苏教版语文四年级上册 第六单元第22课《九色鹿》同步练习Word文件下载.docx

1、2. （6分）看拼音，写词语。h shutng shuco dty shg g_们3. （4分）我会分：的、地、得。气_脸色铁青_九色鹿，见到那个人愤怒_说：“你这个见利忘义_家伙！4. （4分）填空。 “并”字的读音是_。 “义”字共有_笔。 “求”字的第四笔是_。 “死”字的部首是_。5. （4分）字的加减二+亅=_今+丶=_首+辶=_+贝=_6. （2分）根据课文九色鹿填空。从前，森林里有_鹿 。他身上的毛有_种颜色，美丽极了。7. （5分）照样子，写句子。例句：要是我有那么多钱就能吃得好穿得好住上大房子，为什么不说呢？要是就能8. （6分）给下面的多音字组词。朝 zho_ cho_传

2、chun_ zhun_好 ho_ h9. （4分）多音字组词倒do_do_难n n10. （2分）根据意思写出成语。忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。_见到有利可图就不顾道义。11. （8分）看拼音，写词语。 jn qioch bngchu f lng ng yngyn fyn zu zn g12. （7分）选字填空。_始的时候，我_不认识他。（并，开）公司因用人不当_了债务，公司中的宝_精英，都改变了自己的_色。（负，贝，角）_天小红把小丽打伤了，老师命_她一定要向小丽道歉。（今，令）13. （6分）数笔画填空。“并”共有_笔，第5笔是 _。“令”共有_笔，第3笔是 _。“道”共

3、有_笔，第11笔是 _。14. （6分）看词语，写音节。求救湖水任何感恩商议愤怒15. （6分）我会修饰词语。_的礼物 _的世界 _的自然_的时间 _的图片 _的期盼16. （2分）工共_画，呼共_画。17. （2分）换掉加下划线的词语不改变句子意思。 忽然 ， 耳边传来“救命”的喊声。 国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿。18. （4分）写出下列词语的近义词。愤怒_马上_不许_道谢_19. （5分）给词语找意思相反的朋友。开口_伤害_赏_捉_发财_20. （4分）选字填空。义 意 议 忆 你知道这个字的_思吗？ 老李和老张是_兄。 “是去是留”人们_论纷纷。 回_，有时很美好，有时也很痛苦。

4、21. （7分）填空。篮_队员，按要_每个人都要投两次三分_。（求，球）因_路赌赛，上班迟_了。（道，到）大声的呼_声，吸引来更多的人，他们纷纷要下水_落水者。（救，求）22. （12分）近义词、反义词对对碰近义词反义词 反义词_松弛_惊慌_平静_偶尔_温和_ _不慌不忙_23. （4分）连线，立场不稳，见风使舵的人。_a铁公鸡笑脸相迎，两面三刀的人。_b替罪羊一毛不拔，吝惜钱财的人。_ c笑面虎代人受过，替人挨揍的人。_d变色龙二、 阅读题 （共2题；共29分）24. （23分）阅读下文，回答问题这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在_的波涛中_。九色鹿

5、立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（1）在文中横线上把句子补充完整，使句子更生动。只见一个人在_的波涛中_。九色鹿立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（2）根据选文第一自然段，填空。这段话主要讲了_，从“_”跳进河里可以看出九色鹿_。（3）

6、从九色鹿所说的话让我们体会到：_。（4）文中调达所说的话为什么用了省略号？（5）联系全文填空。这篇文章是个_故事，通过讲述九色鹿救调达，而调达为了_出卖了_，但最终调达_的故事，赞扬了九色鹿_，斥责了调达_，同时也让我们明白了_。25. （6分） 一天，记孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来了。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白面单调的外衣，你就不得不承认，我远远地超过了你。鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽

7、而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。（1）这是一则（ ）A . 童话B . 寓言C . 神话D . 民间故事（2）孔雀显耀自己的依据是_，孔雀瞧不起鹤的依据是_。（3）鹤对美与丑的理解是（ ）A . 美丽的外表没有什么用处。B . 仅有美丽的外表没有什么用处。C . 丑陋的外表是有用处的。参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、