1、 2课时第二章发声训练1、选择一些平稳的音阶和爬音练习作为主要练声曲，巩固中音区。2、建立良好的歌唱状态。3、通过代表歌曲的练唱，使学生进一步掌握正确的歌唱方法。正确发声1、中高音区长气息的练习。2、准确控制发声。电钢琴、乐谱。歌曲鼓浪屿之波的视听与试唱。（一）正确的发声方法。（二）练声曲的掌握与运用。（三）代表歌曲练唱。（四）布置作业。以讲授、示范、辅导、作业分析等教学方法为主。1.3）歌唱发声歌唱时喉头位置要比平时安静状态时略低一点，并要保持相对稳定，这样才容易使声音松弛圆润。二、 讲授新课：1）发声练习（a母音）1.1）呼吸练习发“s”“fu”“wu”的声音（吹灰尘的动作）将气息平稳、均
2、匀的送出。5 4 3 2 | 1 |Wu. . .1.2）起声练习起声练习是歌唱发声的基础练习。5 5 | 5 5 | 5 4 3 2 | 1 |Ha. . . . . .1.3）哼鸣练习哼鸣练习是获得鼻腔共鸣的有效方法。吸气时可以做闭口打呵欠状。1 2 3 2 | 1 2 3 2 | 1 |Hm. . . . . .1.4）连音练习加强气息的稳定性，多用连音练习曲。1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2 |1 |Mi. . . . Ma. . . . . .1.5）顿音练习顿音练习要求短促、轻巧、坚实、脆亮。5 3 1 | 5 3 1 |（顿）Mi. .
3、ma. .1.6）灵活性练习5 5 5 5 5 | 3 3 3 3 3| 1 1 1 1 1 |la le li lo lu. . . . . . . . . 1.7）练声要求从生活中的行为习惯入手，引导学生进入发声练习。例如：闻花、兴奋、打哈欠等手段。在五个元音字母中,a母音开口音。要求舌面平放、舌尖抵达下门齿，嘴巴张开、声带闭合、气息均匀、发出干净的母音。2）声乐作品的演唱与处理2.1）P31 儿歌小白船这是一首很简单的儿歌，旋律较为平稳优美，便于演唱。作为抒情的歌曲，演唱时要特别注意气息的调整，虽然音不高，但是要做到平稳，首先要控制好身体的发力。练习方法：分别用“lu”、“hm”、和歌词代入法来演唱。旨在控制气息。2.2）P45 成人歌曲花非花这是一首行板速度的诗词改编的歌曲。以质朴流畅的民族音调，完美的表现出始终朦胧柔美的意境。演唱时应注意声音柔和，连贯，依据诗中起承转合的力度要求来处理，最后以较自由的速度、声音的渐弱来结束全曲，带给人无限的遐想。在练习中，教会学生使用气息控制声音的渐弱。三、 布置作业：a、歌曲鼓浪屿之波的视听与试唱b、分组并规定儿歌主题、要求进行表演，以此锻炼学生的胆量以及表现力。
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