人教部编版初中历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代练习题Word文档格式.docx

1、D、中书门下 第3题【单选题】唐朝是我国历史上的强盛时代，历史上把唐朝的全盛时期称作（ ）A、文景之治B、开元盛世C、贞观之治D、光武中兴 第4题【单选题】下列说法正确的是（ ）A、隋炀帝创设进士科，科举制正式诞生B、唐玄宗时，吐蕃与唐和同为一家C、唐中宗时派鉴真和尚东渡到日本D、到北宋时，南方经济发展水平超过了北方 第5题【单选题】“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗统治前期（ ）A、经济发展B、吏治清明C、人才济济D、生活奢侈 第6题【单选题】“它是一种盛产于唐代的陶器，釉彩以青绿黄为主，是闻名于世的精品”。据此可判断它是（ ）A、青瓷B、白瓷C、青花瓷D

2、、唐三彩 第7题【单选题】历史上第一个帝王年号是西汉武帝时的“建元”，最后一个年号是清末的“宣统”。郭沫若诗句中有:“上承贞观，下启开元”，以“贞观”和“开元”作为年号的皇帝分别是（ ）A、唐高祖唐太宗B、唐太宗武则天C、武则天唐玄宗D、唐太宗唐玄宗 第8题【单选题】下为雁塔题名拓片图（部分），雁塔题名是科考及第后新科进士的最高荣耀。下列关于科举制的表述正确的是（ ）创立并完善于隋唐时期 用分科考试的办法选拔官吏为读书人创造了绝对公平的竞争机会 扩大了中央政权的社会基础A、B、C、D、 第9题【单选题】唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工艺珍品的是（ ）A、青花瓷B、冰裂纹瓷器

3、C、唐三彩D、白瓷 第10题【单选题】下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处？（ ）都是唐朝的僧人 都在唐朝的对外交往中有重大贡献 都为完成自己的使命历尽艰辛 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A、B、C、D、 第11题【单选题】国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，使中国重归统一的皇帝是（ ）A、隋文帝B、唐高宗C、宋太祖D、元世祖 第12题【单选题】殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（ ）A、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗 第13题【单选题】假如你穿越时空隧道回到唐朝，你会见到我国历史上唯一的女皇帝武则天。人称她的统治是（ ）A

4、、贞观之治B、政启开元，治宏贞观C、开元盛世D、康乾盛世 第14题【单选题】“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度有关（ ）A、分封制B、郡县制C、科举制D、行省制 第15题【单选题】唐朝一位范阳（今北京）商人，要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过（ ）A、永济渠B、通济渠C、邗沟D、江南河 第16题【单选题】秦朝万里长城和隋朝大运河都是古代的伟大工程，二者历史影响的相似之处是（ ）A、促进民族间友好往来B、激化当时的社会矛盾C、促进边疆地区的发展D、加强南北经济交流 第17题【单选题】武则天遗言立“无字碑”，由后人评说自己的功过。下列是四为同学根据掌握的有关历史

5、知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的应该是（ ）A、我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位B、推行科举制，重用贤人，起了承前启后的作用C、善于纳谏，开创了“贞观之治”D、励精图治，使唐朝进入全盛时期 第18题【单选题】我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。隋朝时开通的贯通南北、促进南北经济文化交流的重要工程是（ ）A、AB、BC、CD、D 第19题【判断题】隋文帝勤勉治国，锐意革新，开创的盛世局面是“开皇之治”。A、正确B、错误 第20题【填空题】盛唐时期农业发达，发明并推广了一些重要的生产工具，如_和_。 第21题【填空题】_是我国历史上唯一

6、的女皇帝，晚年称帝，她改唐为_。 第22题【问答题】阅读下列材料并回答问题。材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。” -日本书纪材料二“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。”请回答：（1）想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？（2）当时中日友好交往的中国使者是谁？他做出了什么贡献？（3） 日本民族是学习其他民族好的东西而强盛起来。日本第一次向谁学习进行了首次改革？请说出此次改革的名称、主要意义是什么？ 第23题【材料分析题】阅读材料，回答问题材料一：皮日休说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波；若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”材料二：“忆

7、昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实男耕女织不相失。这位诗人说的是哪条河？谁在位时主持修建的？写出该河的南北起止地点。结合所学知识，客观地评价一下这条大运河吗？材料二中的“开元”是哪位皇帝年号？反映了当时怎样的社会现实？ 第24题【综合题】根据所学内容，回答下面的问题。社会经济的和谐：请举出唐朝时期，出现的两个盛世局面。君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。民族与民族的和谐：请举出唐朝推动与周边民族和谐相处的两个典型政策。国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于提高行政效率的制度。人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。列举本学期所学的因暴政导致亡国的君主和因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。结合你所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安。 第25题【列举题】唐朝三省六部制中三省的名称及各自的职权。