，读了P19文后对照发现自己身上的优点和缺点,有,无不讲诚信的地方和事.三、总结： 是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正确地认识自己，清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发现优点，继续发扬，就能一步步走向成功。 四、送你一句话： 以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。 五、课外延伸： 在唐太宗纳谏中，唐太宗中说：“魏征死后，我失去了一面镜子。”联系自己的实际，以镜子为题，写出自己的真情实感。学会自律勿因善小而不为，勿以恶小而为之。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。制作我的作息时间表。教学流程：一、做一做做课文小调查的题目。一起来分析答案。二、说一说说说：你为什么选择这个答案。从这里你学到了什么？三、想一想 你的身边有能“自律”的榜样吗？四、写一写把你认为好的“自律”的榜样写出来，并且写出自己的看法。五、议一议四人小组，互相讨论作息时