八年级语文上册导学案正式docWord文档下载推荐.docx

1、锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。【整体感知】1.分别找出两则新闻的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。2.找出两则新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景和结语。【合作探究】1.默读勾画消息一，哪些词语最能体现作者的感情倾向？表达了怎样的新闻主题？ 2.消息二报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是从中路军写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？3.揣摩语言，把握新闻语言准确精炼的特点。如：不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。八年级语文（上）第1课 巩固练习1.下列词语中的注音全部正确的一项是：A芜（w

2、）湖 摧枯（g）拉朽 B溃（ku）退 繁（fn）昌C获 （hu） 港 锐不可当（dng） D 歼（jin）灭 要塞（si） 2.为下面的语句加上合适的动词，正确的一项是：然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已（ ）及（ ）一切抵抗之敌，（ ）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（ ）江阴要塞，（ ）长江。A消灭、击败、夺回、占据、控制B歼灭、击败、占据、控制、切断C歼灭、击溃、占领、控制、封锁D消灭、击溃、控制、占据、控制3.下面是对人民解放军百万大军横渡长江导语的分析，不正确的一项是：A导语和标题扣的很紧，是标题的拓展和具体化。B导语从兵力、战线等方面概述了渡江战役的情况。C导语交代了时

3、间，交代了背景，渲染了渡江战役的热烈气氛。D导语中的“冲破”“横渡”等词语有力的表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势。4.新闻中最常用的文体是，即狭义的新闻。在结构上，一般包括五个部分：。其中：是主要部分，是辅助部分，可以省略。新闻的六要素：新闻的表达方式：，有时兼有。新闻的特点：导语的位置及作用： 。2 首届诺贝尔奖颁发1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。（重）2.阅读课文，把握消息的内容、结构，体会语言的真实、准确。（重）3.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。【预习检测】 听写【文体常识】【字词积累】狭义的新闻专指消息，即对新近发生的有社会意义的事实的及时报道。是一种最

4、讲时效的宣传形式，具有内容新、事实准、报道快、篇幅短的特点。遗嘱（y）渗透（shn）卓有成就（zhu）仲裁（zhng）拨款（b） 逝世（sh） 颁发（bn） 挪威（nu）遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。卓有成就：有突出的成绩，成就。建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。1.初读课文，找出消息的六要素。2.再读课文，找出消息结构的各部分。1.课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？2.最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？3

5、.体会消息语言的准确性。德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。“发现”能换成“发明”吗？八年级语文（上）第2课 巩固练习1.下列词语中加点字的注音或字形不正确的一项是：A遗嘱（zh） 颁（bn）发 挪（nu）威 B渗（shn）透 卓（zhu）越 建竖（sh） C拨（b）款 逝（sh ）世 射（sh）线 D仲（zhng）裁 粉碎（su） 协（xi）会 2.下面对首届诺贝尔奖颁发导语的分析，不正确的一项是：A导语点明了时间，交代了地点及获奖者做出的贡献。B导语和标题紧密相扣，是标题的拓展和具体化。C导语交代了诺贝尔奖颁发的时间。D导语交代了诺贝尔奖的种类及获奖条件。3.下列说法不正确的一项是：A

6、标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五个部分。B本文详写了首届诺贝尔奖获得者的情况和资金的来源，略写了颁奖机构、时间和地点。C最后一段交代了新闻背景，进一步介绍了颁奖资金的来源，补充说明资金管理者和评奖的分离。D最后一段，有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。补充说明两权分离是为了表明诺贝尔奖的公正和公平。4.下列说法不正确的一项是：A诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家和企业家。他一生获得技术发明专利355项，其中硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业。B在首届诺贝尔奖颁发一文中，作者客观讲述事实，有强烈的感情

7、色彩。C导语是文章的第一段话，交代了颁奖的时间、颁发者以及颁奖机构和设立的奖项。D这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细例举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项和所做贡献。同时明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。3 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的内容和主旨。2.品味文章优美而生动的语言。培养快速阅读新闻特写的能力。（重）3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。【预习检测】 检查【文体常识】【字词积累】新闻特写：截取新闻事实的横断面，抓住富有典型意义的某个空间和时

8、间，通过一个片断、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。凌（lng）空 掠（l）过 翘（qio）首 刹那（ch） 瞬（shn）间 潇（xio）洒 慷慨（ki） 轻盈（yng） 悄（qio）然 屏（ bng）息敛（lin）声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。眼花缭（lio）乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。通读课文，说说这篇新闻特写记录了哪几个画面，复述这些画面，并体会字里行间表达了作者怎样的感情。1.新闻特写特点之一就是抓画面，用富有特征的细节表现主题。默读并批注，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美。（可从选词、修辞手法、写法等角度进行品析

9、感受）2.新闻特写以形象化的描写作为主要表现手段，体会文章这一特点。她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。八年级语文（上）第3课 巩固练习1.下列加点字注音有误的一项（）A酷似（s）掠（l）过翘（qio）首 o）乱 B慷慨（ki） 屏息（bng）敛（lin）声 如梦初醒（xng）C凌空（l 轻盈（y刹那（ch ）震（zhn）耳欲聋D悄然（qio）旋风（xun）瞬（shn）间 从容不迫（p2.根据课文主要内容，下面说法错误的一项是：A漂浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字，犹如定格静静地停留在空中，与“疾如流星”形成强烈的反差

10、。B“哧地插入碧波之中”的身体与“悄然不惊”的水花以及“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，构成动与静的协奏曲。以静衬动，增强作品的可读性。C一组跳水动作，记者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”“吕伟轻轻一跳，就向空中飞去”是明喻，“这位自天而降的仙女”“像轻盈的、笔直的箭”是暗喻。D文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的形象力。3.以下说法正确的是：A特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以描写为主要表现手法的一种新闻体裁，它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现和放大。

11、主要表现手法是描写、选材、截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，不去放大细节。B这篇优秀的新闻特写，再现了吕伟跳水夺冠的镜头。第二、三、四段把这精彩的瞬间镜头“5136”动作分解开来，用几个定格的画面：“飞天”“转体”“入水”，加以展示。C文章以镜头快进的方式，细致描绘，用文字描绘画面，从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看电影特写镜头，清晰而逼真，产生一种亲临其境、亲观其景的感觉。D消息以叙述为主，较少出现直接的抒情和议论，看不到报道者明显的态度、立场或评论。特写以描写为主，适当穿插议论抒情。二者都要求语言生动形象，富有文采。4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

12、1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点、结构，培养阅读通讯的能力。（重）2.理清内容、层次，体会语言的准确、生动、形象。（重）3.见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增强爱国意识。【预习检测】 检查听写【文体常识】【字词积累】通讯：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它属于记叙文，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。着陆（zhu） 桅杆（wi） 凛冽（lnli） 舰艉（wi） 浩瀚（hn） 娴熟（xin） 默契（q） 镌刻（jun） 澎湃（pngpi） 殚精极虑（dn） 通读课文，说说这篇通讯记录了哪些

13、画面，复述这些画面，并体会字里行间表达了作者怎样的感情，把握文章主旨。1.文章的主标题有何妙处？ 第段属于什么描写？有何作用？第段在文中有何作用？2.本文如何采用现场特写的方法，突出画面的形象性的？例如第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？3.作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？4.文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？5.最后一段重点采用了哪些表达方式？八年级语文（上）第4 课 巩固练习1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A桅杆（wi） 着陆（zhu） 凛冽（li） 一丝不苟（gu）B坠毁（zu） 娴熟（xin） 循声（xn） 殚精竭虑（dn）C姿态（z） 默契（q） 瞬间（shn） 惊心动魄（pD镌刻（jun） 咆哮（xio） 澎湃（bi） 无怨无悔（yun）2.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。B航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。C科研人员殚精竭虑，