江西省上饶市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育与答案Word格式.docx

1、C、时事政治教育D、思想教育【参考答案】A6. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【参考答案】C8. 国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。A、年龄特殊性B、成长发育特点C、体质智力特点D、身心发展特点9. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的10. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障

2、。A、国家B、社会C、学校D、人民政府11. 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略是（A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略12. 班杜拉提出的学习理论是（A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论13. 教师的评价机制大体可分为资格认定和（A、常规评价B、专业评价C、行为评价D、道德评价14. 个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识15. 聘任或任命教师担任职务应当

3、有一定的任期，每一任期一般为（A、三年B、三至五年C、二年D、四年16. 班级里的小集团属于（A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体17. 情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。18. 最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说19. 通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感20. 以下观点是错误误的一项是（A、道德是一种非制度化的规范B、道德是一种非权力规范C、道德是一种内化的规范D、道德是一种底线规范21. 下列说法不正确的是（A、教育

4、将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会22. ABC 理论属于（）理论流派的内容。A、行为矫正B、精神分析C、人本主义D、合理情绪23. 德育内容的性质和范围受制于（A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观 24. 令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的（A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性25. 人的自觉能动性的最高表现是（A、预见性B、目的性C、创造性D、选择性26. 张老师的班级看起来是自己在运转，

5、他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题以上所描述的课堂类型是（A、无法应对型B、贿赂学生型C、铁腕手段型D、与学生合作型27. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢28. 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（29. 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准30. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（A、特殊良心B、个人良心C、职业良心D、一般良心31. 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（A、提

6、前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学32. 教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A、权威B、威信C、角色D、社会地位33. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养34. 一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为35. 我国当前班级管理

7、的实践中，采用的最多的领导方式是（A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式36. 教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中的（A、简单回忆B、提示要点C、拓展延伸D、巩固练习37. 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（A、新的理解B、不同的理解C、认知礼节D、类比或图像39. 真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（A、（美）克伯屈B、（美）杜威C、（法）卢梭D、（德）福禄贝尔40. 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（A、教学策

8、略B、教学方法C、教学目标D、学习方法41. 学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。42. 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（A、维果斯基B、布隆斯基C、鲁宾斯坦D、列昂节夫43. 发生认识论的创始人是（A、皮亚杰B、科尔伯格C、格塞尔D、华生44. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直

9、观法45. 需要层次理论是（）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛46. 讲授的重点和主干是（A、导论B、主体C、结论D、引入47. 班级管理的主要对象是（A、时间B、学生C、空间D、信息48. 师表美的精神内涵或内在方面应该是（49. 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序50. 教育心理学初创时期的时间大致为（A、19 世纪20 年代以前B、19 世纪80 年代C、20 世纪D、20 世纪二、多选题51. 在内化阶段，个体的行为具有（A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE52. 布鲁纳提出的掌握学科

10、基本结构的教学原则有（A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD53. 理想的师生关系的基本特征是（A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长 D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合 【参考答案】ABCDE54. 斯金纳认为，强化的程式包括（A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式55. 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（56. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能57. 当代中小学生发展

11、的特点有（A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力E、心理问题增多58. 观察学习可以归纳为哪些类（A、直接的观察学习 B、抽象性观察学习 C、联想性观察学习 D、创造性观察学习 E、间接的观察学习 【参考答案】ABD59. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC60. 以下关于品德的理解，正确的是（61. 社会生产力对教育的决定作用，体现在（A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会62. 下列属于学生学习内容的是（A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的